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《生態環境教育》讀后感范文600字（精選10篇）
認真讀完一本名著后，你有什么領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《生態環境教育》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《生態環境教育》讀后感 1
書中講道，作為“以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程”之小學品德與社會課程，已將生態環境教育納入教學范疇。在品德與社會課中，運用開放式教學策略，密切聯系學生生活，可使學生感受真實生活中的環境危機，在活動中形成綠色消費理念、獲得綠色生活。已將生態環境教育徑入教學范疇。在品德與社會課中，巧妙運用開放式教學策略，密切聯系學生生活，可使學生感受真實生活中的環境危機，在活動中形成綠色消費理念、獲得綠色生活方式經驗，從而共創綠色生活。
關注現實生活，融入課堂教學小學“品德與社會”教材內容目標旨在促進學生健康、安全地，愉快、積極地，負責任、有愛心地，動腦筋、有創意地生活。蘇教版單元中安排了《逛商場》《塑料與我們的生活》、《從一滴水說起》，四下"我的家鄉在變化"單元中安排了《綠色小衛士》、《家鄉的變化》等教學內容，目的就是引導學生了解一些生態環境問題的產生與發展，感知環境問題帶來的.危害，從而產生環境危機意識，樹立環保意識，轉變浪費資源、破壞環境的生活方式，學會從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。在教學中，教師要抓住目前生態環境的惡化已經威脅到人類的生存與發展、國民環境危機意識淡薄、小學中高年級是開展環境教育的關鍵期等現狀，結合教材進行環保教育。
我覺得世界是一個大家庭，缺少一種動物都不行，讓我們保護家園吧。
《生態環境教育》讀后感 2
在暑假里，我們經過老師的的推薦讀了這本《生態環境教育》。從這本書中我知道了許多關于環境方面的知識。這本書讓我聯想到了我的家鄉美麗的生態環境。
我的家鄉它坐落在宿遷市泗陽縣城鄉鄉鎮叫王莊的一個地方。我從小就在這個地方誕生，我的家鄉曾經是一個綠樹環繞，美麗富饒的地方，一條波光粼粼清澈見底的河叢樹林正中間穿過。我的家鄉的路都是四面相通的，而沒一個大門都是非常簡單，村子的東大門是兩個混領土巨石塊分別放在左右兩邊。像兩個守門的衛士守護著村莊，只要一走進南大門和北大門就可以看見兩條寬廣而伸向遠方的大道，村莊的西門是一條熱鬧的集市，我們的村莊里有兩條河，一條是從東大門就一直延伸到盡頭的一個湖，一條是從樹莊中間劈開的`大河不知道通有多遠。我的家在和的南邊。一進我家大門就看到寬闊的大院子。門前是一樣看不到邊的麥地。一到了夏天或秋天就看到村名們辛勤而快樂的收割麥子和稻谷，為東天做好準備。那時我家鄉的生態環境很美。因為現在的生活比那時好，所以我的家鄉即將被拆遷，我很懷念我從小在那生活那么久的村子，它瞬間就會變成廢墟。我從中明白了要保護身邊的一草一木，讓我們的未來比現在更好。
從上一次回老家到現在也差不多有兩年沒回去過了，如今懷念已久的村子不久就要沒有了，我的心里還是很舍不得這個老家的，我喜歡這個老家，我懷念這個老家，我還想有空回到這個老家去玩玩，去看看，去看看老家的變化。
在這里我想告訴大家，地球是大家的，希望大家能好好地愛護地球，愛護地球上的一草一木，愛護地球上的所有資源，從我做起，從人人做起，還球媽媽一個干凈清新的空氣和環境，使我們的生活更美好！
《生態環境教育》讀后感 3
