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青少年情況調(diào)查報告（通用22篇）
在某一情況或事件需要弄清楚時，務(wù)必需要展開調(diào)查，調(diào)查工作結(jié)束后，通常還需要寫調(diào)查報告。那么我們該怎么去寫調(diào)查報告呢？下面是小編收集整理的青少年情況調(diào)查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年情況調(diào)查報告 1
一、青少年上網(wǎng)的原因
1、青少年成人意識強烈，但往往很多現(xiàn)實生活的問題解決不了，遇到挫折就無法接受，網(wǎng)絡(luò)給其提供一個保護“屏障”，他們利用網(wǎng)絡(luò)去躲避；
2、家庭關(guān)系緊張，父母與孩子在現(xiàn)實認(rèn)知上有很大的差異，導(dǎo)致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿意度，于是去網(wǎng)上尋找存在感；
3、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，學(xué)習(xí)下降更加沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
二、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)信息量大，內(nèi)容豐富，為青少年提供一個求知的廣闊校園，通過信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；
2、有助于拓展視野，加強青少年的社會參與度，開發(fā)內(nèi)在潛能，展現(xiàn)自我。
三、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響
網(wǎng)絡(luò)能夠最大限度的滿足人們對信息和知識的需要，但網(wǎng)絡(luò)也有很多不健康的內(nèi)容使青少年受到不良影響。
1、在認(rèn)知方面，網(wǎng)絡(luò)的信息量刷新過快過多，對于培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響，想象的生活過于虛幻；
2、長時間面對電腦，影響青少年身心的正常成長、生理機能失調(diào)、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)信息，而不良的網(wǎng)絡(luò)信息會對青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網(wǎng)絡(luò)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。
四、應(yīng)對策略
1、家庭早期干預(yù)
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時間與孩子談?wù)勑模啻浩诘暮⒆尤菀酌允ё晕遥尯⒆痈惺艿侥闶钦嫘年P(guān)心他的，不要給孩子過大的壓力，多表揚和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網(wǎng)絡(luò)；
2、學(xué)校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴學(xué)校的教育，青少年呆學(xué)校的時間較多，除了學(xué)習(xí)，最重要的就是健康成長，老師應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生早期的'不良上網(wǎng)行為要及時阻止，做好教育疏導(dǎo)等思想工作；
3、社會的共同責(zé)任
人離不開社會的成長，離不開其所處的環(huán)境，需要動員全社會人士關(guān)心未成年人的身心健康，愛護祖國未來的建設(shè)者，網(wǎng)吧經(jīng)營者也需要嚴(yán)格知法守法，做好社會責(zé)任人的第一關(guān)，營造良好的社會環(huán)境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長。
青少年情況調(diào)查報告 2
青少年思想道德教育問題是社會所關(guān)注的問題。了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。
一、調(diào)查的背景和過程
在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關(guān)初中、寄宿中學(xué)、雋水寄宿小學(xué)、縣實驗小學(xué)、馬港初中、程豐初中進行了摸底調(diào)查，從調(diào)查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務(wù)實，總體思想道德取向積極向上。
二、我縣中小學(xué)生思想道德的基本狀況
（一）好的方面
1．熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調(diào)查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學(xué)生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻身。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%；在公共場所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%，這些說明大多數(shù)學(xué)生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的`。
2．熱愛學(xué)習(xí)，積極追求進步。絕大多數(shù)同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)成績比較關(guān)心，認(rèn)為對個人未來發(fā)展而言，知識和思想一樣重要占79.3%；認(rèn)為一個人的價值取決于為國家社會貢獻的大小和人格是否高尚的占91%；認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%；認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%。可見認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進步仍是當(dāng)代青少年的主流寫照。
3．尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數(shù)學(xué)生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進而懷有刻苦學(xué)習(xí)、立志回報之心。但同時大多數(shù)青少年學(xué)生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優(yōu)棄劣；希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué)、主動學(xué)、參與學(xué)、快樂學(xué)；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多表揚、多激勵”，尊重學(xué)生的自尊心，增強學(xué)生的自信心。
（二）需要改進的方面
1．自理能力差。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質(zhì)性的改變，調(diào)查中，70%的家長最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗；76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多，學(xué)生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。
2．心理承受力差，態(tài)度冷漠。“好孩子是夸出來的”，但片面追求表揚鼓勵學(xué)生，致使只能聽好話，經(jīng)不起挫折，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學(xué)或進行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道，習(xí)慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉。而有近58%的學(xué)生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。
3．沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機，家長是為了孩子安全、方便，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信，甚至有些不健康的內(nèi)容，這不僅分散個人注意力，影響學(xué)習(xí)，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學(xué)秩序。另外，學(xué)生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席。可見，我們的學(xué)生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不愿當(dāng)“班干”，怕影響學(xué)習(xí)；有的學(xué)生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避；有的學(xué)生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻。
青少年情況調(diào)查報告 3
一、調(diào)查背景
繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)四大媒體后，被譽為“第五媒體”的手機閃亮登場，其發(fā)展、普及的勢頭銳不可擋。手機業(yè)務(wù)以其資費低、使用便利、私密性強等特點給人們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了巨大的影響。如今，人們的生活正在被手機文化潛移默化的改變著。而手機的使用也以其獨特的韻味，吸引著青少年，使他們成為手機文化發(fā)展的崇拜者。
隨著我國科技與經(jīng)濟日新月異的發(fā)展，手機功能如游戲、上網(wǎng)、視頻、電視等新功能不斷強大起來。同時，青少年使用手機的現(xiàn)象更加普遍，而伴隨在這一現(xiàn)象產(chǎn)生的是一個新的危機，手機作弊、上課聊天、玩游戲、看電視、不良短信等種種不良現(xiàn)象令人堪憂。手機的危害正潛移默化的危害著青少年的身心健康。為了更深入地了解青少年的手機使用情況，增強對青少年使用手機情況的理性認(rèn)識，并為解決青少年使用手機的不良現(xiàn)象提供有效意見，特做此調(diào)查。在對青少年手機使用情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，就青少年手機使用情況的特點、利弊及如何引導(dǎo)青少年健康使用手機作了探討和研究。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、調(diào)查對象及方式
寒假在家時，在身邊的親戚朋友中，就初中生、高中生、大學(xué)生各選一名，進行面對面的訪談。
2、訪談內(nèi)容：
訪談的主要內(nèi)容如下：
①手機在你們學(xué)校的普及度有多高？
②你父母支持你校園內(nèi)帶手機嗎？知道手機對你學(xué)習(xí)和身心有什么影響嗎？
③你的手機一般在什么價位？購買手機的花費來自哪兒？
④你購買手機的主要動機是什么？主要使用的功能是有哪些？⑤你手機的月消費如何？消費主要用于哪些方面？
⑥你是否有過手機舞弊、上課玩游戲、聊天、上網(wǎng)，或者散播不良信息這些行為？
⑦你認(rèn)為使用手機是利大于弊還是弊大于利？談?wù)勀愕囊娊?/p>
⑧你認(rèn)為如何解決上述的一些問題？您對青少年使用手機的不良現(xiàn)象有何建議？
三、調(diào)查結(jié)果及分析
1、問題反饋1：手機在學(xué)生中的普及度：
根據(jù)調(diào)查對象的回答得知，高中生使用手機人數(shù)比初中生多，而大學(xué)生使用手機是人手一部的。分析其原因為，初中生一般為走讀生，加之年齡還小，所以使用手機的人數(shù)較少；而高中生多為寄宿生，且走讀生大部分為縣城當(dāng)?shù)氐模彝l件比較好，所以手機都是必備的；大學(xué)生就不必說了，絕大多數(shù)為遠離家鄉(xiāng)的學(xué)生，手機是通訊的必備工具。另外，縣城學(xué)生使用手機人數(shù)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生人數(shù)多。縣城學(xué)生使用手機人數(shù)大概占總體的2/3，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生使用手機的人數(shù)僅占總體的1/3，可見，縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在一定差距，這種差距很可能是源于經(jīng)濟生活水平等各方面因素的影響。
2、問題反饋2：購買手機的花費及花費來源：
初中生和高中生的手機大部分在2000以下，但也不乏某些家庭條件好的學(xué)生使用像i phone這樣的高端機。初中高中生的手機都是父母給買的，說明了家長在對學(xué)生擁有手機這一情況并不排斥，為其購買手機時采取理智態(tài)度。且一般家長給孩子購買手機的價格還是比較合理的，給孩子買手機，主要還是想聯(lián)絡(luò)方便，便于交流。大學(xué)生手機的價格平均來說比較高一些，大多是自己購買的，主要是因為大學(xué)生的生活費多一些，金錢支配比較自由。但也有許多家庭條件不好的學(xué)生，生活比較勤儉節(jié)約，購買手機的花費很少，一般就幾百元，能打電話發(fā)短信就行。
3、問題反饋3：手機的主要用途及月消費：
中學(xué)生一般手機月消費在50元以下，而大學(xué)生會比較多。因為中學(xué)生的手機聯(lián)系人多為本地人，話費較少，而大學(xué)生有很多遠方的'親戚朋友，加之大學(xué)生活動加多，聯(lián)系較頻繁，所以話費也多。在使用手機方面，青少年用其發(fā)送短信的最多，其次為通話聯(lián)系，再次為QQ聊天和上網(wǎng)，還有拍照、聽音樂和玩游戲等娛樂功能。可見，通訊聯(lián)系仍舊是青少年手機的主要使用途徑，但娛樂、游戲功能在青少年手機使用中所占地位也很重要。
4、問題反饋4：使用手機的一些不良現(xiàn)象
調(diào)查顯示，大部分學(xué)生在上課時收發(fā)過短消息，只有個別學(xué)生沒有收發(fā)過短消息。另外，由于大學(xué)生上課管理比較輕松，沒有初中高中時管的那么嚴(yán)，以至于大學(xué)生上課使用手機上網(wǎng)、聊天的現(xiàn)象是比較嚴(yán)重的，但凡遇到自己不喜歡的課，或上課聽不懂無聊時，很多學(xué)生都會玩手機來打發(fā)時間。上課使用手機，影響正常的課堂教學(xué)秩序，影響學(xué)生的上課聽講，這個問題值得老師與家長深思。在不良信息處理方面，調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生對不良信息都能正確對待，當(dāng)收到不良短信時，會立即刪除，表示厭惡。但也有少數(shù)學(xué)生不能自控，處理不當(dāng)，比如當(dāng)作娛樂，轉(zhuǎn)發(fā)給其他朋友等。這是需要師長加以正確引導(dǎo)和教育的。對于手機舞弊，只是個別學(xué)習(xí)不好的學(xué)生有過這種行為，大部分學(xué)生還是能遵守考場紀(jì)律關(guān)閉手機的。
5、問題反饋5：使用手機的利與弊
通過調(diào)查得知，大部分學(xué)生不否認(rèn)青少年使用手機存在一些弊端，但都認(rèn)為這是不可避免的，因為任何事物都有其兩面性。而且手機是拒絕不了的，手機的功能給人們的生活帶來了極大的方便，現(xiàn)今社會生活中人們越來越離不開手機。現(xiàn)對使用手機的利與弊總結(jié)如下：
（1）使用手機的好處：
a、方便聯(lián)系。手機便于親朋好友間聯(lián)系和相互關(guān)懷，手機交流已不是信息本身，而是人與人之間的一種聯(lián)系紐帶。現(xiàn)代青年很少會和自己長輩住在一起，久未聯(lián)系會讓對方覺得被冷談、被遺忘，而偶爾的手機或短信聯(lián)系則會讓對方感覺到別人還記著自己。另外，通過方便的手機聯(lián)系，也可以減少青少年的孤獨感。現(xiàn)在的青少年大多是獨生子女，一般在家里只能和父母長輩交流。但青少年有很多事、很多想法并不愿意和長輩交流，他們認(rèn)為家長根本不了解他們的想法與主張，他們更多的是希望和自己的同學(xué)交談討論，于是手機就成了這一聯(lián)系的重要紐帶。青少年隨時都可以通過手機聯(lián)絡(luò)朋友、同學(xué)，手機使他們增進了彼此的感情。獨生子女們因此擺脫了孤獨，同時也更有利于同學(xué)、朋友之間的交流溝通。
b、自我保護。手機可以起到一個自我保護的作用。有些主張給孩子買手機的家長表示：買手機的目的一是關(guān)鍵時刻能夠找到孩子，二是一旦孩子在出去游玩或在其他地方遇到危險時，也能及時用電話報警，或及時向家長或老師求助，以保護自己。
c、接收訊息。手機具有信息傳遞功能。通過手機的上網(wǎng)功能，青少年可以隨時查閱學(xué)習(xí)資料，觀看新聞，拓展視野，坐在教室里就可以知天下事。在日常生活中，青少年可以通過接收手機短信，了解一些社會訊息。這些訊息包括天氣預(yù)報、社會新聞等等。這些信息讓使用者更多地了解社會資訊，了解流行時尚，同時也為使用者的生活帶來了便利。
（2）使用手機的壞處：
a、影響學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)感覺課堂內(nèi)容枯燥乏味時，大部分同學(xué)會用手機玩游戲，發(fā)短信，甚至通話，分散了聽課注意力，這說明手機在很大程度上影響著學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。有的青少年利用手機談戀愛，雙方經(jīng)常會發(fā)消息或打電話到半夜，打亂了正常睡眠，這勢必影響學(xué)習(xí)成績。更加令人憂慮的是，隨著手機功能的日益完善，青少年幾乎能通過手機完成一切娛樂活動：收發(fā)視頻短片、下載游戲、聽音樂和上網(wǎng)。這大大占用了青少年的學(xué)習(xí)和休息時間，造成學(xué)習(xí)成績下降。
b、手機舞弊。一些學(xué)生將手機帶人考場，破壞考場紀(jì)律，這種現(xiàn)象嚴(yán)重敗壞了校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是當(dāng)前不得不重視的嚴(yán)重問題。
c、危害健康。手機會有輻射危害，在使用手機時，青少年大腦吸收的輻射比成年人要高而青少年免疫系統(tǒng)本身較成人脆弱，手機輻射更會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，且長時間使用手機會造成視力下降。甚至于一些自制力差的青少年沉迷于手機游戲和網(wǎng)絡(luò)不可自拔，青少年對手機游戲上癮的人越來越多，其年齡也越來越小，這足以讓人擔(dān)心憂慮。這說明青少年頻繁地使用手機，不僅對青少年的身體和視力等生理健康造成不良影響，同時對青少年的心理健康也有極大的危害。
