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  • 《荷花》讀后感300字

    時間:2021-03-03 09:50:37 讀后感300字 我要投稿

    《荷花》讀后感300字(精選5篇)

      當細細地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的《荷花》讀后感300字(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《荷花》讀后感300字(精選5篇)

      《荷花》讀后感300字1

      今天,我讀了《荷花》這篇課文,荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

      文中寫了荷花的美麗,荷葉像一個碧綠的大圓盤,碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣,荷花像穿著雪白的衣裳的仙子,在水中翩翩起舞。作者看著看著,以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗,而且還有高尚的品質,她不孤傲、不嬌貴,毫無私心。我很喜歡荷花。

      荷花是多么美麗、優美,可是,現在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。我看見有人在河里亂丟垃圾,我就對那些人說:“你們以后不要再亂丟垃圾了,要不然會把荷花弄臟、弄受傷的。還會污染小河,把小河也弄臟,還會對我們地球人身體有害處的'。”他們聽了都表示他們知道自己錯了。

      我想對荷花說:“只要有我們愛護環境的人,你就不會受到傷害。”

      我平時都愛護花草樹木,因為它們可以帶來新鮮的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護壞境。

      《荷花》讀后感300字2

      今天,我讀了《荷花》這本書,荷花那不孤傲的品格深深地感動了我。

      “荷花從不孤傲,一要開就是滿地滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。” 做人也應該這樣。

      記得有一次,我語文測試得了全班第一,得意極了,心想:“哈,真好,這回又是第一名了。" 放學后,老師要我幫助不及格的同學學習,我有些不愿意,心想:“他自己不會學嗎?” 老師好像看透了我的心思,語重心長地說:“你要知道獨枝花開不是春,許許多多花開才燦爛,那才叫春天。” 我覺得很有道理,便把老師那番話牢記在心上,鞭策自已。那些同學在我細心幫助下,學習成績由中下進入中上時,那種滿足感,真是難以形容。

      我要學習荷花那不孤傲的品格。

      《荷花》讀后感300字3

      《荷花》這本書是由葉圣陶老先生的散文和小說構成的。

      其中,《小蜆的回家》,這篇小說最令我感動,它講述了一個小男孩因為模仿大人們刨魚而殘害了一只小蝦。后來,在父母的教育下,孩子體會到了小蜆父母的悲傷,認識到動物的生命也很寶貴,重新把它投入到河里。小說寫得自然活潑,對兒童心理體會得細致入微,表達了兒童對親子之愛的美好追求。

      葉圣陶先生宣揚自然的美和童心的愛,在當時具有爭取個性解放和精神自由的積極意義。通過《小蜆的回家》這篇小說,我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中,我也受到了它的啟發——盡量不踐踏小草,不隨意采摘小花,不違反社會公共道德……

      葉圣陶先生曾經說過:人們最高精神的連鎖是文學,使無數弱小的心團結而為大心,是文學獨具有的力量。文學能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧!

      《荷花》讀后感300字4

      今天,我在百看不厭的《作文選》中讀了《荷花》這篇文章。

      《荷花》這篇作文講的是:小作者全家去公園看荷花。同時“爸爸”問小作者和他弟弟,“誰能說出荷花的好處?”小作者的弟弟搶著說:“荷花香,蓮蓬子可以吃。”小作者說:“荷花美,它的根——蓮藕也可以吃。”“爸爸”說:“荷花的好處很多,最可貴的是:荷花生長在污泥里,可它不怕,而且生長得清爽干凈。”

      小作者不但把荷花描寫得很具體,并用它的生長條件來告訴大家:做人要像荷花那樣,無論在多么惡劣的條件下,多么復雜的環境中,都能堅持正義,保持高尚的品格,不要做那種隨波逐流的人。我想,現在不是越來越多的人在光天化日下搶錢包、搶首飾、撬門進屋偷東西,甚至殺人嗎?如果他們個個都能像荷花那樣保持正義,不受別人感染,社會里就不會有這些小偷、強盜了,人們也可以好好地過日子,那該多好啊!

      我真想讓大家向荷花學習,讓世界充滿正義,充滿和平!

      《荷花》讀后感300字5

      我正讀著《荷花》這篇課文,讀著讀著,被課文里的精彩語句所吸引,自己仿佛就是一朵荷花,一陣微風吹來,我隨風飄蕩,翩翩起舞。

      這時,一只蝴蝶飛來落在我身上伸長了鼻子左聞聞,右聽聽,大聲說:“好香啊!”我說:“你好漂亮啊!”蝴蝶說:“我原來看見的荷花都是粉紅色的,你怎么是白色的呢?”我說:“我是荷花的一種,我最香,我的花蜜最甜。”它聞著聞著伸長了嘴吃了一口花蜜,情不自禁的跳起舞來。

      一只蜻蜓飛過來,說:“今天我吃了100只蒼蠅!可是還有些蒼蠅,但是我的肚子都要破裂了逗得我們哈哈大笑。

      小鳥飛過來,說:“大森林里的動物可快樂了,他們正在玩兒捉迷藏,總是小猴子找人,小猴子蹦手蹦腳的,你說,它能找到人嗎?”說完就飛走了。

      過了好一會兒,我才明白過來,我正在讀課文,并沒有變成荷花。

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    《荷花》讀后感300字(精選5篇)

