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社戲讀后感200字（通用19篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的社戲讀后感，希望能夠幫助到大家。
社戲讀后感200字 1
魯迅的作品讀過不少，作為中國現代偉大的文學家、思想家、革命家，他的作品有驚人的思想深度和對社會的剖析力度，塑造了一系列具有民族和時代特點的典型人物形象。但在他的'小說和散文里，我們可以發現一個特殊的群體，那就是兒童形象。
在《孔乙己》、《故鄉》、《社戲》、《狂人日記》、《祝福》、《藥》、《風波》等小說中，魯迅塑造了一系列鮮明的兒童形象，其中大多是已被吃掉的兒童，通過對這些兒童的描寫，深刻揭露了封建社會吃人的本質。給我印象尤為深刻的就數《社戲》中的兒童形象。
社戲讀后感200字 2
魯迅從正面描寫兒童來表現自己的感情，塑造了一群天真活潑、純潔自然的兒童形象。小說雖名為社戲，卻并沒有詳細描寫戲的內容和表演，寫的是我看戲的過程和心情。我二十年來一共只看過三次戲，兩次是在北京戲圓看京戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。
前一部分描述我在北京戲園中的感受時用的是一種譏刺嘲諷的雜文手法，語言尖刻且帶諷刺性，而在敘寫鄉村生活的整個過程中基本上是用浪漫主義的敘述方式，使用了優美的抒情散文式的筆調，蕩漾著詩一般的'情趣、畫一般的意境。其實三場戲都枯燥乏味，三場戲都沒有看到什么，看戲的我三次都中途告退，但作者為何抑前揚后，甚至連詞語的選擇語言的風格、使用的筆調及情感的色彩都不一樣。
聯系小說發表的社會文化背景，剖析小說采用的獨特結構方式，我們可以發現，這正是魯迅從另一個角度發出的救救孩子的吶喊。
社戲讀后感200字 3
《社戲》開始寫了去北京戲園看戲，本來是興致勃勃地去，然而一進場就有一種壓抑的感覺，臺上閃爍著紅的綠的，臺下滿是許多頭，耳朵里喤喤的響著，連長凳也使人聯想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了，終于意識到我近來不適于生存了，表現了對當時惡劣環境的厭惡。第二次看戲本是慕名而去，因為聽說有名角，而且對第一舞臺抱有希望。
但戲園里依然象第一次般擁擠雜亂，而我擠在遠處的`人叢中看小旦唱，看花旦唱，看老旦唱，名角卻還沒有出現，不得不對這舞臺與名角都深感失望。再加之胖紳士的不屑一顧，反映出當時人際關系的及其冷漠，令我由失望到絕望，終于決定對于中國戲告了別。這北京的戲園正是當時社會的一個縮影，環境惡劣，人情淡漠，這樣的社會連我這個成人也不適于生存，何況是孩子們呢？在這樣的社會里成長起來的兒童又怎么能成為祖國的未來和希望呢？
社戲讀后感200字 4
究竟什么樣的社會才是作者理想中的美好社會呢？于是，作者帶我們來到了一個遠離塵囂的小漁村。這里雖然極偏僻，住戶不滿三十家，但卻是孩子們的樂土。沒有封建文化的毒害，孩子們不用念秩秩斯干，幽幽南山，不受封建禮教的束縛，沒有犯上的'律條。在這里成長起來的孩子們天真純潔、誠摯友愛、機智勇敢，正是民族賴以生存和持續的生命基因。這里與北京的戲園子，與紛亂嘈雜的現實社會形成了鮮明的對比。
或許正如王富仁先生所說，《社戲》它里面有著嘈雜的都市生活與恬靜的農村生活的對立，有粗俗自私的城里人與親切和善的農民的對立，有愚陋倨傲的成人與聰明天真的兒童的對立，有矯飾的貴族化的都市文藝與樸素的平民化的民間文藝的對立，有充滿生存競爭的紛亂社會與優美宜人的大自然的對立。這些對立，說到底，實際便是社會與自然的對立。
但是，這片樂土畢竟只是作者的理想，那模糊在月夜中的大戲臺縹緲得象一座仙山樓閣，令我疑心是畫上見過的仙境對于這理想的社會，作者既在不懈地追求，同時也在困惑和懷疑。
社戲讀后感200字 5
魯迅一向提倡的用幼者本位來取代長者本位的觀點也在《社戲》中得到了充分的體現。小漁村的孩子們遠離名教世俗，沒有接受嚴格的封建正統教化，他們兒童的.天性得到了充分的發展，保留著一顆自然純潔的童心。