當今社會隨著科學技術的不斷進步和生產力的迅速提高，而人類在創造大量財富的同時，生態環境也在不斷惡化，生物的多樣性出現了嚴重的危機。
經常會在中央電視臺的熒屏上看到這樣一則公益廣告“保護地球，就是保護人類”你說人類賴以生存的地球怎么會變成這樣呢？值得反思。在大馬路上經常會看到有些不文明的人到處隨便亂扔瓜皮果屑，即便有的會扔垃圾箱的也不管三七二十一瞎扔，不問是否可回收與不可回收，馬路上來來往往的機動車一路噴出黑黑的尾氣，青蛙和小鳥成了人們餐桌上的菜肴，工廠里的廢水不注重保護水資源向河里、海洋里大量排放污水、廢渣等。河里的小魚逐漸死亡，海洋由藍色也逐步變成里灰色，局部地方已經不能適應生物的.生存了。大片的樹林遭不法分子砍伐，大量的農田被征用蓋高樓大廈......等這就是我們人類所做的一切，環境被破壞了，生態得不到平衡，大自然也在漸漸向人類報復，經常在電視新聞中會看到某某國家遭臺風來襲，地震啊，洪水啊，干旱啊，離石流啊，雪災啊等等。
這則公益廣告告訴人們，保護保持生態平衡的重要性，共同拯救我們的家園--地球。我從中深刻反思到，我能做些什么呢？哦，積極參與綠化環境活動中來，垃圾不再瞎扔，也不再吃青蛙和鳥了，節約用水用電，帶動更多的人參與活動中來。為了一個健康的地球努力！
啊，地球只有一個，保護地球的生態環境，珍愛地球，否則人類將會后悔莫及。
《生態環境教育》讀后感 4
暑假期間，老師要求我們寫幾遍讀后感，我媽媽幫我買了幾本書，其中一本書叫《生態環境教育》，我讀了后心情久久不能平靜。
它主要寫了保護生態環境，促進人類文明是構建和諧社會的重要環節，對小學生進行生態和環境啟蒙教育，培養小學生熱愛人類，珍惜生命，崇尚自然，保護環境的觀念和意識。生命，環境，生態系統是小學生要了解的最基本的概念，認識和理解它們之間的關系，樹立環境保護意識，是保衛生態的重要方面
其實，生態是由光，熱，水，氣，山，川，江，河，日，月，星辰，海洋，土地，森林，草原等構成的.。只要人們保護環境，空氣就不會被污染了，小河就不會渾濁了，如果我們團結在一起，下定決心保護它們，還有什么能夠被污染的呢？
當我讀到地球每6秒鐘就會滅絕一種動物，每一種動物滅絕就會有13種動特跟著滅絕，這就是食物鏈的關系，如果滅絕一種動物，它們所在的食物鏈就斷了，以它為食的動物也會滅絕。地球也是一樣，如果破壞環境，就會有很多動物和植物死去。讀著讀著，我的腦海里出現了不愛護環境所造成的景象：大草原變成了沙漠，動特失去了美麗的家園，空所的污染使我們看不見了陽光，到處是垃圾和污水，人們生活在黑暗之中，想起這些，我就感到特別的恐懼。
生活中我們走在大街上，汽車越來越多，空氣越來越渾濁，連路旁的樹上樹葉都沾滿了灰塵；工廠的煙筒整日冒著白煙，我問媽媽哪是什么，媽媽只是嘆口氣，告訴我說，那是藍天的敵人。
看完這本書后，我知道，愛護環境，從我做起。我們每一個人都應該是保護環境的人。如果我們再不愛護好環境，過不了多少年，我們的生存將面臨極大的困難。從現在起，我決心做到，少用塑料袋，植樹節的時候，我決心同爸爸媽媽一起下鄉種一棵樹。盡量多用自動鉛筆，不用木質的鉛筆。將垃圾分類裝好，再放進垃圾筒。我希望在將來，我們能繼續生活在藍天白云下。愛護環境，從我做起。讓我們一起來保衛生態環境，保衛我們的地球家園。
《生態環境教育》讀后感 5
我們家是一個十分綠色環保的家庭。
首先，我家廠里工人們統一使用了太陽能電水器，這樣可以省下很多電熱，并且溫度可以自由調節，解決了工人的洗澡衛生問題；我們又統一使用了全自動電熱開水器，這樣的話，可以給工人和家里以及附近的鄰居們提供方便的開水，而且還防止工人過去用的電老鼠再次出現（電老鼠容易引起火災等危險）。