四、結(jié)論及建議
通過這次調(diào)查研究，我認(rèn)為青少年使用手機既有利也有弊。手機本身并沒有對錯之分，最重要的是怎么使用手機，在什么地方，什么時候使用。手機確實給人們的生活帶來了快捷和方便，而且手機在人們生活中已占據(jù)了不可或缺的位置，在現(xiàn)代社會生活中人們越來越離不開手機。青少年使用手機越來越普遍，且呈現(xiàn)使用年齡逐漸變小的趨勢，手機進入校園這一趨勢也是不可抵擋的，所以禁止手機進入校園是行不通的。但我覺得，對于杜絕學(xué)生上課使用手機發(fā)短信息、玩游戲、手機舞弊等不良現(xiàn)象，通過努力還是可以實現(xiàn)的。
要徹底杜絕手機在校園產(chǎn)生不良影響，學(xué)校必須制定一份合乎情理，切實可行的行為準(zhǔn)則，把學(xué)生節(jié)制在一個合適環(huán)境中。學(xué)校和家長應(yīng)該教育和引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識手機，發(fā)揮其有利的一面，使手機健康地進入校園。青少年自己應(yīng)該培養(yǎng)自覺性，對手機的使用做到自我約束，學(xué)生之間也可以互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，做到更安全、更健康、更有效地使用手機。
青少年情況調(diào)查報告 4
20xx年6月1日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在第二屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周上發(fā)布了《20xx年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》(以下簡稱《報告》)。本屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周突出青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育，《報告》對青少年上網(wǎng)行為進行了深度解讀，引發(fā)廣泛關(guān)注。
《報告》顯示，截至20xx年12月底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%，占青少年總體的79.6%，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，整體對互聯(lián)網(wǎng)信任度高，依賴性強，安全意識較弱。
一、青少年網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)上升，地區(qū)間差距縮小
截至20xx年12月，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達到2.77億，占中國青少年人口總體79.6%。中國青少年新增網(wǎng)民為2072萬，增長率為8.1%。中國青少年網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)上升，而各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距縮小。從城鄉(xiāng)差距來看，截至20xx年12月，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模為2億人，農(nóng)村青少年網(wǎng)民規(guī)模為7736萬人。與去年相比，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模增長了2.4個百分點，而農(nóng)村青少年網(wǎng)民則大幅上漲了26個百分點。互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村青少年中使用進一步擴大。從東、中、西部地區(qū)情況來看，東部地區(qū)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最好的地區(qū)，青少年網(wǎng)民中東部地區(qū)占比最高，為41.1%，網(wǎng)民規(guī)模為1.億。但與去年相比，東部地區(qū)比例有所下降，各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距不斷縮減。
二、青少年網(wǎng)民偏重娛樂類應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲使用突出
偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年網(wǎng)民最重要的特點。青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這四類應(yīng)用的比例均高于網(wǎng)民總體水平，其中網(wǎng)絡(luò)游戲高出7.9個百分點，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲使用率最高，比例達到70.9%。不同年齡段青少年，網(wǎng)絡(luò)游戲類型偏好上差異明顯。小學(xué)生更偏重休閑、輕松，且具有一定社交性的游戲。而隨著年齡的增長，用戶對游戲的畫面感、游戲難度、操作復(fù)雜程度、挑戰(zhàn)性，以及游戲的競技樂趣等一系列要素提出了更高的要求，大型客戶端游戲?qū)τ谥袑W(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生群體更具吸引力，使用率較高。
三、商務(wù)交易類應(yīng)用各群體表現(xiàn)不同，且差異明顯
由于青少年群體跨越年齡從6歲至24歲，因此在商務(wù)交易類應(yīng)用的使用上存在著較大的差異，各群體表現(xiàn)不同。大學(xué)生和非學(xué)生群體各商務(wù)交易類應(yīng)用的使用率均高于青少年總體以及網(wǎng)民總體水平，其中大學(xué)生網(wǎng)民使用旅行預(yù)訂的比例超過青少年總體24.4個百分點。商務(wù)交易類應(yīng)用中，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)購物的比例最高，為73.5%，比青少年總體高出16.6個百分點，較總體網(wǎng)民高17.8%。而中小學(xué)生商務(wù)交易類應(yīng)用使用比例則較低，年齡小、購買力低是其中的原因。
四、未成年網(wǎng)民網(wǎng)吧上網(wǎng)比例下降，網(wǎng)絡(luò)游戲使用率高
未成年網(wǎng)民家里和學(xué)校上網(wǎng)的比例均高于青少年網(wǎng)民總體水平，其中家里上網(wǎng)的比例為94.6%，比整體水平高4.3個百分點，學(xué)校上網(wǎng)的比例為26.4%，高出整體水平近4個百分點。與去年相比，未成年人網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例繼續(xù)下降，降至17.7%，降低了4.7個百分點。未成年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)游戲使用率達到了67.9%，比例超過了青少年網(wǎng)民總體，而其他應(yīng)用的使用方面則均低于青少年總體水平。從手機應(yīng)用來看，未成年網(wǎng)民僅在手機網(wǎng)絡(luò)游戲的使用率(54.7%)高于青少年整體手機網(wǎng)民，且比去年底上升了近4個百分點。
五、青少年對互聯(lián)網(wǎng)信任度高、依賴性強，網(wǎng)絡(luò)安全意識弱
青少年網(wǎng)民分享意愿、評論意愿、網(wǎng)絡(luò)依賴程度和對互聯(lián)網(wǎng)的'信任程度均高于網(wǎng)民總體水平。從分享意愿來看，截至20xx年12月，64.3%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上分享，其中小學(xué)生在信息分享中持有較為積極的態(tài)度，非常愿意分享的比例高于其他群體。從評論意愿來看，49.2%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表評論，年齡越小，發(fā)表評論的意愿越高。從網(wǎng)絡(luò)依賴程度來看，58.4%的青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)非常依賴或比較依賴，青少年群體中，年齡越高，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度也就越高。從互聯(lián)網(wǎng)信任程度來看，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，青少年網(wǎng)民年齡越大，對互聯(lián)網(wǎng)的信任度就會越低。54.6%的青少年網(wǎng)民認(rèn)為我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全，比例高于網(wǎng)民總體水平。
青少年情況調(diào)查報告 5
為了解目前青少年的吸煙現(xiàn)狀，更為了青少年的身心健康，也為了給青少年、家長、老師、學(xué)校、社會一個警示，我于20xx年1月21日～2月25日間通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志以及自己在學(xué)校和社會里的所見所聞，通過對遼化中學(xué)生的問卷調(diào)查，以及與吸煙青少年的交流進行該項研究。中國疾病預(yù)防控制中心5月28日發(fā)布的《2010年中國控制吸煙報告》顯示，我國青少年嘗試吸煙率為23.1％，吸煙率為6.3％。
而且報告中還指出，目前，我國青少年開始吸煙呈現(xiàn)低齡化趨勢。根據(jù)以上情況分析，我建議：青少年、家長、老師、各級學(xué)校、社會相關(guān)機構(gòu)、國家的立法部門應(yīng)該共同努力推動青少年健康成長和全面發(fā)展。
一、青少年吸煙的具體現(xiàn)狀
中國青少年吸煙狀況令人擔(dān)憂。據(jù)《2008年中國控制吸煙報告》指出，我國約有1500萬名青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬。中國青少年現(xiàn)在吸煙率和嘗試吸煙率逐年上升，我國現(xiàn)有1.3億13歲至18歲青少年，其中，青少年現(xiàn)在吸煙率為11.5％，男生和女生分別為18.4％和3.6％。男生現(xiàn)在吸煙率隨著年齡增長而迅速升高。同時，青少年嘗試吸煙率為32.4％，嘗試吸煙者不少于4000萬人。其中，男生和女生分別為44.1％和19.9％。男生和女生嘗試吸煙率均呈隨著年齡的增長而升高的現(xiàn)象。在吸煙率逐年上升的同時，中國青少年開始吸煙低齡化趨勢也越來越明顯。根據(jù)中國疾病預(yù)防控制中心控?zé)熮k公室２００５年的調(diào)查顯示，在曾經(jīng)吸過煙的青少年中，1歲前吸完一整支煙的比例分別為男生66.8％和女生68.2％，與上一次的調(diào)查結(jié)果相比，這一比例增加了１５％，這說明了青少年吸煙的低齡化趨勢是越來越明顯。另外，在中國約有半數(shù)的青少年正在遭受二手煙霧的危害。其中，43.9％的青少年在家庭遭受二手煙霧的危害；55.8％的青少年在公共場所遭受二手煙霧的危害。
二、吸煙對青少年的危害更大
眾所周知，吸煙不僅對成年人的危害很大，而且對正處于生長發(fā)育期的青少年來說更是厲害。
醫(yī)學(xué)專家的研究報告說，青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長。據(jù)美國25個州的調(diào)查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負(fù)相關(guān)，若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時，15～19歲開始吸煙者為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%。說明吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。平均來看，若吸煙者從青少年時開始吸煙，并持續(xù)下去，就會有50%的機會死于與煙草相關(guān)的疾病。其中半數(shù)將死于中年，或70歲之前，損失大約22年的正常期望壽命。由于長期吸煙，從青年時期開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高約3倍對未成年人來講，煙草中的尼古丁是一種神經(jīng)毒素，主要侵害人的神經(jīng)系統(tǒng)。一些青少年在主觀上感覺吸煙可以解除疲勞、振作精神等，這是神經(jīng)系統(tǒng)的一次性興奮。實際上是尼古丁引起的欣快感是短暫的，興奮后的神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)抑制。所以，吸煙后神經(jīng)肌肉反應(yīng)的靈敏度和精確度均下降。國外一心理研究機構(gòu)的一項研究結(jié)果表明，吸煙者的智力比不吸煙者降低。同樣是來自中國青年報的消息指出了這樣的可怕前景，到2025年，因煙草所致疾病的死亡將達到高峰，每年約有200萬人將死于與煙草有關(guān)的疾病，到本世紀(jì)中葉，累計死亡總數(shù)將達到一億，其中一半將在35-69歲之間死去。
吸煙所帶來的問題也影響了中學(xué)生心理的健康成長。我國有關(guān)法律明確規(guī)定禁止未成年人吸煙，但在我們的調(diào)查中仍有很多的未成年人在背地里或光明正大的吸煙。為了躲避學(xué)校老師的檢查與批評，很多中學(xué)生都有躲在廁所吸煙的經(jīng)歷。這種偷偷摸摸的緊張心理、僥幸心理造成了對學(xué)生心理健康成長的不利影響。香煙的持續(xù)消費需要金錢的支持。攀比心理的存在使得青少年所吸的香煙檔次不斷提高，價格也越來越貴，為了獲得購買香煙的金錢有的學(xué)生則去騙家長的錢，說什么學(xué)校要交各種各樣的費用、錢丟了等種種理由。這對學(xué)生人格的健康成長是非常不利的。
三、青少年吸煙的原因分析
（一）好面子，不好意思拒絕朋友遞過來的香煙
在中國，吸煙被認(rèn)為是一種社會習(xí)慣，而并非是被社會所拋棄的人追求的不良嗜好。這一點與西方社會有很大不同，西方國家的煙民通常被不吸煙的人看作是被社會所拋棄的人。在中國，吸煙能起到一種非常重要的社會功能：有助于建立社會關(guān)系。當(dāng)人們彼此相遇時，相互敬煙已成了一種社會習(xí)俗，用敬煙來表示相互尊重與熱情。在熟人和朋友當(dāng)中，敬煙不但流行而且非常重要，能起到加強友誼的作用。對于那些不吸煙的人來說，他們經(jīng)常遭受拒絕別人敬煙后所帶來的苦惱，甚至覺得很丟臉，這是因為中國的文化把接受對方的敬煙看作是一種好客和熱情的表現(xiàn)。
衛(wèi)生部發(fā)布的《2008年中國控制吸煙報告》指出，調(diào)查顯示，我國青少年吸的第一支煙有40.0％是同伴提供的，男教師的吸煙率高達48.4％，他們的吸煙行為對學(xué)生具有示范作用。調(diào)查統(tǒng)計表明，如果父母都吸煙，子女成為煙民的比例比父母都不吸煙的高一倍。
由于青少年長期在這種社會環(huán)境的影響下，就不好意思拒絕朋友第一次遞過來的第一支煙，他們認(rèn)為如果拒絕的話，就是不夠哥們，就不是兄弟的表現(xiàn)。正是在這種思想的潛移默化下，這些青年們就開始了他們?nèi)松牡谝恢煟覇柫藥孜晃鼰煹那嗄辏玫降慕Y(jié)果很多是這種情況。
（二）煙草廣告、促銷和贊助、各種影視對青少年的誤導(dǎo)
煙草廣告、促銷和贊助，將煙草和運動、成功、獨立、性感等相聯(lián)系，美化了煙草形象，對青少年吸煙有極強的`誘導(dǎo)作用。102個國家煙草廣告和煙草消費趨勢之間的關(guān)系研究表明，在那些全面禁止煙草廣告的國家，煙草消費呈現(xiàn)急劇下降的趨勢。調(diào)查還顯示，以煙草企業(yè)或企業(yè)集團冠名的間接煙草廣告宣傳效果非常明顯，對青少年的影響是對成年人影響的三倍。在花樣翻新的煙草廣告前，青少年往往高估同伴和成人的吸煙率。那些打著預(yù)防青少年吸煙旗號誘導(dǎo)青少年吸煙的行為尤其惡劣。比如宣傳“吸煙是成年人的選擇”，暗示吸煙是成熟的標(biāo)志。影視作品中的吸煙鏡頭，特別是青少年偶像型人物的吸煙形象，對人群尤其是青少年群體的行為產(chǎn)生了不可忽視的影響。中國疾病控制中心20xx年調(diào)查了8部熱播的電視劇和10部電影，平均每部電視劇中煙草鏡頭數(shù)為165個，煙草鏡頭的總時間為47分鐘；10部熱電影中也具有煙草鏡頭，平均每部電影中有26個煙草鏡頭，持續(xù)時間約為6分鐘。大量的煙草鏡頭大大提高了青少年嘗試吸煙的可能性，即便非吸煙的青少年，如果其崇拜的偶像吸煙，則他們對吸煙行為認(rèn)同的可能性提高16倍之多。
廣告、電視、電影在當(dāng)今社會是交流文化，傳播信息的，二而現(xiàn)今的他們中的一些卻出現(xiàn)了上面提到的情況，青少年由于思想上的不成熟，社會宣傳的負(fù)面影響、偶像們的錯誤引導(dǎo)，導(dǎo)致了越來越多的青少年深陷入香煙這個泥潭而不可自拔。
（三）零花錢增多，香煙可輕易獲得
零花錢的增多也成了一個關(guān)鍵的問題。隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，家長給孩子的零花錢也變得越來越多了，這無形中也給了青少年接觸香煙的機會。根據(jù)對遼化各中學(xué)中學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在校的中學(xué)生中有90%的學(xué)生有“小金庫”，人均有現(xiàn)金高達幾百元，有的手頭能支配的零用錢更是上千元。有了這些足夠揮霍的零花錢，青少年購買卷煙就有了固定的金錢來源，為長期的獲得卷煙提供了可能，染上煙癮也就成了必然的結(jié)果。
還有就是獲得渠道的多樣，吸煙學(xué)生獲得香煙的途徑主要包括自己購買、向別人要以及從比自己年齡大的人手中得到。盡管中國的預(yù)防未成年人犯罪法禁止任何經(jīng)營場所向未成年人出售煙酒，但83%的吸煙學(xué)生說，沒有遇到因年齡太小而買不到煙的情況。這種情況的出現(xiàn)還是有關(guān)部門執(zhí)法力度的不夠造成的。
四、全社會齊心協(xié)力為青少年們創(chuàng)造出一個無煙環(huán)境，使他們健康快樂的成長和發(fā)展。
（一）鼓勵和提倡同伴間勸說戒煙、對吸煙行為進行互相監(jiān)督，家長加以引導(dǎo)。
正對同齡人相互遞煙的情況，我認(rèn)為首先，家長在教育孩子時要讓孩子知道吸煙的危害，讓孩子學(xué)會如何善意地拒絕朋友遞過來的香煙，并要試著勸戒朋友也不要再去吸煙，這樣既不會讓孩子沒有面子，同樣也不會破壞他們之間的友誼，也是孩子遠離香煙帶來的傷害。
（二）規(guī)范輿論宣傳和廣告審批，減少影視作品中的吸煙鏡頭
青少年正處于健康成長飛速發(fā)展期，對新鮮事物的接收能力很強，這時正確的社會導(dǎo)向尤為重要。建議相關(guān)部門在對廣告、促銷。贊助等活動的審批時能夠更加謹(jǐn)慎和認(rèn)真，不要讓那些不好的東西對我們祖國的未來造成傷害，也同樣希望各個文化部門在對影視作品審核時，多多考慮觀看者的感受，尤其是對青少年的影響，不要只照顧眼前的利益。當(dāng)孩子在看電視時，出現(xiàn)類似的鏡頭時，家長也要在一旁加以引導(dǎo)。
