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團隊創(chuàng)業(yè)易成功 先天不足要彌補
組成團隊與管理團隊是成功創(chuàng)業(yè)家需要具備的主要能力之一，風險投資者在評估是否投資時，不僅要考察項目、市場等前景，也要考察創(chuàng)業(yè)團隊的潛力。
因此，創(chuàng)業(yè)家需要提出一套能夠凝聚人心的遠景與經營理念，形成具有共同目標、語言、文化、互信與利益分享的創(chuàng)業(yè)團隊。
“我們這里所有的企業(yè)都是團隊創(chuàng)業(yè)。”北京清華科技園副主任羅建北告訴記者，截至目前，清華科技園共有100家企業(yè)，絕大多數(shù)都是高科技團隊創(chuàng)業(yè)。“對于高科技創(chuàng)業(yè)來說，技術肯定是核心，但除了技術，起碼還需要有人來做市場營銷，所以，這種創(chuàng)業(yè)必然不是單干可以完成的。”作為科技園的管理者，羅建北每天都要和各種各樣的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)打交道。
市場需求是出發(fā)點
“高科技團隊創(chuàng)業(yè)，具有自主知識產權的高新技術，肯定是企業(yè)的核心。”羅建北說，很多團隊創(chuàng)業(yè)者都明白這個道理，甚至自己就是技術研發(fā)人員。
可他們往往有一種錯誤的觀點，總覺得自己的產品肯定是最先進、科技含量最高的，只要能夠產生出來，就一定會有很多人來買。因此，他們通常很少做市場調研，而是把有限的資金幾乎全部投入到了產品的研發(fā)上。等他們千辛萬苦把產品研究出來的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，很少甚至沒有人來買他們的產品，“市場讓他們感到了壓力”。
羅建北表示，為了讓產品更好地走向市場，團隊一定要對市場進行充分的調查和研究，“知道目前需要什么樣的科技產品。很多時候，人們需要的是用起來最方便的東西，而并非是科技含量最高的東西”。
所以，團隊創(chuàng)業(yè)要充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，在做科研的時候，也要有相應的市場營銷人員。
資金要用到最需要的地方
“團隊創(chuàng)業(yè)的失敗，幾乎所有的企業(yè)都是因為沒有運轉資金。”羅建北說，創(chuàng)業(yè)初期，資金都是很有限的。如何充分利用資金，成了讓很多創(chuàng)業(yè)者頭痛的事情。
羅建北解釋，造成資金短缺的原因可能有幾種。
第一種，過分強調產品研發(fā)，把所有的資金都投入到研發(fā)過程中，這樣，產品生產出來后不能立即獲得市場認可時，很容易造成沒有運轉資金。
第二種，企業(yè)稍微有了一點成績，有了一點資金積累，就開始盲目擴張。羅建北舉例說，科技園有一個企業(yè)，因為研發(fā)出了一種市場急缺的產品，效益很好。可是不久，幾個創(chuàng)業(yè)者便投資了很多他們認為可行的項目，結果新項目運轉和想像差距很大，企業(yè)很快出現(xiàn)了資金短缺的問題。“如果你有一個市場很需要的產品，就一定要集中所有力量，把這一點做好，不要盲目擴張。”
第三種，創(chuàng)業(yè)初期，規(guī)模不大，品牌推廣卻做得和大企業(yè)一樣。“你開各種會議，做各種宣傳，都是需要錢的，而這部分資金本是用來維持企業(yè)生存的。”
一句話，要把有限的資金用到最需要的地方。羅建北強調說。
先天不足需要創(chuàng)業(yè)教育來彌補
“團隊創(chuàng)業(yè)遇到的問題，很多本來是可以在學校里解決的。”羅建北說，問題是，在我國目前的教育體系里，基本沒有創(chuàng)業(yè)教育這一塊。這一點國外卻做得很好，在學校里，學生能夠接受到有關創(chuàng)業(yè)方面能力的培養(yǎng)，能夠選修和創(chuàng)業(yè)有關的課程，“這種學習雖然不是很專業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)意識的建立，對大學生創(chuàng)業(yè)，卻有非常大的幫助。”
由于缺乏必要的創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)，在我國，主動創(chuàng)業(yè)的大學生還是少數(shù)。“有趣的是，在國外，很多大學生畢業(yè)時，首先想到的是找?guī)讉�同學一起如何創(chuàng)業(yè)，實在是創(chuàng)業(yè)無門，才找個工作干；中國的大學生一畢業(yè)，首先是要找一個穩(wěn)定的工作干，實在是找不到工作，才想到找?guī)讉�人一起創(chuàng)業(yè)。”正是因為在學校里沒有任何接觸和積累，所以團隊創(chuàng)業(yè)一開始就會遇到各種問題，“這是教育體系必須面對的一個問題，只有從學校開始培養(yǎng)團隊創(chuàng)業(yè)的意識，這種先天的不足才能很好地解決。”羅建北說。
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