以前家里食堂做飯的'柴火都是林廠里買來的木頭柴火，既危害環境，又不方便�，F在我們都改成了工廠里生產出來的廢棄花棉，要是用它來燒火的話，不僅能夠減少對森林的砍伐，還保護了環境。況且花棉燒起來既方便又輕便，非常實用。
我們吃飯的時候也習慣了使用多次性筷子，從不使用一次性筷子，避免了對大自然資源的掠奪。剩菜剩飯又都喂養了家禽，一舉兩得，母雞同時可以生蛋，我是很喜歡吃雞蛋的。同時爸爸媽媽還給雞搭了雞窩，家里的衛生就不像散養的時候那般糟糕了。
我們廠里還常常把生產下來的廢品棉條和一些磨損的鋼鐵零件賣給收廢品的。還有宿舍的水空調排出來的水，我們把他們用來去澆地，或者將它用作別的用途。減少了很多不必要的浪費，又減少了廢品對環境的二次污染。
我的家庭在廠里給工人們灌輸的是愛廠如家的理念，同時家里也很環保。媽媽把洗澡水用來沖馬桶，拖地，打掃衛生。我也為家做出了供獻，我用了一個很普遍的方法，把一個瓶子灌滿水放入馬桶水箱中，這樣又節省了水資源。還有雖然夏天很炎熱，但晚上空調只開到28度（空調的溫度是16到30度），而且陰涼了就及時關閉。
雖然我有一個綠色家庭，但我希望我可以做得更好。比如，工人們有時空調從早開到晚，浪費了很多水電。有時花棉多了，就一把火露天燒了。還有工人把每天生產的拉及堆在河邊，污染了環境。應該改善這些現象，我也常常和爸爸媽媽交流這些環保小知識，爭取讓廠里綠色生產，家里綠色生活。
我們大家要讓森林綠起來，天空藍起來，魚兒游起來，鳥兒飛起來，地球媽媽笑出聲來！
《生態環境教育》讀后感 6
現在整個社會都在提倡“低碳”、“綠色”生活，這不，我們家也開始行動起來。
在我家旁邊有一條小河，這條小河可臟了，大家垃圾全都往里面扔，什么香蕉皮啊，沒用的鞋子、拖把，各種各樣，河里的水草也越長越多，越長茂盛，基本上都遮住小河了�？粗@條日益不堪的小河，全家一致決定，改造小河。說干就干，爺爺請來了工人，把小河徹底清理了一下，小河頓時換上了新裝。爺爺還買來了許多魚秧放入河中，原本奄奄一息的小河現在變得生機勃勃。
早晨，河水清凌凌的，小魚們成群結隊地在水中自由自在地游著，奶奶和太太捧著一大盆衣服來到了小河邊，奶奶一邊用衣服拍打著水面，一邊對太太說：“這下可好了，河水變干凈了，可以洗衣服了，省了很多自來水呀。”太太也樂呵呵地說：“是呀，是呀�！毙『舆呅β暋⑺暋ⅧB兒們的歌聲連成一片，奏成了一支美妙的小河交響樂。
上午，我練完了毛筆字，拿著墨壇和毛筆正要去水池邊洗，哥哥攔住我說：“咱們到河邊用河水洗。”我忙問：“為什么呀？自來水不是很方便嗎？”哥哥不慌不忙地說：“我國的水資源很少，所以我們現在要節約用水，過低碳生活�！蔽衣犃诉B連點頭：“對對對，我們現在可要充分利用小河�！�
中午，太陽炙烤著大地，氣溫達到了37度，我在房間里打開了空調。這時，哥哥進來了，一邊用手給自己扇風，一邊看著空調溫度，嘴里說道：“熱死了，熱死了，怎么才開28度，溫度太高了吧!我在家和我媽媽都開22度呢！”我聽了哥哥的話，立即反駁道：“22度？典型的浪費行為，高碳生活。我在報紙上看到，如果空調在26度的基礎上上調一度，每年就可以減少排放二氧化碳二十一千克呢。你們家居然把房間搞得像冬天一樣，真是浪費！”哥哥虛心接受：“嗯，我知道了，我會和媽媽說的�！�
晚上，我們全家坐著爸爸的'汽車去朋友家吃飯，一路上，爸爸打開了汽車里的音響，聲音響得快把我們的耳朵都震聾了�？粗职忠桓庇崎e的樣子，我一邊把音響關了，一邊對爸爸說：“爸爸，開車聽音樂很浪費汽油的�！卑职致犃�，笑著說：“女兒說得對，我們現在可要做到低碳。”
滴水匯成大洋，只要我們每個人從小事做起，節約資源，就一定能創造低碳、綠色的美好生活。
《生態環境教育》讀后感 7
我國是一個眾所周知的人口大國，已有13億人了。面對如此龐大的人口數量，我們也面臨著嚴重的環境問題。