他們熱情好客，一家的客幾乎也就是公共的；不講行輩，即使打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個人會想到犯上這兩個字來；他們自由活潑，對戲臺上的人評頭品足，或笑或罵；鄙視權貴，不和烏篷船在一起，他們是這個世界的中心，一切事情都可以自己作主。這使自幼接受封建教育的我深感好奇和羨慕。這一群孩子中的雙喜是寄寓了作者感情、理想的可愛的少年形象，他機敏、能干、獨立、有主見。
當外祖母和母親不放心一群孩子去看戲時，他一口氣說出了幾條理由來寫包票；偷羅漢豆之前，他先上岸調查一番，偷豆時考慮到阿發的娘可能會發現，又主張到六一公公地里偷了些；當六一公公問起時，他回答說：是的。我們請客。我們當初還不要你的那。
然后反而怪六一公公把他的蝦嚇跑了。在這里，兒童的地位身份得到了提高，與成人處于平等地位，可以平等地進行對話，再也不是在未說之前早已錯了。
社戲讀后感200字 6
《社戲》一文給了我很多思考。當時的農村，很貧困、很落后，可那里的人們卻以一種知足而快樂的'方式生活著；那里風景秀美、人心純樸，那里是大自然原始生活方式的象征。
鄉村的人熱情好客，身上永遠帶著純樸的鄉土氣息；鄉村的生活寧靜悠閑，有一種自己獨特的美。
魯迅的《社戲》里處處充滿了對鄉村生活和童年時代的懷念和向往。平橋村的一個個夏天，他自由快樂地度過，童年枯燥的讀書生活中有了一絲快樂。我的童年，沒有鄉村的寧靜純樸，卻在課文的熏陶下帶上了一絲野趣。
社戲讀后感200字 7
大家一定對魯迅先生不陌生吧，魯迅先生是偉大的思想家、革命家，更是偉大的文學巨匠。大家一定讀過他的許多作品，而我今天讀的是一篇關于魯迅小時候與小伙伴在一起去看戲時的文章。
魯迅小時候去祖母家的時候，一天晚上和小伙伴一起去趙莊看社戲，上船時心里的'激動與興奮。令我印象最深刻的并不是看社戲的過程，而是看完戲后，魯迅和小伙伴們一起去偷六一公公家的羅漢豆，在船上一起煮豆吃。其實那夜的豆等第二天吃起來也是那么的平常，而那夜的戲也并不是那么精彩，卻表現了對童年美好生活的回憶和留戀，傳達出鄉村濃郁的生活氣息和作者對自然人性的贊美。
讓我們一起來品味書中的經典吧！
社戲讀后感200字 8
魯迅《社戲》中的雙喜、阿發和閏土一樣熱情善良，對來自書香門第的“我”親若一家人。來了遠客，農家的孩子都來陪伴游戲。我們一起放牛捉蝦、搖船摘豆。釣到一大碗蝦自己決不吃，照例全要送到客人嘴里，但當看到客人不會放牛，連走近牛身都不敢時，他們卻毫不客氣地嘲笑起來。
最為迷人的是在朦朧的月色中，乘著大白魚似的航船，嗅著豆麥水草的清香，去觀賞社戲。社戲歸來偷豆吃的經歷更是新鮮有趣:阿發搶著偷自家的`豆;豆被偷的六一公公反而很高興。故鄉的田園風光、民問社戲里，力透紙背地凸現了小伙伴的純厚、誠摯、善良、機敏能干，這是江南水鄉少年栩栩如生的童趣。
社戲讀后感200字 9
學完《社戲》這篇文章，使我不得不感嘆魯迅先生的文采。有聰明、善解人意、反應靈敏的雙喜，還有善良、淳樸、寬厚的六一公公。
而魯迅先生所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情以及對美好生活的向往之情。
魯迅先生以飽含深情的筆觸，寫出了在十一二歲時在平橋村夜航到趙莊去看社戲的一段經歷。表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的'美好品德；表達了作者對勞動人民的深厚感情和對擺脫封建束縛的自由生活的向往。
部分景物的描寫，為我們展示了一幅江南水鄉所特有的清新優美的圖景。
社戲讀后感200字 10
魯迅先生的名篇《社戲》，那末尾的一句“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”不知勾起了多少讀者的神思遐想。那么孩子們會有怎樣的感觸呢？他們會讀到怎樣的《社戲》，怎樣的童年呢？如果不沉入魯迅先生的文字里去細細品，如果馬馬虎虎走馬觀花地讀，那么一定糟蹋如此美文。
就在課堂上，足足的'一節課用來閱讀，然后寫一些初讀的感受。為下面品讀做好準備。
以下就是孩子們的初讀。有的已經深刻，有的還比較粗疏，有的只是表面，有的已在深思，讀到了他自己眼中的童年。
其實，孩子們在安靜的氛圍中細細地讀課文，效果真的不錯。
社戲讀后感200字 11
《社戲》是魯迅先生筆下的一篇佳作，它讓我仿佛回到了那個天真爛漫的童年。
