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高校將設必修課指導學生創業
，中國政府網公布的《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》提出，實施彈性學制，允許保留學籍休學創新創業。
人才供需將有年度報告
此次公布的《意見》要求，實施高校畢業生就業和重點產業人才供需年度報告制度，完善學科專業預警、退出管理辦法。高校要打通一級學科或專業類下相近學科專業的基礎課程，開設跨學科專業的交叉課程，探索建立跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才的新機制，改革考試考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊。
聘請企業家擔任教師
各地區、各高校要聘請知名科學家、創業成功者、企業家、風險投資人等擔任專業課、創新創業課授課或指導教師，形成全國萬名優秀創新創業導師人才庫。《意見》明確，建立相關專業教師、創新創業教育專職教師到行業企業掛職鍛煉制度，并支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科技成果產業化，鼓勵帶領學生創新創業。
各高校要開發開設創業基礎、就業創業指導等方面的必修課和選修課，建設創新創業教育專門課程群。另外，各地區、各高校要推出一批資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，并建立在線開放課程學習認證和學分認定制度。
設立創新創業獎學金
《意見》指出，各高校要設置合理的創新創業學分，建立創新創業學分積累與轉換制度，探索將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分。鼓勵各地區、各高校充分利用各種資源建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地和小微企業創業基地，作為創業教育實踐平臺。
《意見》強調，實施彈性學制，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。設立創新創業獎學金，并在現有相關評優評先項目中拿出一定比例用于表彰優秀創新創業的學生。此外，中國教育發展基金會設立大學生創新創業教育獎勵基金，用于獎勵對創新創業教育作出貢獻的單位。鼓勵社會組織、公益團體、企事業單位和個人設立大學生創業風險基金，以多種形式向自主創業大學生提供資金支持，提高扶持資金使用效益。
觀察
鼓勵創業創新 國務院都出啥招?
自十八大以來，“大眾創業，萬眾創新”成了各級政府的關鍵詞。無論是針對創業人員，還是面向創業領域，利好政策涵蓋得頗為全面。
一方面看，大部分創業人群能享受到利好政策。本月國務院發文提到，離崗創業的高校、科研院所等事業單位專業技術人員，經原單位同意，可在3年內保留人事關系。國務院還強調，要大力支持包括農民工在內的農村勞動力創業。而此次，又允許大學生休學創業，都是一種鼓勵創業的“制度彈性”。
另一方面看，創業領域也大部分得到關照。無論是電子商務，還是金融服務領域，都有專門支持創業的規定。作為創業創新的主體，小微企業和眾創空間自然成為政府重點關注的對象。去年11月，國務院發布《關于扶持小型微型企業健康發展的意見》，針對融資擔保政策、社會保險補貼等內容予以規定。今年3月又出臺《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》。
簡政放權也是本屆政府的重點工作之一，據北京青年報記者梳理，自十八大之后，國務院已發布7次關于取消和調整、下放行政審批項目的決定，不僅如此，還于2013年對新設行政許可予以限制。2014年初放寬注冊資本登記條件。
小微企業稅費負擔也得以減輕。2014年，國辦發布《關于進一步加強涉企收費管理減輕企業負擔的通知》。稅務總局將國務院支持小微企業發展稅收優惠政策的落實列入“一號督查”事項，并且將小額擔保貸款調整為創業擔保貸款，最高額度統一調整為10萬元。
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