      《荷花》讀后感300字1

      今天,我讀了《荷花》這篇課文,荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

      文中寫了荷花的美麗,荷葉像一個碧綠的大圓盤,碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣,荷花像穿著雪白的衣裳的仙子,在水中翩翩起舞。作者看著看著,以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗,而且還有高尚的品質,她不孤傲、不嬌貴,毫無私心。我很喜歡荷花。

      荷花是多么美麗、優美,可是,現在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。我看見有人在河里亂丟垃圾,我就對那些人說:“你們以后不要再亂丟垃圾了,要不然會把荷花弄臟、弄受傷的。還會污染小河,把小河也弄臟,還會對我們地球人身體有害處的'。”他們聽了都表示他們知道自己錯了。

      我想對荷花說:“只要有我們愛護環境的人,你就不會受到傷害。”

      我平時都愛護花草樹木,因為它們可以帶來新鮮的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護壞境。

      《荷花》讀后感300字2

      今天,我讀了《荷花》這本書,荷花那不孤傲的品格深深地感動了我。

      “荷花從不孤傲,一要開就是滿地滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。” 做人也應該這樣。

      記得有一次,我語文測試得了全班第一,得意極了,心想:“哈,真好,這回又是第一名了。" 放學后,老師要我幫助不及格的同學學習,我有些不愿意,心想:“他自己不會學嗎?” 老師好像看透了我的心思,語重心長地說:“你要知道獨枝花開不是春,許許多多花開才燦爛,那才叫春天。” 我覺得很有道理,便把老師那番話牢記在心上,鞭策自已。那些同學在我細心幫助下,學習成績由中下進入中上時,那種滿足感,真是難以形容。

      我要學習荷花那不孤傲的品格。

      《荷花》讀后感300字3

      《荷花》這本書是由葉圣陶老先生的散文和小說構成的。

      其中,《小蜆的回家》,這篇小說最令我感動,它講述了一個小男孩因為模仿大人們刨魚而殘害了一只小蝦。后來,在父母的教育下,孩子體會到了小蜆父母的悲傷,認識到動物的生命也很寶貴,重新把它投入到河里。小說寫得自然活潑,對兒童心理體會得細致入微,表達了兒童對親子之愛的美好追求。

      葉圣陶先生宣揚自然的美和童心的愛,在當時具有爭取個性解放和精神自由的積極意義。通過《小蜆的回家》這篇小說,我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中,我也受到了它的啟發——盡量不踐踏小草,不隨意采摘小花,不違反社會公共道德……

      葉圣陶先生曾經說過:人們最高精神的連鎖是文學,使無數弱小的心團結而為大心,是文學獨具有的力量。文學能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧!

      《荷花》讀后感300字4

      今天,我在百看不厭的《作文選》中讀了《荷花》這篇文章。

      《荷花》這篇作文講的是:小作者全家去公園看荷花。同時“爸爸”問小作者和他弟弟,“誰能說出荷花的好處?”小作者的弟弟搶著說:“荷花香,蓮蓬子可以吃。”小作者說:“荷花美,它的根——蓮藕也可以吃。”“爸爸”說:“荷花的好處很多,最可貴的是:荷花生長在污泥里,可它不怕,而且生長得清爽干凈。”

      小作者不但把荷花描寫得很具體,并用它的生長條件來告訴大家:做人要像荷花那樣,無論在多么惡劣的條件下,多么復雜的環境中,都能堅持正義,保持高尚的品格,不要做那種隨波逐流的人。我想,現在不是越來越多的人在光天化日下搶錢包、搶首飾、撬門進屋偷東西,甚至殺人嗎?如果他們個個都能像荷花那樣保持正義,不受別人感染,社會里就不會有這些小偷、強盜了,人們也可以好好地過日子,那該多好啊!

      我真想讓大家向荷花學習,讓世界充滿正義,充滿和平!

      《荷花》讀后感300字5

      我正讀著《荷花》這篇課文,讀著讀著,被課文里的精彩語句所吸引,自己仿佛就是一朵荷花,一陣微風吹來,我隨風飄蕩,翩翩起舞。

      這時,一只蝴蝶飛來落在我身上伸長了鼻子左聞聞,右聽聽,大聲說:“好香啊!”我說:“你好漂亮啊!”蝴蝶說:“我原來看見的荷花都是粉紅色的,你怎么是白色的呢?”我說:“我是荷花的一種,我最香,我的花蜜最甜。”它聞著聞著伸長了嘴吃了一口花蜜,情不自禁的跳起舞來。

      一只蜻蜓飛過來,說:“今天我吃了100只蒼蠅!可是還有些蒼蠅,但是我的肚子都要破裂了逗得我們哈哈大笑。

      小鳥飛過來,說:“大森林里的動物可快樂了,他們正在玩兒捉迷藏,總是小猴子找人,小猴子蹦手蹦腳的,你說,它能找到人嗎?”說完就飛走了。

      過了好一會兒,我才明白過來,我正在讀課文,并沒有變成荷花。