文章以“社戲”為線索，回憶了在外祖母家與小朋友們一起看戲的美好時光。那些釣蝦、牧牛、看戲、偷豆等鄉村生活，雖然簡筆帶過，但卻充滿了童年的歡樂。尤其是偷豆煮豆吃豆的情節，讀來令人身臨其境，深受感染。文章中的雙喜、阿發等人物形象栩栩如生，他們的'機靈調皮、大方樸實讓人難以忘懷。讀完這篇文章，我深深感受到了魯迅對童年生活的懷念和對勞動人民的深厚感情。
社戲讀后感200字 12
《社戲》讓我看到了魯迅童年時的無憂無慮和鄉村生活的美好。文章中的'景物描寫細致逼真，如豆麥和水草散發的清香、月色朦朧中的水鄉等，都充滿了江南泥土的芬芳。
這些描寫不僅渲染了故事情節與氣氛，更讓我仿佛置身于那個如詩如畫的世界。而文章中的人物形象也刻畫得十分生動，雙喜的聰明能干、阿發的大方樸實都讓人印象深刻。讀完這篇文章，我更加珍惜自己的童年時光，也更加向往那種純真無邪、自由有趣的生活。
社戲讀后感200字 13
《社戲》是魯迅先生對童年美好回憶的凝結，它讓我感受到了那份來自鄉村的淳樸與善良。文章中的社戲雖然并不那么好看，但那份與小伙伴們一起看戲、偷豆吃的'快樂卻是無法替代的。
讀完這篇文章，我深深體會到了魯迅對那段時光的懷念和對勞動人民的深厚感情。同時，我也更加理解了童年對于每個人的重要意義，它不僅是人生中最美好的時光，更是我們內心深處永遠的寶藏。
社戲讀后感200字 14
《社戲》是魯迅先生筆下的一篇佳作，讀后讓人回味無窮。
文章以“社戲”為線索，回憶了魯迅童年時與外祖母家的小朋友們一起看戲的美好時光。那些夏夜行船、月下偷豆的場景，仿佛一幅幅生動的畫卷，展現在我的眼前。魯迅用細膩的.筆觸，描繪了江南水鄉的美麗景色和純樸的民風，讓我感受到了童年的無憂無慮和鄉村生活的寧靜美好。讀完這篇文章，我更加珍惜自己的童年時光，也向往著那種簡單而純粹的快樂。
社戲讀后感200字 15
《社戲》不僅是一篇回憶童年的散文，更是一部充滿溫情與人文關懷的作品。魯迅在文中通過描寫看戲的曲折經歷和歸途中偷豆的趣事，展現了農家孩子的天真爛漫和熱情好客。
那些淳樸善良的人物形象，如雙喜、阿發等，給我留下了深刻的印象。文章中的環境描寫也極為精彩，豆麥的清香、水草的芬芳、朦朧的月色，都讓人仿佛置身于那個美麗的'夜晚。讀完《社戲》，我不僅感受到了魯迅對童年的懷念，更體會到了他對勞動人民的深厚感情。
社戲讀后感200字 16
《社戲》讓我仿佛回到了那個充滿歡聲笑語的童年時光。魯迅在文中以第一人稱的視角，講述了自己與小伙伴們一起看社戲的`難忘經歷。那些看似平淡無奇的細節，如看戲前的期待、看戲時的無聊、歸途中的偷豆等，都被魯迅寫得生動有趣。文章中的語言幽默風趣，讓人忍俊不禁。
讀完《社戲》，我不僅被魯迅的文筆所折服，更被他那份對童年的深情所打動。這篇文章讓我更加珍惜自己的童年記憶，也讓我對鄉村生活充滿了向往和憧憬。
社戲讀后感200字 17
讀完魯迅先生的《社戲》，我仿佛跟隨作者的腳步，回到了那個充滿童趣與純真的年代。文章中的平橋村，雖然偏遠且住戶稀少，但在作者眼中卻是充滿樂趣的`樂土。
他與農家孩子們一起釣蝦、牧牛、看戲、偷豆，這些簡單而純粹的快樂，讓人心生向往。特別是那夜的社戲和煮豆，雖然戲并不十分精彩，豆也并非美味絕倫，但因為有了伙伴的陪伴，一切都變得格外美好。這讓我深刻體會到，童年的快樂往往不在于物質的豐富，而在于心靈的滿足與友情的溫暖。
社戲讀后感200字 18
《社戲》中的雙喜、阿發等農家孩子，他們的純樸、善良、無私和高尚品質，讓我深受感動。在魯迅先生的筆下，這些孩子不僅是天真爛漫的象征，更是民族賴以生存和持續的生命基因。
他們不受封建禮教的束縛，自由活潑，對戲臺上的人評頭品足，或笑或罵，展現出一種真實而自然的'生命力。這讓我反思，現代社會中的孩子們是否還能保持這份純真與自由？我們是否應該為他們創造一個更加寬松、自由、充滿愛的成長環境？
社戲讀后感200字 19
《社戲》不僅是一篇回憶童年的散文，更是一部充滿溫情與關懷的社會寫照。魯迅先生通過細膩的筆觸，描繪了一幅幅生動的農村夜景圖，讓人仿佛置身于那個寧靜而美好的'世界。同時，他也借文中孩子們的眼睛，批判了當時社會的種種弊病，表達了對孩子們純真天性的深切關懷。
讀完這篇文章，我更加珍惜自己的童年時光，也更加關注身邊孩子們的成長環境。希望我們都能像魯迅先生筆下的孩子們一樣，保持一顆純真善良的心，勇敢追求自己的夢想。
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