曾經湛藍的天空不再清晰，空中彌漫起一層薄薄的灰霧。人類無節制地砍伐，導致了高大挺拔的樹木褪去了翠綠的`外衣，變得傷痕累累，也因為如此，鳥兒四處奔波，尋找安逸閑適的家園，毛茸茸的松鼠焦急地探尋著食物.....很多地區如今面臨著沙塵暴的侵襲，不正是因為缺少了綠色植物的保護嗎？汽車尾氣的排放，煤炭的燃燒，無一個不是在破壞大氣的清潔。
資源問題也是一個不容小覷的。土地資源是有限的，但是我們的人口數量卻是在日益增加的，因此，人均土地面積逐漸減少，人地矛盾日益尖銳，如果處理的不好，可能會導致社會的動蕩。而有的人還是隨手扔電池等重金屬，更加導致了土地被污染。礦石開采時，需要注意不污染，不濫弄。
現在的地球，存在著那么多的問題，比如：溫室效應，冰川融化，臭氧層被破壞，海洋生態下降等等。我們應該開始行動起來，從自己做起，從現在做起，保護我們唯一的生存家園。
《生態環境教育》讀后感 8
最近，我在讀《生態環境教育》這本書。文中的內容讓我深受感觸。
地球是孕育萬物的母親，可人類卻為了錢財，到處亂砍濫伐，森林逐漸減少，慢慢變成了寸草不生的沙漠。沒有了數目的庇護，水土流失，造成泥石流。樹木不僅能美化環境，消除噪音外，還能排放氧氣，吸收二氧化碳。所以我們要植樹造林，讓下一代過得更好！
說到野生動物，人類為了吃到鮮美的魚翅，不惜一切代價，把鯊魚身上的'魚翅割下來，再放回海里。而鯊魚是嗜血動物，只要是有一點兒血腥味，它們就會把獵物吃掉，不管是不是同類。因此，鯊魚的數量一天比一天少。而且魚翅的營養并不是我們想象的那樣好，反而，魚翅中含有大量的水銀，并不宜多吃。所以我們要保護野生動物，維護生態平衡。
大家都知道，水是生命的源泉。隨著人口的急劇增多，用水量越來越大，導致很多國家出現干旱，缺水。如今，我國水資源也非常短缺。所以我們要節約每一滴水。
總之，保護環境人人有責。讓我們從小事做起，從身邊的點滴做起！
《生態環境教育》讀后感 9
自從讀了《生態環境教育》之后，我深有感觸。
對環境的保護就是對地球家園的愛護，我們因忽視了對環境的'保護，而導致了地球一步步的惡化，這威脅著人類的生存。今天，我看了一本名叫《生態環境教育》的書，書上說：“環境保護關系著人類的家園，關系著地球的安危，我們要保護大自然，做出一定的環保措施�！�
可是，你們知道怎樣做才叫環保呢?
一，環保不一定要做多大的事情，只要從我們生活中的大大滴滴做起，比如：不隨地吐痰、不到處亂扔垃圾、講究個人衛生、注意集體環境的保護、看到紙屑要撿起來丟進垃圾桶……這些都可以讓我們生活的環境得到保護。
二，低碳生活。什么是低碳生活呢？多種一些花草樹木、不用一次性制品、購物時隨身帶一個購物包、不用塑料袋、多吃蔬菜，少吃零食……這樣的生活就是低碳生活。
環境保護很重要，讓我們共同保護環境，使我們的家園更加美麗吧!
《生態環境教育》讀后感 10
最近，我和爸爸去書店買了幾本書。其中，我讀了（小學版）生態環境教育受到了很大的啟發。
它主要寫了保護生態環境，促進人類文明是構建和諧社會的重要環節，對小學生進行生態和環境啟蒙教育，培養小學生熱愛人類，珍惜生命，崇尚自然，保護環境的`觀念和意識。生命，環境，生態系統是小學生要了解的最基本的概念，認識和理解它們之間的關系，樹立環境保護意識，是保衛生態的重要方面。
其實，生態是由光，熱，水，氣，山，川，江，河，日，月，星辰，海洋，土地，森林，草原等構成的。只要人們保護環境，空氣就不會被污染了，小河就不會渾濁了，如果我們團結在一起，下定決心保護它們，還有什么能夠被污染的呢？
你瞧，這就是我讀完（小學版）生態環境教育書后得到的啟發，讓我們一起來保衛生態環境，保衛我們的地球家園。
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