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畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)：不輕言放棄
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體是近幾年涌現(xiàn)出來的新的創(chuàng)業(yè)群體。據(jù)省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心不完全統(tǒng)計(jì)，從2003年至2007年底，我省有近1500名大學(xué)畢業(yè)生辦理了“自主創(chuàng)業(yè)證”，逐步走上自主創(chuàng)業(yè)路，平均每個(gè)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生帶動(dòng)5個(gè)大學(xué)生就業(yè)。
1500人創(chuàng)業(yè)，世界創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室(http://elab.icxo.com)消息:帶動(dòng)并形成了近萬人的創(chuàng)業(yè)群體。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義不僅僅在于引領(lǐng)就業(yè)觀念的更新，緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，更為重要的是它會(huì)對(duì)教育、對(duì)社會(huì)起到一個(gè)輻射作用，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
我省高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，安排大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金1.3億元專項(xiàng)用于高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的資金扶持。繼去年實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程”，今年又推出了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)計(jì)劃”，指導(dǎo)更多的有創(chuàng)業(yè)激情、勇于創(chuàng)新的大學(xué)生走上成功的創(chuàng)業(yè)之路。
但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非簡單事情，資源、資金、經(jīng)驗(yàn)等因素制約，都使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之旅更為艱辛。又是一年大學(xué)畢業(yè)生走向社會(huì)之際，記者走進(jìn)一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的生活，聆聽他們由愛好變?yōu)槭聵I(yè)、由夢(mèng)想變?yōu)槭聦?shí)的艱辛過程……
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一人：5年的堅(jiān)持
接過解洪志的名片，記者看到上面印的是沈陽朗為教育培訓(xùn)中心副校長職務(wù)。
“挺過來了！”解洪志這樣總結(jié)自己5年來艱辛創(chuàng)業(yè)的歷程。
6月25日，在沈陽市和平區(qū)一家商務(wù)酒店的16樓，解洪志接受了記者的采訪。這間商務(wù)酒店，是解洪志去年擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模時(shí)租下的，作為朗為家教公司的又一個(gè)分校。“選了很多地方，后來考慮到這里辦公環(huán)境不錯(cuò)，附近小學(xué)又多，便租下了。”現(xiàn)在，解洪志的朗為家教公司在沈陽已經(jīng)設(shè)有四家分校，全職教師有40多名，還有近200名兼職教師。
創(chuàng)業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，還帶動(dòng)這么多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，這是解洪志的欣慰之處。
5年前，剛剛跨出大學(xué)校門不久的解洪志，走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。他是沈陽市第一個(gè)領(lǐng)到“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)證”的人，是享受到我省扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策第一人。2003年11月，朗為家政開張營業(yè)。
解洪志有個(gè)夢(mèng)想，就是以朗為家政為起點(diǎn)辦一家以教育為主的集團(tuán)企業(yè)，而“朗為”就是取英文“longway”（長路）的音譯。他說，雖然成就夢(mèng)想是一個(gè)漫長的路程，但只要有夢(mèng)在，有努力在，希望就在。
為了這個(gè)夢(mèng)想，他堅(jiān)持了5年，拼搏了5年。
辭掉高薪工作專心搞市場(chǎng)調(diào)查
解洪志是鐵嶺人，2002年7月從遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)。畢業(yè)后他曾在哈爾濱一家公司駐沈分部擔(dān)任市場(chǎng)部經(jīng)理，那是一份令很多人羨慕的工作，當(dāng)時(shí)每月的收入有2000多元。公司對(duì)他的評(píng)價(jià)也很高，不僅一年內(nèi)獲得了兩次旅游的獎(jiǎng)勵(lì)，工資也不斷提高。
但是，解洪志沒有安于這些，他一直夢(mèng)想的就是自己能創(chuàng)辦公司，自己當(dāng)老板。上學(xué)時(shí)，他想和同學(xué)合伙在沈陽開個(gè)小型人才市場(chǎng)，但來自農(nóng)村的他，考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，無奈地埋下了這個(gè)念頭，順應(yīng)了“先就業(yè)后擇業(yè)”的大潮。
這份做市場(chǎng)調(diào)研的工作是他特意選擇的，他希望能有時(shí)間多認(rèn)識(shí)一些行業(yè)。工作期間，他先后去了北京、深圳、哈爾濱、長春等城市做調(diào)查，尋找項(xiàng)目。為了選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，后來他干脆辭掉工作到深圳專心做市場(chǎng)調(diào)研，而這一切，他都是背著父母進(jìn)行的。“把這么好的工作辭了，他們覺得可惜，另外他們也擔(dān)心以后我一個(gè)人單打獨(dú)斗能行嗎？”
兩個(gè)月的深圳考察，解洪志收獲極大。“我發(fā)現(xiàn)那里的保姆都需要持證上崗，崗前培訓(xùn)是個(gè)很大的市場(chǎng)，我在大學(xué)時(shí)當(dāng)過家教，如果把崗前培訓(xùn)引入家教行業(yè)，肯定會(huì)受歡迎。”
那時(shí)候沈陽的家教市場(chǎng)很不正規(guī)，很多黑中介以騙大學(xué)生為目的把市場(chǎng)搞得混亂。一方面，大學(xué)生沒有很好的做家教渠道；另一方面，很多中小學(xué)生找不到合適的家教。解洪志想創(chuàng)建一種全新的家教模式，逐步改變那種混亂局面。
而把目光投入到家教市場(chǎng)，解洪志還有一個(gè)原因，“當(dāng)時(shí)我剛剛畢業(yè)一年半，沒有多少積蓄，念完大學(xué)已經(jīng)花了家里不少錢，也不好意思再向家里伸手，所以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不能投入太大，必須從實(shí)際條件出發(fā)比較分析，綜合考慮。”
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