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大學生創業半年工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的大學生創業半年工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
大學生創業半年工作計劃1
一、工作目標和設想
20xx年，學生就業及創新創業工作將圍繞學校xx委和行政工作要點，堅持“以生為本、竭誠服務、規范管理、提升質量”的工作理念，在深化服務、追求創新上下功夫，以創新創業教育為重點，以就業信息服務xx臺為載體，以生涯指導和個性化服務為特色，以拓展非師范生就業渠道和創業教育為突破口，以提升就業質量為目標，進一步完善就業創業服務工作體系，深化創新創業教育xxxx，彰顯就業創業服務特色。
二、重點推進工作
1、加強就業指導與服務工作，繼續推進本科、研究生就業工作一體化。
2、以高水xx大學建設為契機，貫徹落實《華南師范大學深化創新創業教育xxxx實施方案》(華師〔20xx〕15號)文，推進創業學院(辦公室)實體化建設，為創業學院(辦公室)配備專職管理人員和專職教師，安排場地，配備專用資金。做好華南師范大學創業孵化器“眾創空間”二期建設工作，促進創新創業教育形成科學合理的運行機制。
3、進一步推進優化創新創業教育課程。落實“大學生創新創業課程開發與研究中心”功能，依托各級各類xx課題開展課題和優質創新創業課程。落實創新創業協同育人計劃，整合xx、企業、社會、學校、學院、校友各方資源開展創業教育。修訂20xx版人才培養方案，推進創新創業教育融入人才培養全過程。創新創業教育融入專業教育試點。
4、申報全國創新創業教育典型經驗高校(創業教育50強)。
5、對學生就業與服務中心一體化基地進行重新改造，實現就業工作功能綜合化、體系化、服務專業化、精細化。
6、進一步拓寬畢業生就業渠道，加強對畢業生的精細化指導，尤其加大對非師范生的指導力度，大力推進網絡招聘工程，提升就業服務工作信息化的'水xx和效率。
三、xxxx或創新工作
1、根據畢業生需求，充分利用“互聯網+”技術，將學生求職意愿與用人單位崗位相對接，實現智能化供需匹配，為畢業生精準推送就業崗位。廣泛利用手機等移動終端，開展訂制服務，為畢業生“送崗位、送xxxx、送指導”，實現就業服務個性化、信息化。
2、完善“職業生涯發展與就業指導教研室”建設。
3、根據學院、專業特點，制定學院學生就業促進計劃。
4、完善“雙困學生”就業幫扶機制，切實促進就業困難學生順利就業。
5、落實創業基地服務優化計劃，在基地二期建設基礎上，完善創業孵化基地各項功能，孵化優秀團隊。
6、加強創業基地建設管理，開拓一批校內外創業實踐基地，加強文化創意、教育產業等特色創業扶持。
7、加強創業師資隊伍建設，制定合理的校內教師參與機制。
四、常規工作
(一)就業工作
1、強化服務意識，完善工作細節，啟動“就業服務質量提升工程”。
2、凸顯就業服務個性化，重點舉辦各類專業化、小型化招聘會。
3、承辦廣東省20xx年農村從教供需見面會和廣東省20xx屆畢業生師范綜合類專場招聘會。
4、加強就業指導和職業咨詢個性化服務，做好困難畢業生就業幫扶工作。
5、積極引導畢業生到基層就業，做好“三支一扶”及西部計劃等工作。
6、開展對近三年自主創業畢業生的系統跟蹤xxxx。
7、加強“實習、實踐、就業”三位一體就業基地建設。積極推進校企合作，力爭更多的企業進校宣講招聘，為畢業生提供更多的就業信息與渠道。
8、完善一對一生涯咨詢流程，整理和撰寫學生案例集。
9、加強就業指導隊伍的培訓與指導。
(二)創業工作
1、推進創業先鋒訓練營下半學期課程實施。
2、開設好創新創業相關課程。
3、舉辦各類創新創業活動。
4、開展畢業生創業培訓和職業技能培訓與鑒定工作。
5、加強校外創業導師的服務和管理，新聘任一批高素質企業家導師，開展好創業導師聯誼會工作，整合開發華師校友創業資源。
6、建立激勵機制，合理使用創業基金。設立相應的獎勵措施(如創業獎學金)，鼓勵向創業學院申報高質量的創業項目，做好優秀項目參加創新創業競賽比賽的輔導。
7、推進創業教育國際化，開拓xxxx高水xx創新創業課程路線，選拔學生赴xxxx高校交流學習。
8、研究性開展工作，加強創新創業教育研究。
大學生創業半年工作計劃2
一、整體概況
計劃的整體實施情況，如計劃的目的`、定位和實施原則等。
二、組織管理
計劃的學院組織管理體系以及制度建設情況。
三、項目實施
學院對項目過程管理的具體情況。
四、支持措施
學院對計劃的支持政策與舉措，包括對教師的工作考核與獎勵措施，實驗室建設與開放措施等。
五、教育教學改革
學院與計劃配套的教育教學改革措施，包括將計劃納入人才培養方案、實踐教學體系，并將成果轉化為教學案例或課程的情況等。
六、實施成效
學院實施計劃的成效與輻射情況。包括項目完成情況與滿意度水平;學生在創新精神、實踐能力、創業能力、科學作風等方面的受益情況;學院創新創業實踐氛圍形成與發展情況(根據項目申報規模、參與項目的學生比例等);與項目相關的論文、專利、產品和公司實體等成果。
七、其他
結合學院優勢在計劃組織實施、過程管理、課程拓展等方面的創新性舉措;以及對學校的建議。
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