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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的秘籍
創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體同時(shí)具有創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，應(yīng)充分利用自身的有利因素，而盡量回避不利因素，以提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。近年來，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生走上了自主的創(chuàng)業(yè)之路。在這條風(fēng)雨兼程的路上，他們仿佛看到了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的曙光。 與一般意義上的就業(yè)相比，創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樯虡I(yè)計(jì)劃、選址、融資、員工招聘、生產(chǎn)、營銷等任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗、進(jìn)而承擔(dān)很大的損失。一般來說，青年人更具有大膽、敢于冒險(xiǎn)的天性。從社會(huì)角色定位來看，父母承擔(dān)著照顧老人和孩子的任務(wù)，大學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)壓力不大，他們更愿意也更有條件來嘗試風(fēng)險(xiǎn)較高的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體也存在其自身的劣勢(shì)。比如，運(yùn)用知識(shí)的能力和動(dòng)手能力較差、社會(huì)資本較少、缺乏信用記錄、合作精神相對(duì)較弱，等等。
80后大學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自由和個(gè)性，這與經(jīng)濟(jì)體制改革的市場(chǎng)化和多元化取向是一致的。但作為創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)領(lǐng)dao者，這未必完全是一件好事，如果創(chuàng)業(yè)者缺乏顧全大局和團(tuán)隊(duì)合作的精神，則很難實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體同時(shí)具有創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，應(yīng)充分利用自身的有利因素，而盡量回避不利因素，以提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。在這條風(fēng)雨兼程的路上，他們仿佛看到了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的曙光。
大學(xué)生應(yīng)盡量利用自身的知識(shí)和技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)、避開資金和勞動(dòng)力投入不足方面的限制，選擇一個(gè)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。如果開個(gè)烤紅薯的商店，農(nóng)民是最擅長的;如果開個(gè)自行車修理廠，自行車廠的下崗工人是最適合的，但這些可能都不太適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
開辦企業(yè)有三種基本途徑：購買現(xiàn)成企業(yè)、開辦新企業(yè)和加盟特許經(jīng)營。事實(shí)上，這三種方式各有優(yōu)點(diǎn)和不足。購買現(xiàn)成企業(yè)可以利用原企業(yè)的名稱、員工、產(chǎn)品和服務(wù)、經(jīng)營方式以及客戶關(guān)系，比白手起家更容易一些，但原企業(yè)存在的問題對(duì)創(chuàng)業(yè)者也構(gòu)成了一種挑戰(zhàn)。開辦新企業(yè)，可以打造全新的員工隊(duì)伍、經(jīng)營方式、產(chǎn)品和服務(wù)以及企業(yè)形象，在更大程度上體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的宏偉藍(lán)圖，但它需要花費(fèi)更大的時(shí)間、精力和資本，也要承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資，必須另辟蹊徑。
第一種方式是爭(zhēng)取獲得政策性貸款。2006年共青團(tuán)中央、國家開發(fā)銀行聯(lián)合推出“中國青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目”，對(duì)40歲以下青年初次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)的中小企業(yè)提供不超過3年的貸款;每人單筆額度一般在10萬元以內(nèi)，最多不超過100萬元;中小企業(yè)單戶一般在500萬元以下，最多不超過3000萬元。各地政府也出臺(tái)了相關(guān)的政策，如2007年廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)納入了勞動(dòng)保障部門的就業(yè)和再就業(yè)小額貸款扶持體系。政策性貸款一般是政府貼息的，貸款成本很低。大學(xué)生應(yīng)充分利用這些優(yōu)惠條件，為創(chuàng)業(yè)獲得更多的啟動(dòng)資金。
第二種方式是爭(zhēng)取獲得親友的借款。這是一種含有情感因素的特殊融資方式，包括向父母、親戚、同學(xué)、朋友等借款。由于親情或友情因素的存在，可以在無信用記錄而又不需要抵押的情況下獲得借款。
第三種方式是爭(zhēng)取獲得風(fēng)險(xiǎn)投資。收益與風(fēng)險(xiǎn)是一對(duì)孿生姊妹，風(fēng)險(xiǎn)大、收益一般也較高，因?yàn)楦矣谕顿Y的人很少，一旦某膽大的投資者獲得成功，將具有一定的壟斷性、占有很大的市場(chǎng)份額，從而獲得較高的利潤。為了獲得更高的潛在利潤，風(fēng)險(xiǎn)投資者愿意承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)盡力引入風(fēng)險(xiǎn)投資，以獲得企業(yè)創(chuàng)辦和發(fā)展所必要的資金。當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有作出充分的準(zhǔn)備，制作出完善、可行、具有誘惑力的商業(yè)計(jì)劃書，才可能獲得風(fēng)險(xiǎn)投資。
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