《美麗的教育》的讀后感600字
如果孩子是鳥 你就是天空
如果孩子是魚 你就是大海
如果孩子是花 你就是春天
這是一位人類靈魂工程師的真實寫照。她畢生都在譜寫一個字，那就是“愛”。她就是著名的教育專家，特級教師孫蒲遠老師。
孫老師曾說：“班主任是在用自己的人格來培養學生的人格，是在用自己的靈魂塑造學生的靈魂。”她集43年教育經驗與心血于一爐，通過大量的生動實例講述了她的教育理念。她用畢生的心血創作了一部生動形象的獨特的教育詩篇。
這本書的名字叫作《美麗的教育》。
在這本書中，孫老師用一個個生動的案例和教育故事展示了她高尚的人格以及做班主任的藝術，一個個故事里面蘊含了豐富的教育思想和教育方法。即使高明的理論家和文學家，也難以寫出這樣栩栩如生而紛繁多樣的兒童現實生活。
我想，如果沒有親自深入一線去了解學生的生活世界和心靈世界，是難以譜寫出這厚厚的一本教育成果。
這本書共分為8章，內容涉及班級管理，學生教育，家校合作，教師發展等，有100多篇短文,一個個真實的教育故事仿佛就是發生在我們身邊的.點點滴滴。看了孫老師的書，我會情不自禁的對書中調皮而又可愛的孩子露出笑臉，更對孫老師的教育方法折服。
《美麗的教育》提到許多教育過程中細小而又實在的問題。如“與正在氣頭上的學生怎樣談話？”“為什么不要把聰明、漂亮、聽話作為優點寫進評語里？”“怎樣對待家長有地位的孩子？”“如何培養學生的集體榮譽感？”等等。
在看完這本書以后，我對教育學生有了更新的認識：
1、教育因為愛而美麗。
孫蒲遠老師教育學生的根本就是愛學生，理解學生。她說，老師愛學生主要是對學生誠心誠意的“關注”。你要細心發現他的閃光點，認可他的努力，鼓勵他的點點滴滴的進步，理解他的苦衷和需求，關心他的生活和學習，幫助他解決生活和學習中存在的困難，充分發揮他的特長，讓每個學生都能抬起頭來走路。而善于發現優點和利用學生的優點會使自己的工作變得輕松，也會逐漸體會工作的快樂。
2、教育因為學習而美麗。
孫蒲遠是一個愛學習的人。在她工作中產生困惑時，怎么辦？她的一大法寶就是學習，學習先進的理念，學習科學的方法。她在《美麗的教育》這本書中寫道：我們的工作一旦接近科學、符合規律，立刻就會產生意想不到的結果。實際上是，假如方法正確，用同樣的時間完全可以干出不同的效果，甚至用更少的時間做出更多的工作。方法正確，就總是在進行積極的“引”的工作，學生在你的引導和啟發下越來越進步，老師的情緒也越來越好，工作越做越有興趣，形成良性循環。
3、教育因為反思而美麗。
《美麗的教育》那一個個生動的教育故事，其實也是在啟示我們：把教育學生的過程用教育案例的形式記錄、總結、提煉，可以促進我們的成長。因為這樣可以記錄自己的教育足跡給自己和他人以借鑒；可以促使自己反思，有利于改進工作，使自己的行為更符合教師行為，進而提高教育的思想；可以規范自己的教師行為，提高教育素養；可以促使自己的學習教育理論，收集自己的教育效果。
老師愛學生，學生感到幸福，老師也會感到幸福，同樣，老師也得到了學生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福，這樣的教育也是最為美麗的教育。
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