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新開公司僅仨人就叫自己CEO
“大學生創(chuàng)業(yè)不成功主要是自己準備不足，對市場認識盲目。創(chuàng)業(yè)要擺正心態(tài)，用什么心態(tài)來創(chuàng)業(yè)是最重要的。 ”對大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，沙河口區(qū)副區(qū)長夏春光結(jié)合多年實踐工作，暢談自己的看法。
謹防紙上談兵
有的大學生選擇的創(chuàng)業(yè)項目成熟度不夠，停留在“紙上談兵”狀態(tài)。創(chuàng)業(yè)者對產(chǎn)品或項目未做深入的市場調(diào)查，而只是進行理想化的推斷，而這種推斷往往與實際情況相距甚遠。
誤區(qū)1 一窩蜂搞IT
夏春光說，大學生創(chuàng)業(yè)比較喜歡做網(wǎng)絡，因為大學生接觸網(wǎng)絡時間長，對網(wǎng)絡比較熟悉，選擇網(wǎng)絡項目進行創(chuàng)業(yè)，相對來說起步低，而且大學生能接受。“大學生激情創(chuàng)業(yè)沙河口”活動啟動初期，創(chuàng)業(yè)項目大多是做IT的。
從沙河口區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心提供的創(chuàng)業(yè)項目登記情況顯示，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)項目多傾向于IT、零售代理等行業(yè)，而擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、專利和加工制造業(yè)的項目較少。“IT行業(yè)經(jīng)過多年市場運營，已形成固定的經(jīng)營管理模式和穩(wěn)定的市場資源，如今大學生創(chuàng)業(yè)再一窩蜂地搞IT，競爭將非常激烈，很難成功。 ”夏春光說。
沙河口區(qū)政府也有意識地對大學生創(chuàng)業(yè)項目進行調(diào)整，落戶沙河口區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心的項目逐漸多樣化，其中既有網(wǎng)絡、軟件、電子產(chǎn)品、電子商務、動漫等IT行業(yè)，也有教育培訓、生物技術(shù)、醫(yī)療保健、醫(yī)療器械、旅游休閑、餐飲、家政服務等行業(yè)。
誤區(qū)2 跟家長要創(chuàng)業(yè)錢
“大學生幾乎都有創(chuàng)業(yè)愿望，但用什么心態(tài)創(chuàng)業(yè)最重要，要有信心和毅力，雖然創(chuàng)業(yè)有政府扶持，但創(chuàng)業(yè)的道路還是要大學生自己去走。 ”夏春光說。
夏春光說，大學生沒有社會關(guān)系，需要自己去認識客戶、去開拓市場。創(chuàng)業(yè)要有吃苦的決心，不是投機，而是要做最艱苦的準備、最壞的打算。
夏春光建議，大學生創(chuàng)業(yè)最好別用家長的錢。“家長辛苦將孩子養(yǎng)大，供其上大學，花費巨大。孩子大學畢業(yè)后卻還要伸手跟家長要錢創(chuàng)業(yè)，這說不過去。大學生最好自己打工賺錢創(chuàng)業(yè)，這樣既積累一部分起步資金，也積累一些工作經(jīng)驗，加上政府扶持，再去創(chuàng)業(yè)。 ”
誤區(qū)3 高高在上不干活
夏春光建議，大學生創(chuàng)業(yè)要與自己所學的知識有關(guān)。大學生在剛創(chuàng)業(yè)起步時不要太高，可以先辦個小公司學習一年半載的，了解財務怎么做、員工管理怎么做，不要好高騖遠。“項目要選擇好，大學生自己要親自去市場調(diào)研。有的大學生創(chuàng)業(yè)，開辦公司后，只有兩三個人，自己也要叫CEO，高高在上不干活，所有事情都讓別人去干，缺少吃苦精神。 ”夏春光說。
誤區(qū)4 指望別人管理推銷
夏春光認為，大學生創(chuàng)業(yè)失敗主要是主觀原因，即自己準備不足，對市場認識盲目，風險意識不夠，創(chuàng)業(yè)者不研究自身實力與市場風險，對創(chuàng)業(yè)項目的可行性缺乏理性、全面的評估。“政府雖然幫助大學生進行創(chuàng)業(yè)項目指導，但政府不能幫助大學生推銷產(chǎn)品、管理公司，這些都需要大學生自己來做。有的大學生管理、推廣能力不足，創(chuàng)業(yè)失敗僅是因為自己企業(yè)內(nèi)部管理上出現(xiàn)問題。 ”夏春光說。
誤區(qū)5 過于自信，急于求成
此外，部分大學生自身素質(zhì)有待提高。一些有意創(chuàng)業(yè)的大學生在向沙河口區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心咨詢時，缺乏基本的禮節(jié)，說話方式、言行舉止表現(xiàn)不佳，部分創(chuàng)業(yè)者過于自信，在咨詢過程中，對工作人員講解表示不耐煩，并且認為自己的項目通過專家評審沒有問題，急于求成。還有一部分創(chuàng)業(yè)者思路不清楚，定位不準確，對于自己想干什么、能干什么都不知道。
從沙河口區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心登記情況看，存在家長代理咨詢情況，家長代替子女咨詢創(chuàng)業(yè)相關(guān)事宜占10%左右，反映出了部分大學生創(chuàng)業(yè)主動性不強、依賴性強的特點。 記者張星
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