（三）家長應(yīng)該注意孩子零花錢的去向，執(zhí)法部門應(yīng)該加大處罰力度。
家長給孩子零花錢原本是出于愛孩子，但也應(yīng)該知道孩子把這些錢用到了哪里，這樣做也是為了孩子更好的成長。我國法律中明文規(guī)定：不準(zhǔn)向未成年人出售香煙。但是某些小商小販為了自己的利益，只要有人來買，他們才不管你是成年人還是未成年人呢，所以，在這種情況下，執(zhí)法部門的責(zé)任就更重了，對這種情況應(yīng)該加大罰款的力度，對那些屢教不改的建議可以吊銷營業(yè)執(zhí)照。
（四）青少年五大方法
（1）提高認(rèn)識：充分認(rèn)識吸煙的危害，下定決心，持之以恒就一定能把煙戒掉。千萬別存僥幸心理，不要只看到那些吸煙暫時沒有發(fā)病的人，而要看到無數(shù)因吸煙導(dǎo)致癌癥、冠心病、慢性氣管炎等被奪去生命者的教訓(xùn)。
（2）自我控制逐步戒煙法：如一次戒煙確有些困難，就有意識地逐步減少吸煙量，循序漸進，直至完成戒煙。
（3）知識行為法：利用電影、電視、圖片、實物、宣傳材料等，給吸煙者形成與吸煙相對抗的意念而厭惡或害怕吸煙。如利用電影錄像將吸煙引起肺癌者的消瘦面容，肺部癌瘤病灶，患者呼吸困難，咳嗽難以忍受的痛苦表情等，使吸煙者產(chǎn)生吸煙危害自己健康的畏懼聯(lián)想，從而產(chǎn)生形成戒煙意念和戒煙決心。
（4）戒煙糖、戒煙茶等輔助戒煙：戒煙糖是采用薄荷，藿香，甘草和茶膠等中藥配以砂糖，葡萄糖制成的，食用時清香可口，能幫助戒煙，還有清熱解毒，消除疲勞和提神醒腦功能。
五、關(guān)于中學(xué)生吸煙現(xiàn)象的調(diào)查問卷
我對遼化第二高中共發(fā)調(diào)查問卷100份，最后回收100份，有效回收率為100%。調(diào)查的100名中學(xué)生中有42名學(xué)生吸煙，占被查人數(shù)的69%。
為了讓同學(xué)們能清醒的認(rèn)識到吸煙的危害，給學(xué)校給家庭帶來的種種擔(dān)憂，同時也為了自己的未來著想，請同學(xué)們認(rèn)真填寫下列的問題，謝謝合作！
1、你吸煙過嗎？
A：經(jīng)常
B：偶爾
C：從不
2、你為什么會吸煙？
A：從眾
B：耍酷
C：好奇
3、你一般在什么時候吸煙？
A：隨時
B：和朋友在一起時
C：心情不好時
4、你了解吸煙的危害嗎？
A：了解
B：稍微了解
C：不了解
5、你覺得吸煙會帶了什么？
A：對肺不好
B：對身體有利
C：不知道
6、你父母或老師有吸煙嗎？
A：有
B：沒有
C：不知道
7、你介意父母看到你吸煙嗎？
A：介意
B：隨便
C：不介意
8、你吸煙的錢從哪里來？
A：零花錢
B：偷父母的錢
C：借朋友的錢
9、你后悔過吸煙嗎？為什么？
六、結(jié)束語
作為《煙草控制框架公約》締約方，我國承諾于今年1月9日，在室內(nèi)公共場所和室內(nèi)工作場所實現(xiàn)全面禁煙。我們不僅要呼吁社會，也要知道控?zé)熑巳擞胸?zé)，希望全社會共同努力在中國創(chuàng)建一個無煙環(huán)境，保護好青少年，保護好我們祖國的未來。同時希望我們越來越多的青少年朋友也能自覺的參與到無煙的行列中，為無煙的環(huán)境努力，為青春負(fù)責(zé)！為了制止煙草毒害青少年，社會各界應(yīng)當(dāng)行動起來，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷和贊助，采取一切有效措施為青少年營造無煙環(huán)境。為了制止煙草毒害青少年，社會各界應(yīng)當(dāng)行動起來，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷和贊助，采取一切有效措施為青少年營造無煙環(huán)境。我們還要加大對青少年早期的思想教育，加大醫(yī)學(xué)戒煙方法的宣傳力度。這是全社會的責(zé)任。因為青少年的未來，就是國家和民族的未來，也是我們大家共同的未來！
青少年情況調(diào)查報告 6
近期，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》(以下簡稱《報告》)。《報告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導(dǎo)航網(wǎng)因其前衛(wèi)、高端、國際的特點，成為青少年上網(wǎng)最新的時尚選擇。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升，向低齡群體滲透加大
近年來，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續(xù)攀升。中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個百分點，較XX年增加了5.4個百分點，延續(xù)增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。今年，6-11歲年齡段網(wǎng)民在青少年網(wǎng)民中的占比為11.6%，相比去年增長了近4個百分點。一路撈導(dǎo)航網(wǎng)導(dǎo)航全球，使用16種語言，能夠?qū)W習(xí)外語也是青少年愿意使用這個網(wǎng)站的原因之一。
手機成為青少年最重要的上網(wǎng)終端,使用比例高于整體網(wǎng)民
手機是青少年上網(wǎng)的主要終端。青少年網(wǎng)民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網(wǎng)設(shè)備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網(wǎng)使用最多的設(shè)備且使用熱度持續(xù)上升，相比去年，今年青少年使用手機的比例增加了2.8個百分點，在三種上網(wǎng)設(shè)備中使用比例增加最多。
青少年手機網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達到2.21億，較去年同期增長了12.8個百分點，增長率高于去年。青少年網(wǎng)民中手機上網(wǎng)比例為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機上網(wǎng)比例(81%)5.3個百分點。pc端、手機端、pad端，一路撈導(dǎo)航網(wǎng)可以無障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網(wǎng)。
青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
青少年各群體對互聯(lián)網(wǎng)的使用時長均有所增加。中國青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時長為20.7小時，較XX年增加了2.3小時。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時長分別增加了3個、6.1個、2. 3個和 2個小時。
除電子商務(wù)類應(yīng)用，青少年網(wǎng)民在各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務(wù)交易類應(yīng)用在青少年群體中的`使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對商務(wù)交易類應(yīng)用使用率顯著高于全國平均水平，是商務(wù)交易類應(yīng)用的活躍群體。
調(diào)查顯示，原有的導(dǎo)航網(wǎng)站功能單一不能滿足當(dāng)前青少年的使用需求;除了國內(nèi)的網(wǎng)站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網(wǎng)站、使用國外的軟件，所以全球?qū)Ш骄W(wǎng)站一路撈深得青少年喜愛。
城鄉(xiāng)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)普及差異明顯，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠高于農(nóng)村地區(qū)，且兩者差距呈擴大之勢。XX年，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民對各類應(yīng)用的使用率普遍高于農(nóng)村地區(qū)，僅即時通信使用率低于農(nóng)村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類應(yīng)用是城鄉(xiāng)間差異最大的應(yīng)用類型，網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預(yù)訂在城鎮(zhèn)青少年中的比例均高出農(nóng)村青少年網(wǎng)民15個百分點左右。
青少年情況調(diào)查報告 7
全市中小學(xué)生正式迎來暑假。暑假期間，我市中小學(xué)生的家長是怎么安排孩子的暑期生活，學(xué)生有什么愛好，有什么計劃，打算參加什么活動？7 月中旬，市城調(diào)隊對我市抽樣調(diào)查的200戶居民家庭中的43位中小學(xué)生進行了“暑期青少年教育狀況調(diào)查”。被調(diào)查者中，小學(xué)生占34.9%，初中生占34.9%，高中生占30.2%。調(diào)查結(jié)果綜述如下：
一、暑假家長對孩子的安排
在問到“您是如何安排您小孩的暑假生活”一題，家長回答：“參加培訓(xùn)班”的占25.6%，其中：小學(xué)生參加培訓(xùn)班占參加培訓(xùn)班總?cè)藬?shù)的45.5%; 初中生占36.5%；高中生占18%。在參加培訓(xùn)班的中小學(xué)生當(dāng)中，參加英語培訓(xùn)班的比例最高，占參加培訓(xùn)班總?cè)藬?shù)的36.4%。調(diào)查資料顯示：在本次調(diào)查中，種類繁多的培訓(xùn)班中，英語培訓(xùn)班是最受家長和各階段學(xué)生歡迎的，隨著惠州經(jīng)濟的決速發(fā)展和對外交流的增多，更使家長們感到英語在工作和生活中的重要性，英語培訓(xùn)班主要以學(xué)習(xí)口語為主，參加培訓(xùn)班的學(xué)生主要想提高自己的聽說能力及交流溝通能力。在所有的培訓(xùn)班當(dāng)中，英語培訓(xùn)班的收費是最高的，在參加英語培訓(xùn)班的中小學(xué)生當(dāng)中，最貴的是 30天3 000元，最便宜的巧天也要150元，這說明現(xiàn)在的家長很重視子女的英語教育，不借重金為孩子打基礎(chǔ)。回答：“請家教補課”的占9.3%；請親戚好友托管的占2.3%；讓小孩在家玩的占62.8%
二、家長對孩子假期生活的要求
在問到“家長對孩子假期生活的要求”一題（是多項選擇題），家長回答：“有人看管，完成好暑假作業(yè)”的占46.5%;“利用假期補習(xí)功課”的占 44.2%;“讓小孩參加各種文體活動”的占32.6%;尊重孩子自己選擇的占9.5%;“接受愛國主義教育”的只占2.3%。以上數(shù)字說明現(xiàn)在家庭教育中重視智育，忽視德育的家庭居多。
三、孩子是怎樣安排暑假活動的
孩子們暑假選擇喜愛的項目較多，有的孩子喜愛的項目多達六項，最少的也有一項，調(diào)查數(shù)字表明：
1．孩子暑假活動豐富多彩
有近八成的學(xué)生每天看電視；有六成的學(xué)生每天做暑假作業(yè)；有四成的孩子會幫助家長做家務(wù)；34. 9％的學(xué)生選擇參加體育健身訓(xùn)練活動，有 25％的學(xué)生喜歡看電影，巧％的學(xué)生參加藝術(shù)培訓(xùn)，10％的學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，只有5％的學(xué)生喜歡參觀博物館藝術(shù)中心等文化設(shè)施。其余的喜歡逛街、參加戶外活動、品嘗美食等
2．閱讀受到青少年歡迎
閱讀課外書籍是學(xué)生們假期生活的重要內(nèi)容之一，有近六成以上的學(xué)生選擇閱讀課外書籍，從書籍的來源看，有18.6％的是借閱的，自己購買的占 32.6%。這表明中小學(xué)生所擁有的書籍絕大部分是他們自己從書店買來的。在自己購書的學(xué)生當(dāng)中，統(tǒng)計了一下暑假期間，他們準(zhǔn)備用于購書平均花費在50元以上。對于中小學(xué)生來說，暑期課外閱讀有著相當(dāng)寬松的環(huán)境，那么他們更喜歡哪一種書籍呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在有閱讀課外書籍的學(xué)生總數(shù)中，有 26.1％的學(xué)生首選“小說”，其次是“漫畫”占21.7%，選擇“科技書”的占 13%，有8.7％的人在看“社會科學(xué)”方面的書籍。其他的則看些傳記、流行時尚的書籍。這表明，中小學(xué)生暑期閱讀的休閑方式占主導(dǎo)地位，愛看小說和漫畫。這兩類書籍一個共同的特征在于它的消遣性，由于學(xué)生們平時學(xué)習(xí)的壓力大、用腦過度，所以暑期他們首先考慮的是放松自己，休息大腦，消遣的書籍也就成為他們的'首選。因此，建議有關(guān)部門對于目前圖書市場中針對青少年的各類書籍進行系統(tǒng)的拓展與推廣，為廣大中小學(xué)生提供更多健康、有益、有助于成長的書籍。調(diào)查結(jié)果還顯示，孩子手中的暑期課外書近三成都是“考試類”書籍。盡管孩子們對讀課外書興致很高，但因為升學(xué)的壓力能如愿以償?shù)牟⒉欢啵壳皩W(xué)生手中所謂的“課外書”33.2％都是考試類書籍。
3．游泳成為暑假學(xué)生最喜歡的運動
在回答“你有什么喜好，打算參加什么活動”，有34.9％的學(xué)生對各類體育活動有不同程度的愛好，從選擇體育項目的排名來看：排在第一的是游泳，占參加體育活動總體的33.3%；排在第二的是籃球，占20%，排第三的是乒乓球、羽毛球的各占13.3%，其余選擇直排輪、散步和騎單車。參加這些體育活動，有近半數(shù)的學(xué)生會到體育館和體育場地參加活動。據(jù)調(diào)查，參加這些活動，去體育場地活動，費用最貴的一次要幾十元，最便宜的也要 10元。
4．初中生上網(wǎng)人數(shù)較多
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)41.9％的學(xué)生選擇上網(wǎng)，其中：在家上網(wǎng)的占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)66.7%，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占33. 3%。在上網(wǎng)的學(xué)生人群中，初中生上網(wǎng)的占50%，高中生上網(wǎng)的占27.8%，小學(xué)生上網(wǎng)的占22.2%。調(diào)查資料表明，初中生和高中生上網(wǎng)人數(shù)比小學(xué)生多。上網(wǎng)除了柳天交友之外，玩游戲也是孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要因素。我們此次對有上網(wǎng)的學(xué)生調(diào)查時，問學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？有將近四成的學(xué)生是玩游戲，22.2％的學(xué)生上網(wǎng)聊天，11.1％的學(xué)生上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)資料，其余的學(xué)生則表示自己不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只是用來聽音樂和熟悉電腦操作，大多數(shù)的孩子每周上網(wǎng)不超過20 小時。
5．18.6％的學(xué)生打算去旅游
利用假期外出旅游，飽覽祖國的大好河山，增長知識，也是家庭經(jīng)濟條件好的小孩暑假活動內(nèi)容之一。所以，有18.6％的學(xué)生選擇外出旅游而小學(xué)生就占外出旅行比例的六成。暑假期間，中小學(xué)生結(jié)伴旅游的人數(shù)與規(guī)模正在與日俱增。這一方面反映了青少年對知識的渴求早已突破了單純課本知識的界限，而樂于向社會和生活學(xué)習(xí)；另一方面也顯示了青少年對人生價值觀念的變化。對于旅游業(yè)來說，學(xué)生的假期則蘊涵著無限的商機。
四、學(xué)生們的心聲
暑假對于家長和孩子來說，本該是輕松、快樂的，但由于無人看管，孩子基本處于“放羊”狀態(tài)，孩子無聊，家長無奈。一些家長碰到一起就會相互打聽，哪兒有什么班適合自己的孩子，給孩子安排個地方，不管學(xué)到多少知識，只要有人看管就行。放假了，我們并不開心。按理說，暑假對于平時學(xué)習(xí)緊張的孩子來說，應(yīng)該是件高興的事，可很多孩子并不喜歡暑假，聲稱 “暑假最沒意思”。有一位小學(xué)生，報名參加了三個培訓(xùn)班。參加好幾個課外班，一天緊忙乎，這個暑假孩子能快樂起來嗎？說到暑假生活，他們幾乎異口同聲：“整天在家憋著，難受死了，我們想每天出來踢2個小時球，可沒有像學(xué)校那樣的足球場，人也湊不上，4個人踢足球，一點意思都沒有。”暑假里，很多學(xué)生最想與同學(xué)一起上書店、公園等地方，可家長不讓，說幾個孩子一起上公園，太不安全了。還有些同學(xué)聲稱“暑假是我最孤獨的時候，沒有朋友陪我玩，我只能看看電視，玩玩電腦”。“暑假也是我最忙的時候，媽媽總是給我報許多興趣班、培訓(xùn)班什么的，簡直比上學(xué)還累！”下學(xué)期就要上初中的一位同學(xué)感嘆：“暑假本來是可以盡興玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了。沒有比賽項目，沒有展覽，頂多去游游泳，可也不能總?cè)パ健＞褪且痪湓挘罴僖稽c意思都沒有，還不如在學(xué)校，有那么多同學(xué)在一起。”
童言無忌。孩子的“沒意思”，反映出不少中小學(xué)生暑假生活的蒼白、單調(diào)和乏味。孩子們企盼的是休閑、自在、快樂、充實的暑期。
五、幾點建議
1．學(xué)生暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學(xué)習(xí)任務(wù)。提倡青少年多參加戶外活動，多與其他青少年交往，提高人際交往能力，有利于健全他們的人格，增強社會適應(yīng)能力。
2．要讓孩子的暑假生活精彩起來，需要學(xué)校、家長及社會各方形成合力。學(xué)校不可放假了就“大不管”，把學(xué)生這期間的一切全部推給家長，應(yīng)提早為孩子們設(shè)計、組織一些有益的暑期活動。例如，帶領(lǐng)學(xué)生上郊外觀察植物、動物；孩子愛運動，不訪在暑假里舉辦一些球類、棋類友誼賽，在玩中激發(fā)智慧的靈感；各級文化部門應(yīng)多組織一些面向?qū)W生的文化娛樂活動，如各種小發(fā)明、小創(chuàng)作等展覽，在提高孩子們動手能力的同時，激發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣；相關(guān)的公共活動設(shè)施在假期免費對學(xué)生開放；有條件的社區(qū)設(shè)立一個“中心”來照看放假的學(xué)生或組織學(xué)生參加社區(qū)的一些公益活動等，讓孩子假期生活過得輕松愉快，有意義。
青少年情況調(diào)查報告 8
