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山東農業大學召開2015年就業創業工作推進會
大學生創業扶持政策[1] ，在2013年的政協會議上，大學生就業仍然是委員們關注的話題，中國經濟時報記者特別約訪了來自不同領域的委員，從不同角度為解決就業問題建言獻策。
近日，山東農大召開2015年就業創業工作推進會，總結2014年就業創業經驗成果，表彰招生就業、創新創業工作先進集體和先進個人，部署2015年工作目標，持續推進就業創業工作。
一是大力健全工作體制機制。堅持“全年關注、全員參與、全程指導”的指導思想，完善“招生、就業、培養”聯動機制，推進就業工作體系建設。各學院把就業作為學院的“質量工程”和“生命工程”，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，輔導員和業務教師按照一崗雙責的要求一起抓，貼心服務，創新方法，力促就業工作實現新突破。
二是切實提高人才培養質量。著眼于就業工作服務于國家戰略和經濟社會發展需求，重點培養拔尖型、創新型、復合型、專業型等“四型”人才，不斷優化學科專業布局結構，努力提高辦學水平。以就業為導向，創新人才培養模式，完善人才培養質量評價體系，提升畢業生就業核心競爭力。各學院結合專業特色，有針對性調整人才培養方案，著力培養學生實踐能力和創新創業精神。
三是更加突出就業指導服務。逐步構建學校、學院、班級、學生四級聯動的宣傳網絡，確保畢業生知曉政策、用好用足政策。建立多元就業市場培育機制，打造網上網下、統一與分散相結合的立體化招聘平臺，采取“廣撒網”、“深捕撈”的市場開拓策略，拓展畢業生就業選擇空間。拓展新媒體服務平臺，為畢業生提供快捷、高效的就業服務，努力做到“畢業生在哪里，就業指導服務就覆蓋到哪里”。
四是著力促進創業帶動就業。健全完善以專業驅動、項目驅動、平臺驅動、機制驅動為核心的“雙創四驅”工作模式，建立以“創業學院”為主體的創新創業教育指導協調機構，拓展以“大學生創新創業孵化基地”為中心的創客空間，加大支持力度，優化創業環境。各學院積極引入社會資源支持大學生創新創業，引導并鼓勵專業教師成為大學生創新創業的支持者和推動者。
五是科學建立質量評價體系。引入第三方社會評價，建立具有學科專業特色、客觀科學的就業質量評價體系，逐步推進就業質量作為學院年度考核重要指標。各學院加大對用人單位和畢業生的跟蹤調查力度，繼續關心、關切、關注離校未就業畢業生，建立健全社會需求和就業狀況反饋機制，為學校招生計劃制定、學科專業調整、教育教學改革提供重要參考依據。
六持續強化思想教育引導。采取思想教育和政策激勵相結合的方法，引導畢業生面向基層就業，投身新興產業創業，在創業的過程中，更好地實現青年人的精神追求和自身價值。各學院深入畢業生中間，積極主動為畢業生多解難事、多辦實事、多做好事。扎實做好特殊就業群體的幫扶工作，努力做好就業需求全掌握、就業進展全了解、就業政策全落實，就業幫扶全到位。
畢業生就業率和就業質量是國家戰略需求、學校人才培養目標、畢業生夢想追求和個人素質契合度的“風向標”，是高校辦學質量和人才培養質量的“試金石”。下一步，山東農大將緊緊抓住畢業生就業的沖刺期，多措并舉抓就業、千方百計促創業，努力實現畢業更加充分和更高質量就業。
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