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  • 優(yōu)秀幼兒園教師調(diào)查報(bào)告

    時(shí)間:2020-11-21 14:13:55 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

    優(yōu)秀幼兒園教師調(diào)查報(bào)告

      調(diào)查報(bào)告通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)重的問(wèn)題。下面是yjbys挑選的較好的優(yōu)秀幼兒園教師調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考。

    優(yōu)秀幼兒園教師調(diào)查報(bào)告

      社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題,進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,然后把調(diào)查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái),以反映問(wèn)題,揭露矛盾,揭示事物發(fā)展的規(guī)律,向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,為有關(guān)部門提供決策依據(jù),為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。下面是關(guān)于幼兒園教師的調(diào)查報(bào)告,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

      時(shí)間飛逝,在不知不覺(jué)中,我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。雖然我的實(shí)習(xí)任務(wù)不是一個(gè)幼兒園教師,但是在親眼見(jiàn)到教師上課的場(chǎng)景和親身體驗(yàn)了幾次幼兒園教師的教學(xué),順便采訪了幾個(gè)幼兒園老師之后,讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處。做一個(gè)教師不僅僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而作為一個(gè)幼兒園教師比中學(xué)教師更需要的是耐心和愛(ài)心。她們更加重視對(duì)學(xué)生品德的教育,這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

      我在陽(yáng)光幼兒園第一個(gè)任務(wù)就是保教,我積極向原來(lái)的保育員老師學(xué)習(xí),學(xué)到了很多照顧小朋友的注意事項(xiàng),也是我這個(gè)新手保育員的主要任務(wù)。例如在戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒慢跑,注意不要撞到障礙物;如果天氣變化,要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提醒幼兒洗手,洗手時(shí),要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服,還可以教育他們從小節(jié)約用水;喝水時(shí)不能說(shuō)話,以免被水嗆到;吃飯時(shí),提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時(shí)不能講話,不能挑食,盡量不要剩飯;在睡覺(jué)方面,要及時(shí)提醒幼兒大小便,蓋好被褥,以免著涼,睡覺(jué)的時(shí)候不能說(shuō)話。

      第二個(gè)任務(wù)就是協(xié)助專業(yè)的幼兒園教師上課。例如幫助管理紀(jì)律,教讀一些簡(jiǎn)單的兒歌,做動(dòng)作示范;給他們講故事等等。

      看起來(lái)很簡(jiǎn)單的時(shí)候卻不總是順利的,特別是在面對(duì)一群還處于幼稚期的孩子,耐心真的特別重要。就好像每次都要說(shuō)上幾遍“吃飯之前要洗手”、“吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話”、“不要跑太快”、“上課要安靜”、“不能挑食”等等,學(xué)生才會(huì)聽(tīng)你的,而且下次還是會(huì)再犯,所以你要不斷的提醒他們要養(yǎng)成正確的.生活習(xí)慣,要耐心的解釋原因。上課的時(shí)候不斷的有調(diào)皮的學(xué)生在搗亂,或者是不聽(tīng)課,我不得不一次有一次的提醒他們,大概只有在聽(tīng)故事的時(shí)候會(huì)全神貫注。不過(guò)這也是他們這個(gè)階段的身心特點(diǎn)。所以幼兒園老師比中學(xué)、大學(xué)老師更需要耐心和愛(ài)心,學(xué)生才能感受到你對(duì)她們的關(guān)心,才會(huì)有積極的情緒和良好的品德形成。

      雖然孩子們很鬧,但是在她們身上我看到了我們已經(jīng)失去的童真、想象力。她們往往想法很單純,也很特別。我們應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的思維發(fā)展,而不應(yīng)該限制她們的想象,否則可能對(duì)他們未來(lái)的創(chuàng)新能力有影響。

      總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),值得全社會(huì)的尊重。要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

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