一、青少年上網(wǎng)的原因
1、青少年成人意識強烈，但往往很多現(xiàn)實生活的問題解決不了，遇到挫折就無法接受，網(wǎng)絡(luò)給其提供一個保護“屏障”，他們利用網(wǎng)絡(luò)去躲避；
2、家庭關(guān)系緊張，父母與孩子在現(xiàn)實認(rèn)知上有很大的差異，導(dǎo)致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿意度，于是去網(wǎng)上尋找存在感；
3、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，學(xué)習(xí)下降更加沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
二、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)信息量大，內(nèi)容豐富，為青少年提供一個求知的廣闊校園，通過信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；
2、有助于拓展視野，加強青少年的社會參與度，開發(fā)內(nèi)在潛能，展現(xiàn)自我；
三、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響
網(wǎng)絡(luò)能夠最大限度的滿足人們對信息和知識的'需要，但網(wǎng)絡(luò)也有很多不健康的內(nèi)容使青少年受到不良影響。
1、在認(rèn)知方面，網(wǎng)絡(luò)的信息量刷新過快過多，對于培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響，想象的生活過于虛幻；
2、長時間面對電腦，影響青少年身心的正常成長、生理機能失調(diào)、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)信息，而不良的網(wǎng)絡(luò)信息會對青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網(wǎng)絡(luò)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。
四、應(yīng)對策略
1、家庭早期干預(yù)
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時間與孩子談?wù)勑模啻浩诘暮⒆尤菀酌允ё晕遥尯⒆痈惺艿侥闶钦嫘年P(guān)心他的，不要給孩子過大的壓力，多表揚和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網(wǎng)絡(luò)；
2、學(xué)校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴學(xué)校的教育，青少年呆學(xué)校的時間較多，除了學(xué)習(xí)，最重要的就是健康成長，老師應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生早期的不良上網(wǎng)行為要及時阻止，做好教育疏導(dǎo)等思想工作；
3、社會的共同責(zé)任
人離不開社會的成長，離不開其所處的環(huán)境，需要動員全社會人士關(guān)心未成年人的身心健康，愛護祖國未來的建設(shè)者，網(wǎng)吧經(jīng)營者也需要嚴(yán)格知法守法，做好社會責(zé)任人的第一關(guān)，營造良好的社會環(huán)境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長。
青少年情況調(diào)查報告 9
眾所皆知，毒品一直危害著人類的身心健康。因國際毒潮泛濫的影響，國內(nèi)毒品問題不斷發(fā)展蔓延，青少年已成為毒品的主要受害 者 ，同時，毒品問題也已經(jīng)成為引誘青少年違法犯罪的直接原因之一。為了進一步了解我市青少年吸食毒品的現(xiàn)狀、特點和規(guī)律，找尋減少和斷絕青少年吸毒的渠道，筆者主要針對目前青少年犯罪情況進行了一次社會調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、基本情況及特點
（一）調(diào)查對象的基本情況
近年來，汕頭市青年人吸毒情況呈遞增和蔓延趨勢。吸毒人員中大部分是無職業(yè)、輟學(xué)或社會上的一些閑散人員。據(jù)統(tǒng)計，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食傳統(tǒng)毒品的.多為34歲以下，吸食毒品的多為25歲以下。如果根據(jù)慣例按“每發(fā)現(xiàn)1例顯性吸毒者，實際上就有10例隱形吸毒者”計 算，數(shù)量更加驚人。
（二）特點
1、吸毒者具有結(jié)伙成群的特征。
青少年吸毒人員已由過去單獨隱蔽吸毒逐漸發(fā)展到結(jié)伙吸毒，并且選擇一定的固定場所。汕頭市上半年曾在某招待所一次抓獲了正在吸毒的30多名青少年男女。結(jié)伙吸毒與個人吸毒相比，相互影響，危害性更大。
2、以販養(yǎng)吸者較多。
由于吸食毒品需要花費較大的資金，一部分青少年通過以販毒養(yǎng)吸毒，由單純的吸毒者變?yōu)?販毒者，由毒品的被害者變?yōu)楹θ苏撸呱狭硕酒贩缸锏牡缆贰Ｔ谡{(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在毒品犯 罪人員中，有近半數(shù)以上是既販毒又吸毒，相互交織，形成惡性循環(huán)。
3、吸毒者文化程度普遍偏低。
從各區(qū)登記在冊的吸毒人員情況和我們對戒毒學(xué)員的調(diào)查看，文化水平普遍偏低。以初中、小學(xué)文化程度為最多，部分為文盲。如2001年全省強制戒毒2961人中，小學(xué)438人占14.8% 初中2405人占81.2%，文盲67人占2.26%，且通過測試實際上有50%的文化水平與統(tǒng)計的 文化水平相差甚遠。
4、復(fù)吸率居高不下。
據(jù)調(diào)查，吸毒的青少年，幾乎每個人都想戒毒，并嘗試戒毒，但由于毒品對吸毒者生理和心理的極大影響，一旦沾染，毒癮便難以戒掉，極易形成吸毒——戒毒——復(fù)吸——勞教戒毒的現(xiàn)象。據(jù)強制戒毒所統(tǒng)計，我市吸毒人員戒毒后的綜合復(fù)吸率為80%左右，其中一年復(fù)吸率為70%，兩年復(fù)吸率為80%以上，三年復(fù)吸率為90%以上。
二、吸食毒品所造成的危害
1、損害青少年的身心健康。
各類毒品對人體都有嚴(yán)重危害，尤其是青少年，身心發(fā)育均未成熟，受到的摧殘更加嚴(yán)重。吸毒不僅在生理上導(dǎo)致青少年的記憶力衰退、營養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，誘發(fā)多種疾病，而且在心理上作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者對毒品產(chǎn)生強烈的渴求，并逐漸摧毀其精神和意志，使其墮落、道德淪喪，出現(xiàn)人格解體、心理變態(tài)。如一些吸毒成癮又搞不到毒品的人，在毒癮發(fā)作時，用切手指、砍胳膊、煙頭燙等自殘方式來緩解毒癮，甚至走上自殺的道路 。
2、嚴(yán)重影響家庭生活。
據(jù)一調(diào)查個吸毒者每天所需毒資100—1000元不等，因此，一人吸毒，往往會使全家的積蓄 迅速耗光。當(dāng)吸毒者毒癮發(fā)作而又無錢買毒時，吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產(chǎn)，使家庭變得一貧如洗，家庭的傾家蕩產(chǎn)，必然導(dǎo)致家庭成員的不和，并最終造成家庭破裂，妻離子散，親人反目，甚至殘害家庭成員，可謂“一人吸毒，全家遭殃”。
青少年情況調(diào)查報告 10
調(diào)查時間;20xx年
調(diào)查地點：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
調(diào)查內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)小說對青少年的影響
調(diào)查對象：中國網(wǎng)民
網(wǎng)絡(luò)小說是以網(wǎng)絡(luò)為平臺發(fā)布的小說，更新速度快、風(fēng)格自由，受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡(luò)小說寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這 也導(dǎo)致部分網(wǎng)絡(luò)小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲，甚至用暴 力、色 情為噱頭吸引讀者。由于網(wǎng)絡(luò)小說的讀者多是青少年，這也引發(fā)了人們對于網(wǎng)絡(luò)小說對青少年影響的擔(dān)憂。近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過新浪網(wǎng)和民意中國網(wǎng)進行的一項調(diào)查顯示，88.8%的受訪者閱讀過網(wǎng)絡(luò)小說。但只有20.0%的人覺得當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)小說的整體質(zhì)量好，30.7%的人直言整體質(zhì)量差。
56.7%的人表示網(wǎng)絡(luò)小說受熱捧原因在于閱讀門檻低，不用過多思考
調(diào)查顯示，88.8%的受訪者表示曾閱讀過網(wǎng)絡(luò)小說，其中23.6%的人經(jīng)常閱讀。
在受訪者看來，網(wǎng)絡(luò)小說受熱捧的原因，首先是閱讀門檻低，不用過多思考(56.7%)，其次是作者想象力豐富(53.3%)，第三是可以隨時隨地閱讀(52.9%)。
福建某地產(chǎn)信息網(wǎng)站新聞主管葉仁忠在上大學(xué)時，曾有一段時間很喜歡讀網(wǎng)絡(luò)小說。最夸張的時候，除了吃飯睡覺，其他時間都在讀后來發(fā) 現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)小說故事情節(jié)和人物設(shè)定往往大同小異，有新意的極少。作者水平參差不齊，故事脈絡(luò)也經(jīng)常驢唇不對馬嘴。讀完之后感覺特別空虛。
遼寧某高中語文老師李元棟說，自己在上高中時，很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風(fēng)歌寫的.《昆侖》。作者旁征博引，涉及天文地理、機關(guān)算數(shù)等 各種知識，很有魅力。受這部小說感染，我既想當(dāng)作家寫出世界，又想遍識物理數(shù)學(xué)知識去改變世界，總之對很多以前不感興趣的領(lǐng)域都有了熱情。雖然青春夢短， 我最終當(dāng)了老師，但《昆侖》對我的影響卻很深遠。
現(xiàn)在我的學(xué)生也常拿著手機看小說，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多小說情節(jié)離奇，宣揚暴力、色情。粗制濫造的小說會給學(xué)生帶來負(fù)面影響，把他們的語言習(xí)慣和價值觀引入歧途。 李元棟說。
只有35.4%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說能給人帶來正面影響
調(diào)查中，30.7%的受訪者直言當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)小說整體質(zhì)量差。48.2%的人感覺一般。認(rèn)為質(zhì)量好的僅為20.0%。
36.9%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認(rèn)為能帶來正面影響。27.7%的人表示不好說。
對于受訪者來說，打發(fā)時間(71.4%)、釋放壓力(50.3%)和豐富想象力(33.0%)是閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的主要意義。
從調(diào)查結(jié)果就能看出，網(wǎng)絡(luò)小說的最大意義就是打發(fā)時間，就和速食食品一樣，并沒有什么營養(yǎng)。廣東汕頭的李江直言，網(wǎng)絡(luò)小說并非全都不好，但好作品較少，判斷標(biāo)準(zhǔn)就是時間。能在一年以上時間里得到大多數(shù)讀者的肯定，才有閱讀的必要。
知名出版人、磨鐵圖書產(chǎn)品經(jīng)理布狄認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)小說的最主要特點就是接地氣，包括題材的互動性和內(nèi)容的易傳播性等。從語言到取材都很貼 近生活，這是網(wǎng)絡(luò)小說受到熱捧的主要原因。其實像早期的《第一次親密接觸》等經(jīng)典作品，都是積極向上、很有文學(xué)性的好小說。后來之所以良莠不齊，既源于網(wǎng) 絡(luò)文學(xué)的爆發(fā)性繁榮，基數(shù)變大，也由于網(wǎng)站和出版商缺乏正確規(guī)范和引導(dǎo)，為了利益一味跟風(fēng)，使得很多劣質(zhì)作品充斥市場。
71.6%的人擔(dān)憂過度閱讀網(wǎng)絡(luò)小說會陷入不實際的幻想中
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說的讀者還是以中學(xué)生、大學(xué)生為主，其中高中生超過了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟，不可否認(rèn)一些作品對他們產(chǎn)生了很多不好的影 響。布狄坦言，要規(guī)范這個市場，首先，文學(xué)網(wǎng)站要承擔(dān)責(zé)任，在篩選、推薦作品時不僅要關(guān)注話題效果，更要審視文學(xué)性和價值觀;其次，作為出版商，在發(fā) 掘有才華的作者時，應(yīng)以出版出書和市場認(rèn)可刺激網(wǎng)絡(luò)寫手，幫助其完成從業(yè)余到職業(yè)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。
青少年情況調(diào)查報告 11
據(jù)調(diào)查，中國有500多萬盲人和近1000萬低視力者，尤其是兒童和青少年。根據(jù)全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查的最新數(shù)據(jù)，我國小學(xué)生、中學(xué)生和高中生近視的發(fā)病率分別為22.78%、55.22%和70.34%。更令人震驚的是，有一份調(diào)查報告稱，中國有30多萬人因高度近視而失明。因此，兒童青少年近視的防治越來越受到學(xué)生、家長和社會的重視。為什么患近視的青少年越來越多？孩子的眼睛是怎樣近視的？只是不良習(xí)慣造成的嗎？
一、調(diào)查分析:
大多數(shù)學(xué)生患近視是因為他們平時不注意保護眼睛。用眼不正確，不注意眼部衛(wèi)生(如看電視、上網(wǎng)時間過長等)。)是現(xiàn)代青少年近視快速增長的主要原因。部分青少年近視是營養(yǎng)不良、環(huán)境影響等因素造成的。近視最典型的原因有:
二、結(jié)論:
經(jīng)過我們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班的近視人數(shù)和隔壁班差不多，說明中小學(xué)生的近視人數(shù)還是蠻大的。
三、調(diào)查結(jié)果:
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的近視率正在上升，但中學(xué)生并不重視這一現(xiàn)象。有些人甚至認(rèn)為，如果你近視，你應(yīng)該戴一副眼鏡。我不在乎近視。我會犯錯。很多人經(jīng)常把它歸咎于不良的`眼睛習(xí)慣，比如閱讀距離不當(dāng)、光線太暗、持續(xù)用眼等。然而，近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不平衡、睡眠不足和噪音也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
推薦
(1)看書時，姿勢要端正，光線要充足。讀書寫字，坐在離書桌一英尺的地方，胸口離書桌一拳，眼睛離課本一英尺。
(2)騎車或走路時不要看書，也不要躺著看書。閱讀和寫作1小時，觀察10分鐘或戶外散步來調(diào)節(jié)眼部肌肉。
(3)堅持做眼保健操。
(4)盡量少上網(wǎng)或看其他放射性東西。注意作息時間安排，不要讓眼睛長時間疲勞。
(5)定期到眼科醫(yī)師處進行檢查，聽從醫(yī)師指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視加深。
經(jīng)驗
眼睛是心靈的窗戶，但視覺不是窗框嗎？視力關(guān)系到我們的一生，所以我們要愛護自己的眼睛，永遠不要成為“四眼雞”，永遠不要讓自己以后為自己的眼睛后悔。有些職業(yè)非常需要眼睛，尤其是工作比較好的。
四、推薦
我們現(xiàn)在保護眼睛，不是為了未來？有一雙又漂亮又明亮的大眼睛，既漂亮又能找到好工作，這不是一舉兩得嗎？為了我們的未來，保護我們的眼睛！
青少年情況調(diào)查報告 12
一、問題的提出
在我們班有非常多的“四眼田雞”走廊上，操場上到處都可以看見數(shù)不勝數(shù)的近視眼。據(jù)我國青少年近視發(fā)病率為世界第二，僅次于日本，小學(xué)生227％患有近視、初中猛增加到了558％，高中更是為多經(jīng)高到703％，大學(xué)里每十個人就有八個近視，這還只是學(xué)生的近視率，據(jù)說我國總近視人占了4億人。到底是什么使我們的近視率想飛一般的速度提升？又怎么樣才能使近視率降低？
二、調(diào)查方法
1、查閱一些有關(guān)的網(wǎng)站、有關(guān)的網(wǎng)址、有關(guān)的論壇了解近視的.提高和有木有什么方法使我們的近視率降低
2、詢問我們身邊患有近視的同學(xué)，問問他們自己認(rèn)為自己是怎么近視的。
三、整理和結(jié)論
他們自己認(rèn)為自己的近視原因：
甲同學(xué)：做作業(yè)時老是低著頭，天天玩電腦。
已同學(xué)：看書是老是低著頭，或眼睛離書很近。
丙同學(xué)：看電視時離得太近了，又基本天天看。
丁同學(xué)：經(jīng)常玩電腦，一玩游戲就是78的小時沒有望望遠方。
再看看在網(wǎng)上找得幾個比較大的因素。
1、遺傳因素；
2、營養(yǎng)因素；
3、環(huán)境因素。
我們看看上面的這幾種因素：遺傳因素，可能會有同學(xué)們的爸爸媽媽有近視，但也不可能所有近視的同學(xué)們的爸爸媽媽都是近視眼，但也不可能遺傳因素會使我們近視上百度，最多也就是60度左右，再看看營養(yǎng)因素，現(xiàn)在大家的家庭都富裕了，不可能會吃不上飯，而近視，處了一些挑食的同學(xué)會因為這個原因近視度快速提高，再看看環(huán)境因素，我自己認(rèn)為環(huán)境因素是我們近視的最大原因，看看上面的幾位同學(xué)，大多是因為環(huán)境原因所產(chǎn)生的，有一些是在輻射的，有一些是姿勢不對這些都是環(huán)境原因所造成的。
那我們有沒有什么方法使我們的近視率降低。
有人說做眼保健操可以減低度數(shù)，也有人說經(jīng)常運動，可以使?fàn)I養(yǎng)原因下降……
我又在書上找到了做眼保健操能不能是視力下降的話題，最后證明眼保健操不能使我們的近視率下降，只能起到緩解視力上。
四、結(jié)論
我們應(yīng)該利用光學(xué)原理使調(diào)節(jié)放松的儀器。多做眼保健操，防止視力再次上升，在不需要戴眼鏡的時候不要呆，因為多戴眼鏡會使視力更加提升，還有玩游戲，看電視，都要控制時間，多看看遠處。
青少年情況調(diào)查報告 13
一、調(diào)查目的
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮,然而,網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害、網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此,我特地做了一個小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告。
二、調(diào)查對象和方法
調(diào)查對象:小區(qū)內(nèi)小學(xué)生;球友;同學(xué)及校友等。
調(diào)查方式:采訪詢問。
三、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查中上網(wǎng)學(xué)生中,男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生,男生大多數(shù)都是在家上網(wǎng),有個別在網(wǎng)吧上網(wǎng)的男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天,偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料、女生都是在家上網(wǎng),一般都是在網(wǎng)上聊天,看視頻,偶爾查資料、玩游戲、通過調(diào)查可以看出:
1、對于上網(wǎng),學(xué)生隨著年級的升高,基本上都會上網(wǎng),熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,且男生多于女生。
2、學(xué)生上網(wǎng)時間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時,平均每星期上網(wǎng)時間為2～3小時;但有x%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時間至少7小時,幾乎是天天想。
3、小學(xué)生上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻,其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
4、對于孩子上網(wǎng),家長持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為x、6%,大多家長是反對或控制孩子上網(wǎng)。
四、網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的積極影響
1、可以開闊視野,擴大知識面、
2、可以促進小學(xué)生的學(xué)業(yè)、在網(wǎng)上查閱信息非常方便,學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,找到合適的學(xué)習(xí)資料。
3、由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時,不受時空的限制,方便交流看法、心得,可以把平時不便于說的話說出來、從某一方面來講,教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議,以及思想情況;
4、增強了學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣,打字速度也變快了,經(jīng)常玩游戲反應(yīng)速度也快,思維敏捷。
五、網(wǎng)絡(luò)的弊端
1 、影響學(xué)生的學(xué)業(yè)、小學(xué)生上網(wǎng)大多為了打游戲聊天,這些娛樂方式對小學(xué)生很有吸引力,意志不堅定的學(xué)生常常身不由己,沉溺其中不能自拔、有的學(xué)生上網(wǎng)時間過長,上課無精打采,注意力也不集中,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)。
2、影響學(xué)生的`健康成長、目前,大多數(shù)小學(xué)生是獨生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機會,如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,就會使他們減少和人交流的愿望,甚至?xí)忌献蚤]癥、有的學(xué)生上網(wǎng)時間太長,很容易引發(fā)疾病。
六、分析
1、小學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩、
2、小學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面:一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
七、針對問題的解決辦法:
1、加強思想教育、網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響、作為家長應(yīng)加強學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,同時進行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng),加強自律與他律,使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。
2、豐富課外活動、現(xiàn)在的小學(xué)生,沒有什么活動的空間,就連雙休日,也不例外、因此,需要豐富學(xué)生的課外生活、學(xué)校或家長應(yīng)讓學(xué)生參加一些興趣班,如繪畫、書法、彈琴、舞蹈等,盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來,用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲。
3、正確對待網(wǎng)絡(luò)、從問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度:要么放任不管,要么嚴(yán)加管制,其實都是很極端的,不易于正確引導(dǎo)孩子、作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的家長,要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò),以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極影響,也要看到消極影響、在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時,也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間,因為孩子的鑒別力和自控力是有限的家長應(yīng)該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則。
2、做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者、正確引導(dǎo)孩子身心健康,家長不管多忙,每天抽出一定時間了解孩子,做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者,與孩子建立一種朋友的關(guān)系,家長絕不要老以一種我是家長,你必須服從的態(tài)度來教育孩子。
3、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、作為家長,對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解,應(yīng)從提高自身水平入手,幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò)、家長只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識,才能教育好自己的孩子、與孩子一起上網(wǎng),共同探討網(wǎng)絡(luò)問題,這樣,既可以了解孩子,又可以增進父母與孩子的親子關(guān)系。
其實,只要全社會的人都來關(guān)注小學(xué)生上網(wǎng),相信不久以后,網(wǎng)絡(luò)必將成為小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。
青少年情況調(diào)查報告 14
近期，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《20xx年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》（以下簡稱《報告》）。《報告》顯示，截至20xx年12月底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升，向低齡群體滲透加大
20xx年，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續(xù)攀升。截至20xx年12月，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個百分點，較20xx年增加了5.4個百分點，延續(xù)增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。20xx年底，6-11歲年齡段網(wǎng)民在青少年網(wǎng)民中的占比為11.6%，相比20xx年底增長了近4個百分點。
手機成為青少年最重要的上網(wǎng)終端,使用比例高于整體網(wǎng)民
手機是青少年上網(wǎng)的主要終端。截至20xx年底，青少年網(wǎng)民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網(wǎng)設(shè)備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網(wǎng)使用最多的.設(shè)備且使用熱度持續(xù)上升，相比20xx年，20xx年青少年使用手機的比例增加了2.8個百分點，在三種上網(wǎng)設(shè)備中使用比例增加最多。
截至20xx年12月，青少年手機網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達到2.21億，較去年同期增長了12.8個百分點，增長率高于20xx年。青少年網(wǎng)民中手機上網(wǎng)比例為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機上網(wǎng)比例（81%）5.3個百分點。
青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
青少年各群體對互聯(lián)網(wǎng)的使用時長均有所增加。截至20xx年12月，中國青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時長為20.7小時，較20xx年增加了2.3小時。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時長分別增加了3個、6.1個、2. 3個和2個小時。
除電子商務(wù)類應(yīng)用，青少年網(wǎng)民在各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務(wù)交易類應(yīng)用在青少年群體中的使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對商務(wù)交易類應(yīng)用使用率顯著高于全國平均水平，是商務(wù)交易類應(yīng)用的活躍群體。
城鄉(xiāng)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)普及差異明顯，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠高于農(nóng)村地區(qū)，且兩者差距呈擴大之勢。20xx年，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民對各類應(yīng)用的使用率普遍高于農(nóng)村地區(qū)，僅即時通信使用率低于農(nóng)村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類應(yīng)用是城鄉(xiāng)間差異最大的應(yīng)用類型，網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預(yù)訂在城鎮(zhèn)青少年中的比例均高出農(nóng)村青少年網(wǎng)民15個百分點左右。
青少年情況調(diào)查報告 15
一、調(diào)查背景
互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。“我的孩子認(rèn)為離開網(wǎng)絡(luò)比離開我更糟糕。”05年9月10日，美國前總統(tǒng)克林頓出現(xiàn)在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，他說，自己在女兒心里的重要性遠比不上互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%。“你e了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注的重要問題。
二、調(diào)查方法及內(nèi)容
本次調(diào)查堅持立足大局、著眼實際、點面結(jié)合的原則，以網(wǎng)吧為切入點，本著保護青少年健康成長的宗旨，通過系統(tǒng)的問卷調(diào)查、以及通過借鑒資料上的個案訪談和文獻研究等方法，深入全市各相關(guān)單位，獲得了當(dāng)前我市網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的經(jīng)營管理發(fā)展?fàn)顩r的一些基本情況。調(diào)查中綜合考慮全市網(wǎng)吧的地域分布、中小學(xué)生學(xué)校的區(qū)域分布狀況，以瓊海市加積鎮(zhèn)為主體，選定該鎮(zhèn)三所中學(xué)進行了問卷調(diào)查和實地走訪調(diào)查，這些學(xué)校分別為嘉積中學(xué)、嘉積二中、嘉積三中。
共發(fā)放問卷650份，回收問卷638份，回收率98.15%；其中有效問卷630份，有效率達97.91%。問卷調(diào)查的對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調(diào)查旨在了解以下內(nèi)容：
1、瓊海市青少年上網(wǎng)的基本狀況，包括全市青少年上網(wǎng)的'主要途徑、上網(wǎng)原因和上網(wǎng)時間等基本情況（主要針對初中、高中）。
2、瓊海市網(wǎng)吧現(xiàn)狀，包括目前網(wǎng)吧服務(wù)經(jīng)營狀況、服務(wù)質(zhì)量，政府對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，青少年對網(wǎng)吧的看法等。
3、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響。包括網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)對社會影響及危害程度、上網(wǎng)對青少年學(xué)習(xí)成長狀況等。
4、動態(tài)變化。通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)資料分析網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年生理和心理各個方面的影響，并預(yù)測青少年在違法犯罪方面呈現(xiàn)出來的變化趨勢。
5、典型個案。對典型的青少年因上網(wǎng)導(dǎo)致犯罪個案的原因進行深入解析。
課題組以“規(guī)范管理，趨利避害，促進發(fā)展”為指導(dǎo)思想，從廣大中學(xué)生及其家長的層面出發(fā)，意在通過調(diào)查分析當(dāng)前網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)成長的影響、制約著網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所健康發(fā)展的因素，研究如何從嚴(yán)治理目前網(wǎng)吧違法經(jīng)營、管理混亂的問題，從中找到一套適合加強我市網(wǎng)吧的監(jiān)管力度、建設(shè)網(wǎng)吧信息管理體系的方法，以促進我市網(wǎng)絡(luò)文化市場和信息文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，從而使本課題研究具有切實有效的應(yīng)用價值。
三、研究結(jié)果
課題網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響
活動主題對瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查
時間20xx.8~20xx.2地點瓊海市次數(shù)15
組長：組員：
活動內(nèi)容1、實地走訪瓊海市的幾間網(wǎng)吧
2、問卷調(diào)查、實地采訪學(xué)生來了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響
3、整理資料
自我評價在研究課題中，我們歡笑過，也煩惱過，能走到今天，我們都在努力。小組的分工和時間過程中讓我們重新了解了彼此，體現(xiàn)了強大的合作精神。
青少年情況調(diào)查報告 16
一、調(diào)查目的
此次調(diào)查研究的主要目的是了解大學(xué)生低頭玩號碼對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和身體等方面的負(fù)面影響，通過對"低頭族"現(xiàn)象所帶來的負(fù)面影響的調(diào)查為減少負(fù)面影響提出一些建議。
二、調(diào)查對象：
XX大學(xué)教育學(xué)院全體本科生
三、調(diào)查內(nèi)容
從對"低頭族"現(xiàn)象的認(rèn)識情況、"低頭族"現(xiàn)象出現(xiàn)的原因分析、"低頭族"現(xiàn)象對人際關(guān)系的影響、低頭現(xiàn)象對身體和學(xué)習(xí)的影響以及對"低頭族"現(xiàn)象的看法等研究"低頭族"現(xiàn)象對學(xué)生的負(fù)面影響。
四、調(diào)查結(jié)論
(一)大局部同學(xué)對"低頭族"現(xiàn)象大概知道，超過一半的同學(xué)屬于"低頭族"的一員。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有約73.46%的同學(xué)對"低頭族"現(xiàn)象有一定的認(rèn)識，而約25.31%的同學(xué)不知道"低頭族"現(xiàn)象。同時有約49.38%的同學(xué)講明自己也是"低頭族"一員。
(二)社交是吸引"低頭族"低頭的主要原因。占78.4%的同學(xué)認(rèn)為社交是吸引自己低頭的主要原因，其次是娛樂休閑和資訊信息，因為工作學(xué)習(xí)而低頭的僅占33.33%。
(三)"低頭族"現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大的影響，多數(shù)同學(xué)都會因為玩號碼而出現(xiàn)忽略身邊朋友的情況。無論是朋友在玩號碼的時候受到被忽略，還是自己在玩號碼的時候忽略朋友，這兩種情況中，出現(xiàn)偶然及經(jīng)常的占大多數(shù)。
(四)大局部同學(xué)對低頭現(xiàn)象對身體和學(xué)習(xí)的影響都有一定的了解，也會對這些影響表示擔(dān)憂。有82.72%的同學(xué)對低頭現(xiàn)象對身體和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響有一定程度以上的了解，并會對由于低頭現(xiàn)象而造成身體上的不適表示擔(dān)憂。大局部同學(xué)表示對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生不同程度的影響。
(五)大局部同學(xué)在了解低頭族現(xiàn)象的危害之后考慮抬起自己的頭。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為"低頭族"現(xiàn)象將越來越普遍，而在了解這種現(xiàn)象的危害后，也表示以后會考慮抬頭或堅決抬頭。
五、原因分析
(一)號碼的普及以及號碼功能的日益強大。
(二)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺失興趣以及課堂缺乏對學(xué)生的吸引力，使得學(xué)生利用號碼來消磨時間。
(三)人與人之間冷漠化。
六、對策建議
(一)學(xué)校組織宣傳"低頭族"現(xiàn)象對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及身體等各方面將會帶來的負(fù)面影響。
(二)老師在課堂上對低頭現(xiàn)象加以制止。
(三)培養(yǎng)大學(xué)生的其他興趣，比方體育鍛煉，或去圖書館看書等，多與朋友互動，轉(zhuǎn)移注意力，慢慢從這種依靠中脫離出來。
七、現(xiàn)得出如下結(jié)論：
(一)教育學(xué)院學(xué)生對低頭族的了解程度比較高。
1、大多數(shù)學(xué)生知道低頭族是指因智能號碼及平板電腦的普及，那些在路上通過玩號碼游戲或者平板電腦來打發(fā)零碎時間的'人群。低頭族以年輕人為主。
2、認(rèn)為低頭族的產(chǎn)生原因是：從社會環(huán)境角度分析，快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長等，客觀上令私人時間碎片化，屬于自己的"整塊"時間越來越少，但一個人吃飯、趕路的時機卻增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時間，通過數(shù)字終端進行娛樂休閑。以智能號碼為代表的數(shù)字終端提供了豐富的應(yīng)用程序，帶來生活的便利和多樣的娛樂手段。智能號碼成為低頭族打發(fā)碎片時間的不可或缺的工具：上網(wǎng)閱讀、玩游戲、看視頻等。
3、課堂上的"低頭族"產(chǎn)生原因主要是老師講課方式和內(nèi)容都太枯燥了，讓人覺得很無趣，同時大學(xué)生比較有個性，而教育方面的課程多是理論性的，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)智能號碼的使用對教育學(xué)院學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)以及身體方面都產(chǎn)生了一定的影響，低頭現(xiàn)象在教育學(xué)院較為普遍。
1、每天長時間玩號碼，腦部過度刺激，會注意力不集中。隨著智能號碼、平板電腦等智能移動終端產(chǎn)品的普及和無線網(wǎng)絡(luò)的開展，日常生活的每一個縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品"侵蝕"之勢，與人之間自然交流顯得日漸缺失。
2、以前戶外活動都會積極參加，有了智能號碼以后坐著的時間就長了。并且現(xiàn)在只要一有需要等待的時間段就會熱衷于玩號碼，上課以及做作業(yè)的效率也越來越低。
3、與朋友的交流越來越少，而且僅有的交流也有大局部限于網(wǎng)絡(luò)交流。對身邊同學(xué)的了解大局部是通過網(wǎng)絡(luò)來獲得的。
(三)教育學(xué)院學(xué)生對"低頭族"這一群體的認(rèn)識較理性。
1、認(rèn)為低頭族的產(chǎn)生是時代的潮流，是信息時代的的必定產(chǎn)物，沒有偏激的看法。
2、對于像女孩為了玩號碼導(dǎo)致墜橋身亡的案例認(rèn)為是不可取的，網(wǎng)絡(luò)的普及要求我們適當(dāng)合理的利用，而不是不合時宜的濫用，低頭族不僅要注意自己的理度還要以自己的生命安全為前提。
(四)教育學(xué)院學(xué)生對呼吁"低頭族"的熱情度很高，并盼望自己也能"抬起頭"。
訪談學(xué)生分別從以下三個角度提出了自己的意見：
1、從教育者的角度：可以進行合理積極的思想教育，是低頭族認(rèn)識到過分"頭"會導(dǎo)致的身體及心理問題
2、從個人角度：可以從意識源頭做起，改變個人的態(tài)度，合理安排"低頭"的時間和場合。
3、從社會角度：以積極健康的社會實踐活動代替足不出戶的"宅文化"，讓"低頭族"抬頭看世界。
(五)教育學(xué)院學(xué)生對預(yù)防成為"低頭族"積極出謀劃策。
1、建議"低頭族"應(yīng)多抬頭看看路邊的風(fēng)景，加強人與人之間的語言交流。"比方說在聚會時特意將所有人的號碼收起來，假如誰忍不住先用號碼就要受罰。"
2、對于"低頭族"，警方提醒，犯罪嫌疑人大多會選擇財物外露的市民作案，因此無論是在行走或是等車過程中應(yīng)盡量防止低頭玩號碼。此外，為保證人身安全，更不要在過馬路、行走過程中打號碼，發(fā)短信等。
3、教師在課堂授課上應(yīng)該多方面創(chuàng)新授課方式和授課內(nèi)容，并積極組織課外活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移其對號碼的依靠性。
4、獨處時，給自己設(shè)限，慢慢壓縮玩號碼的時間；和親友或同事在一起時，看到有人玩號碼，不妨溫柔地提醒：可不可以不玩號碼?有意識地和大家互動。
八、思考與建議
訪談結(jié)果講明，XX大學(xué)教育學(xué)院學(xué)生在對"低頭族"的認(rèn)識較為深刻，同時也意識到了成為"低頭族"對自身的危害性，并且非常盼望通過有效的方式讓自己脫離"低頭族"的怪圈。針對存在的這些問題，聯(lián)系實際情況，在學(xué)院可實施能力范圍下，我提出了如下建議。
(一)組織活動讓普大學(xué)生認(rèn)識到"低頭族"的危害性。
小小號碼呈現(xiàn)著文明素養(yǎng)和法律意識。小玩怡情，但假如玩大了，甚至以健康、安全和法律作為代價，那咱可玩不起。盼望更多人注重生活中的細(xì)節(jié)，文明使用號碼，從小做起，從我做起，讓文明使用號碼成為一種社會風(fēng)氣。
(二)積極組織開展能讓學(xué)生"抬起頭"來的活動。
1、多組織一些課外興趣活動，以提高學(xué)生的興趣廣泛性，使其將注意力轉(zhuǎn)移到活動上來，而不是沉迷于號碼網(wǎng)絡(luò)。
2、提高活動的豐富性，對于枯燥乏味的講座要通過精細(xì)設(shè)計讓講座變得生動活潑，而不是完成任務(wù)式地讓學(xué)生一味地接受活動內(nèi)容。
(三)在學(xué)院教室內(nèi)設(shè)計并貼放提醒學(xué)生抬起頭的標(biāo)語。
1、設(shè)計醒目的標(biāo)語貼在顯著位置提醒學(xué)生不要沉迷于號碼網(wǎng)絡(luò)。類似于"抬起頭，世界更加有看頭。""我們沒有Wifi，和你身邊的人說說話吧！"
2、設(shè)計關(guān)于呼吁"低頭族"抬起頭的展板和海報放在學(xué)院大廳。
(四)組織教師討論交流創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
1、在教師的每周例會中參加"創(chuàng)新教學(xué)"的模塊，老師必須提高自己的教學(xué)水平，才能充分吸引大家的關(guān)注，同時增加平常成績考核的次數(shù)，讓學(xué)生更主動地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然最關(guān)鍵的還是學(xué)生自己，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要有一定的標(biāo)準(zhǔn)自己、約束自己行為的能力，只有這樣才能真正地學(xué)到東西。"
2、教師在教學(xué)過程中多創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生之間進行充分交流，比方說分組完成作業(yè)任務(wù)。學(xué)生之間只有多交流才能有新的思維火花的產(chǎn)生，同時也減少了對號碼網(wǎng)絡(luò)的依靠。
青少年情況調(diào)查報告 17
一、調(diào)查背景
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對不可阻擋的中學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對中學(xué)生的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使中學(xué)生適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進。
網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。究其原因，主要是因為網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的個性相適應(yīng)。上網(wǎng)有癮，這早已成定論，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為網(wǎng)消得人憔悴”。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對中學(xué)生的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩兀?/p>
二、調(diào)查準(zhǔn)備
調(diào)查方法：本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，以發(fā)放調(diào)查問卷形式進行調(diào)查，一共一百份，回收有效問卷97份。此外，為了進一步摸清中學(xué)生的上網(wǎng)動機及其所受影響，我還重點與5名同學(xué)進行了座談。
調(diào)查對象：信宜市興盛中學(xué)、恩平市華僑中學(xué)的初、高的在校生
三、調(diào)查結(jié)果分析
問卷分析：
1、如果你上網(wǎng)，你的目的是什么？（多選）
由此可見中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的最重要目的就是交友聊天，其次就是為了娛樂聽音樂、看電影而上網(wǎng)。
2、有些學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步。你認(rèn)為主要原因是什么
他們也承認(rèn)上網(wǎng)是一件很浪費時間的事情，而且會因為浪費時間和網(wǎng)絡(luò)中不良信息的影響而使學(xué)業(yè)退步
3、你一般每周上網(wǎng)多少次？
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生都上網(wǎng)而且大部分是每天都上網(wǎng)，因為現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都有手機，所以可以每天上網(wǎng)。
4、你認(rèn)為上網(wǎng)對視力帶來什么影響？
現(xiàn)在青少年的視力不良情況越來越嚴(yán)重，這與他們上網(wǎng)面對電腦屏幕與手機屏幕有很大的關(guān)系，特別是長時間上網(wǎng)的青少年，則易造成高度近視。 另外，我在與學(xué)生交流時，他們都認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)可以及時獲取大量有用信息，開闊大學(xué)生視野。這是毋庸置疑的，但是不容忽視的是，虛擬性與多元化的網(wǎng)絡(luò)帶來的“網(wǎng)絡(luò)詐騙”等網(wǎng)絡(luò)危害也普遍存在，這對于正常的生活無疑是極其不利的。
四、結(jié)果顯示現(xiàn)狀
通過對以上數(shù)據(jù)的描述
分析我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識與利用情況存在著一些問題：
1、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是因為虛擬網(wǎng)絡(luò)的交友與娛樂。
網(wǎng)絡(luò)可以即時傳送文字、聲音、圖像，為中學(xué)生人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷， QQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，中學(xué)生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。但是，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，中學(xué)生與家長、親戚朋友、老師等之間的社會互動較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動明顯不足。這一點從我們的調(diào)查中可以看到，70%中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是還是聊天。
2、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)。因此如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)，是家長和學(xué)校都應(yīng)該關(guān)注的問題。上網(wǎng)嚴(yán)重影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系處理，只有少數(shù)學(xué)生有較好的自制力，能夠把握住適度原則，多數(shù)同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)原因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不同程度的下降。二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。網(wǎng)上存在許多不良信息，這是不爭的事實，對于網(wǎng)上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學(xué)生更應(yīng)該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網(wǎng)上學(xué)到有害的東西。這才是治根本的辦法。
3、中學(xué)生上網(wǎng)產(chǎn)生的負(fù)面影響突出，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)自我迷失、網(wǎng)絡(luò)孤獨等現(xiàn)象明顯，導(dǎo)致自身出現(xiàn)生理與心理出現(xiàn)問題，引起社會問題的頻繁發(fā)生。而對涉及自身學(xué)習(xí)、生活諸如教育、文化、學(xué)術(shù)等方面的知識關(guān)注度不高，網(wǎng)絡(luò)失去了它本身的價值。
4、網(wǎng)絡(luò)危害時刻威脅著中學(xué)生的正常生活。絕大多數(shù)同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)危害有著一定的認(rèn)識，但是在現(xiàn)實生活中中學(xué)生受騙的情況仍不在少數(shù)，上當(dāng)受騙的事件頻繁發(fā)生，廣大中學(xué)生尚沒有形成正確的是非判斷能力。
五、建議與對策
1、中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
中學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；在上網(wǎng)之前，最好能擬個小計劃，把要做的事情先寫下來，一件一件的去做。中學(xué)生要在學(xué)校和家長的教育下，在感性與理性認(rèn)識相結(jié)合中學(xué)會五 個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應(yīng)該進入的網(wǎng)吧。總之，中學(xué)生要自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。
2、家長要積極主動關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)上網(wǎng)。
作為家長一定要關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，避免學(xué)生在不被父母知道的.情況下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外部分中學(xué)生往往在家中使用互聯(lián)網(wǎng)，家長應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識，要正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的目的，同時也要關(guān)心孩子到底看些什么，學(xué)到了什么，并且要和孩子一起學(xué)習(xí)、交流、成長。心理咨詢實踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長對孩子之間缺乏有效的溝通。家長與孩子上網(wǎng)，可以提供兩代人交往探討的話題，共同上網(wǎng)，查找信息、評論是非這就是一個實施家庭教育的好機會。家長要有超前意識，不斷學(xué)習(xí)，提高自己各方面的修養(yǎng)和能力，爭取成為自己子女最佩服的人。加強對孩子上網(wǎng)監(jiān)管，更是每個家長責(zé)無旁貸的事情，嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)時間，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫助中學(xué)生成才，又消除它的負(fù)面影響。同時父母應(yīng)該加大對孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強與學(xué)校的信息溝通，避免孩子在家或在網(wǎng)吧登陸不良網(wǎng)站，以免受到網(wǎng)絡(luò)侵害或引發(fā)違法犯罪。
3、建立健全網(wǎng)絡(luò)分級管理體制。
分級制度對于網(wǎng)絡(luò)游戲的管理十分必要，可分為普級、12歲以上、15歲以上和18歲以上四級。那個年齡段的購買者購買適用于哪個年齡人群的軟件。通過網(wǎng)絡(luò)分級管理，根據(jù)不同的受眾對象，賦予網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者不同的經(jīng)營權(quán)限，從而加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。如果受眾是青少年群體，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者就不能經(jīng)營含有色情、暴力內(nèi)容的軟件和網(wǎng)絡(luò)資源。
4、加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理，提高中學(xué)生對信息的甄別能力。
加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理。建立有關(guān)的監(jiān)控機制，通過技術(shù)、行政、法律等手段，控制信息源頭，以達到正本清源的目的。特別是有關(guān)技術(shù)部門，應(yīng)承擔(dān)起保護青少年的重大職責(zé)，及早研制出能有效“過濾”有害信息的軟件，為中學(xué)生輸送健康、科學(xué)的信息。提高學(xué)生對信息的判斷能力。要加強學(xué)生的思想政治教育，增強政治敏感力和鑒別力，加強對學(xué)生進行科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操。
5、引導(dǎo)中學(xué)生重視現(xiàn)實交際，讓他們在現(xiàn)實中感受快樂。
校與家庭應(yīng)積極為中學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)實人際交往的環(huán)境和條件。在不影響正常教學(xué)的情況下，多組織開展一些課外活動，讓學(xué)生在活動中體會合作和交往的快樂，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展同學(xué)間的友好合作關(guān)系，形成在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活中互相關(guān)心的良好同學(xué)關(guān)系。家庭也應(yīng)該為子女提供正常健康交際的平臺，并給予子女更多的理解和關(guān)心，要讓他們在學(xué)習(xí)和生活中感受到老師、家長和同學(xué)的關(guān)愛。
青少年情況調(diào)查報告 18
隨著科學(xué)提高，電腦的普及，越來越多的人學(xué)會使用電腦，而中學(xué)生所占的比例卻不在少數(shù)。對于我們在校的學(xué)生來說，網(wǎng)吧便是首選去處，如果這樣下去會不會對于一個中學(xué)生來說發(fā)生影響呢？帶著這樣的問題，我們對東方市的網(wǎng)吧進行了調(diào)查。
調(diào)查時刻：
3月份至4月份，每一天晚上的這段時刻，在網(wǎng)吧里活動的人較頻繁。
調(diào)查方式：
調(diào)查以網(wǎng)吧訪問為主，同時從網(wǎng)上進行收集相關(guān)材料。
調(diào)查過程：
先對網(wǎng)吧的區(qū)域有大致了解，然后上網(wǎng)向相關(guān)狀況的網(wǎng)友了解狀況，確定調(diào)查資料之后開始對網(wǎng)吧進行訪問。
互調(diào)查成果：
聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域發(fā)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的這天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在宏大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。應(yīng)對不可攔阻的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行精確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有用心的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)究竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高程度，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分施展它的用心作用，采用相應(yīng)的辦法，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時期的發(fā)展、與時俱進。
互聯(lián)網(wǎng)；青少年；影響
網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機和動力，展示出一方完美的樂園。人們對其的愛好程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。究其原因，重要是正因網(wǎng)絡(luò)與青少年的個性相適應(yīng)。上網(wǎng)有癮，這早已成定論，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為網(wǎng)消得人憔悴”。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾捎棉k法克服其不利的影響呢？
一、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響
1．有利于青少年非線性思維方式的構(gòu)成
線性思維方式強調(diào)事物的先后次序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵守單一的次序。而在網(wǎng)絡(luò)中超多使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀情勢來構(gòu)筑和處置信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度動身，思考問題的同時必需思考它與周圍事物的種種接洽，并透過這種網(wǎng)狀的接洽來追求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培育青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于輔助他們精確地看待周圍的人和事，建立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又能夠培育青少年以一種體系的目光看待問題和用心利用現(xiàn)代化工具去剖析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時期所必需的。
2．青少年的發(fā)明潛質(zhì)得到了發(fā)展
隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年青的網(wǎng)絡(luò)建立者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著超多朝氣蓬勃的年青人。知識與發(fā)明力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐盛，而且更新速度十分快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，盤算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去發(fā)明和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培育創(chuàng)新潛質(zhì)、實現(xiàn)創(chuàng)新資料等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交換、溝通和明白的需要
網(wǎng)絡(luò)高效、快速、便利、奇特的交換方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于空想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一涌現(xiàn)，便注定與青少年緊緊接洽在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更普遍的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的健康成長問題，是事關(guān)培育社會主義事業(yè)接班人和國家長遠發(fā)展的重大理論和實踐問題。對此，我們進行了摸索性的調(diào)查、剖析、研討，以期能夠引導(dǎo)青少年在網(wǎng)絡(luò)社會中趨利避害，在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，并為黨委和政府決策服務(wù)，為兩個禮貌建設(shè)服務(wù)。
二、網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的雙重影響
網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應(yīng)都到達一個完好的狀況。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培育成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“四有”新人。因此，我們試從網(wǎng)絡(luò)對青少年的思想品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會適應(yīng)潛質(zhì)等方面，探討網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的雙重影響。
1、網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的'用心影響
網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的用心影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，青少年訪問這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開展的各項活動，有助于增強愛國、愛黨意識，有助于強化道德主體意識與地位。
網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的用心影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開放性和便利性、資料的多樣性和普遍性，為青少年帶給了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了青少年的求知道路，有助于青少年開闊視野、增進學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)能夠為青少年帶給一種自由、簡單、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培育和施展創(chuàng)新潛質(zhì)；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。
網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的用心影響重要體現(xiàn)為：青少年透過網(wǎng)絡(luò)獲取必定的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識和體育鍛煉常識是最便捷的。網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的用心影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)為青少年不良情緒的宣泄帶給了相對寬松的環(huán)境，教育工作者也能夠透過網(wǎng)上聊天有效地輔助青少年解除懊惱和懷疑；網(wǎng)絡(luò)為青少年控制心理健康知識，進行心理健康狀況自測、心理咨詢，了解心理醫(yī)院、心理醫(yī)生、心理健康研討動態(tài)及求醫(yī)預(yù)約等帶來了極大便利；網(wǎng)絡(luò)使青少年的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各方面的個性特質(zhì)都有可能得到更充分的尊敬與滿足，有助于青少年良好個性的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)對青少年社會適應(yīng)潛質(zhì)的用心影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關(guān)聯(lián)，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)青少年培育和構(gòu)成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于青少年擴大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)聯(lián)的建立為青少年在現(xiàn)實社會中進行社會交往帶給了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為青少年的社會化帶給了主角的練兵場，有助于增進青少年的社會化。
2、網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的消極影響
網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年精確的人生觀、價值觀的構(gòu)成；互聯(lián)網(wǎng)上信息理解和傳布的隱藏性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會職責(zé)感降落；網(wǎng)絡(luò)交換的隱藏性、無束縛性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。
網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的重要資料，多數(shù)進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維潛質(zhì)和注意力；盤算機網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時刻；在網(wǎng)絡(luò)上，有人靠幫別人寫論文、做作業(yè)賺錢，于是，許多缺少自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至碩士、博士論文也從網(wǎng)絡(luò)上購買，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度；現(xiàn)實中存在不少青少年由于過度地迷戀、依附電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭遇破壞，學(xué)習(xí)時刻無精打采，學(xué)習(xí)造詣降落，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：持續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手發(fā)抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能雜亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會侵害青少年的身體健康。
網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨癥，人際情緒淡漠，對現(xiàn)實社會發(fā)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)青少年系列情緒糾葛，導(dǎo)致各種情緒問題；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱藏性，會誘發(fā)青少年的雙重人格障礙；網(wǎng)絡(luò)操縱時刻失控，還會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨、敏感、愁悶、警覺、不遵從社會規(guī)范，甚至涌現(xiàn)精力障礙、自殺等狀況。
網(wǎng)絡(luò)對青少年社會適應(yīng)潛質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際重要依靠于抽象的數(shù)字、符號，青少年終日沉迷于這種人機對話的模式，會對社會適應(yīng)行動和潛質(zhì)受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會主角的獲得潛質(zhì)；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導(dǎo)致人們行動的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導(dǎo)致青少年社會化的失敗。
青少年情況調(diào)查報告 19
一、調(diào)查活動小組簡介
綜合實踐活動小組由20XX級應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)組成：xxx。
經(jīng)過推選選舉出一名小組長，由小組長帶著本組的同學(xué)完本錢次社會實踐調(diào)查。經(jīng)過小組的討論研究決定選當(dāng)今社會熱點有關(guān)“低頭一族”進行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計與發(fā)放，
二、調(diào)查目的
此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠離“低頭”，愿大家有一個美好的大學(xué)生活。
三、調(diào)查對象
俗話說“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的開展，智能號碼成為了人們生活中的一個不可或缺的重要通訊工具。智能號碼令人們的生活越來越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩號碼的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會中隨處可見。長期“低頭”不僅影響身心健康，也會對日常學(xué)習(xí)生活帶來負(fù)面影響。針對本校學(xué)生進行調(diào)查研究。
四、調(diào)查內(nèi)容
有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象
五、調(diào)查方式
本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生展開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向XX學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機共發(fā)放200份問卷(此外還在網(wǎng)上隨機問了幾個人)。收回173份。其中男生80份女生93份1、調(diào)查結(jié)論：
(1)有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得自己身邊的“低頭一族”許多。
(2)75%的人號碼每天開機在18小時以上，20%的`人號碼每天開機在12--18小時，號碼開機在12小時以下5%。70%的人每天玩號碼在3小時以上，每天玩號碼在一小時以下的僅2%
(3)很大一局部人覺得上課玩號碼對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依舊會玩號碼。調(diào)查顯示95%的人上課會玩號碼，其中比重最多的37%的人覺得上課玩號碼的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩號碼時談天、玩游戲、閱讀網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。
(4)絕大多數(shù)人覺得號碼是生活必需品，但也有局部人覺得號碼在生活中是弊大于利。其中帶來的負(fù)面影響主要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變化，表達能力，語言能力變差等。所以當(dāng)號碼嚴(yán)峻影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇改變目前使用號碼的方式。
(5)娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%。
(6)“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因為玩號碼而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的頂峰期。
(7)多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)峻影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起自己的頭來。70%的同學(xué)覺得自己沒有患上號碼依靠癥，當(dāng)號碼影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇改變目前的使用號碼方式。
2、調(diào)查分析：
號碼的普及及功能的日漸強大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時出現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題。
3、調(diào)查危害：
馬路上低頭看號碼極易發(fā)生意外情況。低頭看號碼，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看號碼時，沒有注意到地面的井蓋遺失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人因為看號碼過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應(yīng)該高快樂興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出號碼看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氣氛被號碼無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿號碼看新聞，妻子拿號碼讀小說，兒子拿號碼玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能號碼只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。
性格內(nèi)向的人自閉傾向會更加嚴(yán)峻。有些小學(xué)生和中學(xué)生，他們性格比較內(nèi)向，在某次偶然的境況中，接觸到了號碼里那個神奇而又充滿誘惑的世界。
青少年情況調(diào)查報告 20
一、調(diào)查起因
近年來，隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個網(wǎng)絡(luò)時代，快手、抖音、火山小視頻等軟件給我們帶來無限歡樂，和平精英、王者榮耀以及各種小游戲也都爭先恐后地出現(xiàn)在大眾面前，各種通訊工具、設(shè)備不僅方便而且十分迅速……手機的出現(xiàn)無疑讓我們的生活更加便捷且豐富多彩，我們越來越離不開手機，它逐漸成為我們生活的一部分，21世紀(jì)終被打上“信息化”的標(biāo)簽。
但任何事物都有兩面性，手機在給我們帶來便利的同時，也給人們帶來了巨大的隱患，而控制力較弱的青少年則成為被影響的主要對象。青少年用手機作弊、上課打游戲、熬夜刷視頻……這些情況的發(fā)生似乎已經(jīng)司空見慣了，曾經(jīng)有這么一句話很流行：“假若你想毀掉一個孩子，那就請給他一部手機。”從這句話可以看出手機對青少年的影響非常大。這也引發(fā)了人們的深思：手機在我們的.生活中到底扮演著怎樣的角色？手機究竟是我們生活中的小助手，還是影響我們成長的隱形殺手呢？
二、調(diào)查對象、方法及內(nèi)容
（一）調(diào)查對象：10個小學(xué)生，10個初中生，5個家長。
（二）調(diào)查方法：制作調(diào)查問卷，并將其發(fā)給調(diào)查對象，結(jié)束后進行數(shù)據(jù)的整理。
1、你自己擁有一部手機嗎？
2、你通常用來干什么？
3、你平均每天花多長時間來看手機？
4、你是否會用手機搜考試或作業(yè)的答案？
5、你是否傳播過不良信息、上課玩手機或熬夜打游戲？
6、你是否進行過網(wǎng)上消費？
7、你主要消費的內(nèi)容是什么？
8、你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣使用手機？
9、手機對青少年的危害有哪些？
10、通過本次調(diào)查你有何感想？
三：調(diào)查結(jié)果及分析
（一）青少年擁有手機情況以及手機使用情況
調(diào)查結(jié)果顯示，10個小學(xué)生中，僅1個擁有手機，而10個初中生中有8個都擁有手機或曾經(jīng)擁有過手機，由于初中生的獨立意識不斷增強，但自我控制能力和辨別是非能力較弱，所以初中生是受手機影響最大的群體。小學(xué)生很少使用手機，只有在父母的允許下才會使用手機。而初中生則經(jīng)常使用手機，且許多學(xué)生大部分時間在刷視頻、打游戲和看小說。
（二）在手機使用不良情況
在調(diào)查問卷中，80%至90%的青少年未進行過不良行為，僅有5%左右的人進行過多次不良行為。
（三）手機的危害及青少年對手機的認(rèn)知
大部分同學(xué)都認(rèn)識到手機的危害非常大，它不僅影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，而且危害我們的身心健康，阻礙我們的人際交往。手機對我們的眼睛產(chǎn)生影響，會損傷視網(wǎng)膜，而且手機藍光會對大腦造成一定的損傷，對記憶力和思維能力造成危害。
（四）對本次調(diào)查的感想
1、青少年表示：手機的危害很大，影響我們的學(xué)與生活，更甚者會危害我們的身心健康，我們要認(rèn)識到手機的危害，增強自己的自控力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，戒掉手機癮。然后幫助身邊的人，告訴他們手機的危害。
2、家長表示：過去，我們做的還不夠，時常抱著手機一坐就是幾個小時，對孩子沒有嚴(yán)格的要求，以后，我會改變自己，也嚴(yán)格要求孩子。
四：總結(jié)與建議
（一）建議
1、合理使用手機，少打游戲以及各種娛樂行為。
2、嚴(yán)格控制手機使用時長
3、不在網(wǎng)上進行不良行為，做一個遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民
4、家人之間相互制約，增強自控力
（二）總結(jié)
在體驗手機帶給我們的便利時，我們不能過分地依賴手機。我們要控制住自己，而不能被手機左右。手機是把雙刃劍，但只要我們正確使用，它就是我們的生活小助手。
青少年情況調(diào)查報告 21
一、問題的提出：
根據(jù)調(diào)查，我國目前有超過500萬的盲人，近視患者接近千萬，尤其是在兒童和青少年中，患病率相當(dāng)高。最新的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生近視率達到了%，中學(xué)生為%，而高中生的比例更是%. 更令人震驚的是，有調(diào)查報告指出，因高度近視導(dǎo)致的失明人數(shù)已超過30萬。因此，兒童和青少年近視的預(yù)防和治療引起了學(xué)生、家長及社會的廣泛關(guān)注。那么，為什么青少年近視越來越普遍？孩子們的眼睛究竟是怎樣近視的？這僅僅是因為不良的`用眼習(xí)慣嗎？為了了解中學(xué)生近視的現(xiàn)狀及其誘因，我對我們學(xué)校的一部分七年級同學(xué)進行了調(diào)查。
二、調(diào)查分析：
多數(shù)人之所以近視，是因為日常沒有注意眼睛的保護。研究顯示，近視是人眼對當(dāng)前環(huán)境的適應(yīng)性變化，其發(fā)生和發(fā)展與不斷增加的近距離用眼活動環(huán)境有密切關(guān)系，也與營養(yǎng)攝入的不均衡有直接關(guān)聯(lián)。而不當(dāng)用眼以及忽視用眼衛(wèi)生（例如長時間看電視或上網(wǎng)）是現(xiàn)代兒童近視普遍增加的主要原因。閱讀時距電視屏幕過近；在強光下閱讀；在光線不足的環(huán)境中看書；長時間在電腦前工作；飲食不均衡；未認(rèn)真進行眼保健操。
三、調(diào)查結(jié)果：
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的近視率持續(xù)上升，而中學(xué)生對于近視現(xiàn)象卻未給予足夠的重視。甚至有人認(rèn)為近視無所謂，配副眼鏡就好了，缺乏警覺，頻頻犯錯。許多人將近視歸因于不良的用眼習(xí)慣，如閱讀距離不當(dāng)、光線過暗、長時間用眼等。然而，近年來醫(yī)學(xué)研究已經(jīng)表明，飲食不均、一夜睡眠不足、噪音等因素也是導(dǎo)致青少年近視的重要原因。
四、建議：
閱讀時保持正確的坐姿，確保光線充足。讀寫時與課桌的距離應(yīng)保持在一尺，胸部距課桌一拳，眼睛離書本一尺。課間的十分鐘內(nèi)堅持做眼保健操。注意飲食均衡，少吃辛辣食物，多攝入含有維生素C、A、D的食品。定期到眼科醫(yī)院檢查視力，遵循醫(yī)生的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視加深。
五、體會：
為了有效預(yù)防近視等眼病，首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持合理飲食和鍛煉身體，以保障身心健康；其次要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成健康的用眼習(xí)慣；最后要定期到眼科醫(yī)院進行視力檢查，特別是對于高度近視者，需及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早期治療。視力影響著我們的整個人生，因此我們要珍惜雙眼，避免未來的遺憾。面對21世紀(jì)的視覺危機挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難！
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青少年是祖國的未來，民族的希望，青少年時期，是一生中的黃金時代，是世界觀的形成階段，是決定一個人有無作為的關(guān)健時刻，具有精力充沛、記憶清晰、思維敏捷等優(yōu)點，但也存在著思維片面、情感不穩(wěn)定、容易沖動、行為偏激等弱點，引導(dǎo)不好，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，走上犯罪道路。因此，認(rèn)真分析青少年犯罪的原因特點和采取積極的預(yù)防措施十分必要。
一、基本情況
目前，全縣各級各類學(xué)校共計199所，其中教師進修學(xué)校1所、職業(yè)高級中學(xué)1所、高級中學(xué)1所、完全中學(xué)2所、普通中學(xué)11所、完全完小140所、教學(xué)點36個、幼兒園7所。有在編職工3251名，學(xué)生71713名。有法制副校長136名，其中公安民警91人、檢察院檢察官1人、法院法官1人、司法干警5人、村黨總支書記3人、村委會主任1人、村委會治安員34人。
二、青少年違法犯罪特點
（一）類型較為單一。主要集中在盜竊煙、玩具、食品、化妝品、摩托車等侵財類案件和毆打他人為主的傷害類案件上。侵財類案件中青少年的犯罪動機主要表現(xiàn)為“貪利型”，大多以侵占他人錢財為目的，得逞后伙同他人共同揮霍、享樂。傷害類案件中青少年犯罪動機主要表現(xiàn)為“報復(fù)型”，大多因日常瑣事產(chǎn)生不和，出于報復(fù)，毆打他人。
（二）犯罪方式多為團伙化，共同犯罪較為突出。青少年的心理特征表現(xiàn)為迷茫、空虛、自卑，對社會認(rèn)識不足，加之體力較弱，為了尋求“自我保護”和講“哥們義氣”，往往相互糾合，拉幫結(jié)派，憑借人多勢眾，互相壯膽，有恃無恐，實施犯罪。
（三）犯罪低齡化傾向越來越嚴(yán)重。
三、犯罪原因
通過調(diào)研，我們認(rèn)為導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。
（一）主觀原因。
1、部分青少年認(rèn)識問題的能力和辨別是非的能力較差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計后果。交友不慎，很容易被人利用。
2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的內(nèi)容。
3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動，不能克制自己的'情緒。
（二）客觀原因。
1、家庭教育不當(dāng)。一是家長教育方法不好。一種是對孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”。另一種是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。二是家長監(jiān)護不力，有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問。三是有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使青少年心理受嚴(yán)重傷害。四是有的家長有不良嗜好對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。五是有的家長平時只過問孩子的學(xué)習(xí)成績，很少主動與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題的責(zé)任都推給學(xué)校。
2、學(xué)校教育有偏差。主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。二是學(xué)校監(jiān)管不力。主動與學(xué)生家長聯(lián)系不夠，與有關(guān)部門溝通少，其結(jié)果是家庭、學(xué)校、社會三方面的教育管理脫節(jié)，對學(xué)生的不良行為不能及時的幫教處理，導(dǎo)致問題沉積。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時少，且形式呆板、效果差。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。少數(shù)教師對違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會參加不健康的活動。
3、社會誘因的侵蝕。一是近年來，社會上不良風(fēng)氣對青少年有腐蝕作用。文化部門有時對文化市場管理不夠嚴(yán)格。特別是音響制品和網(wǎng)吧對青少年的危害很大。有些網(wǎng)吧的業(yè)主還利用各種手段引誘青少年上網(wǎng)，并給買煙、買食品、開夜場等，致使他們“樂不思蜀”，學(xué)習(xí)沒心思，整天想著上網(wǎng)、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對孩子的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害。二是缺少適合青少年活動的場所，課余時間無處可去。三是少數(shù)學(xué)生在外租房，造成學(xué)校、家長監(jiān)管失控，極易沾染社會不良習(xí)氣，走上違法犯罪的道路。
四、對策及建議
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
（一）加強法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用自身專業(yè)知識開展法制宣傳，采取多種形式，如舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請犯罪嫌疑人現(xiàn)身說教等形式，提高青少年的法制意識和自護能力。
（二）學(xué)校要大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平。在教育方法和策略上，要堅持正面引導(dǎo)為主，給予青少年（特別是學(xué)困生）足夠的關(guān)心和愛護。配備心理學(xué)教師進行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)青少年建立良好的人生觀和價值觀。
（三）營造良好的社會環(huán)境和氛圍。社會各界要加強法制教育和宣傳，創(chuàng)造全社會遵紀(jì)守法的良好環(huán)境。針對社會上的負(fù)面環(huán)境影響，應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)吧、出租屋、小書攤、室等這些地方的查處打擊力度。從嚴(yán)管理，讓這些場所的經(jīng)營人員，合法經(jīng)營。同時各單位組織青年志愿者與學(xué)困生結(jié)對幫扶，對他們生活上予以關(guān)心、學(xué)業(yè)上予以輔導(dǎo)、心理上予以引導(dǎo)，全社會創(chuàng)造出關(guān)愛青少年的良好氛圍。
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