小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感1
老師讓我們讀了很多童話故事，其中《木偶奇遇記》給我的印象最深刻了。 故事中的木偶是一個(gè)窮苦的老木匠精心雕刻的。老木匠給了他鮮活的生命，還供他吃、喝、上學(xué)，而他一點(diǎn)也不聽(tīng)話，整天調(diào)皮搗蛋，還結(jié)交壞同學(xué)，后來(lái)在不停的被欺負(fù)中得到了小鳥(niǎo)和仙女的幫助，也在多次的考驗(yàn)中下定了決心改正錯(cuò)誤，客服了缺點(diǎn)，不再撒謊、調(diào)皮最后終于成為一個(gè)真真正正的男孩。老木匠以一個(gè)父親的身份關(guān)心、照顧著他，體現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)，小仙女的善良也深深打動(dòng)了他
從這個(gè)故事中我懂得了：一個(gè)人從小就要誠(chéng)實(shí)、善良，用功學(xué)習(xí)，不能整天想著吃、喝、玩、樂(lè)，要能體會(huì)爸爸媽媽的良苦用心，有時(shí)爸爸媽媽打罵我們的時(shí)候，其實(shí)是恨鐵不成鋼啊!
我以后要像仙女那樣善良，樂(lè)于助人;像改正錯(cuò)誤的主人公——匹諾曹一樣勇敢、誠(chéng)實(shí)，讓爸爸媽媽為我驕傲!
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感2
《木偶奇遇記》講的一個(gè)老木匠，他名叫杰佩托，杰佩托得到了一段神奇的木頭，那木頭會(huì)說(shuō)話，非常奇特，于是，杰佩托把它做成了一個(gè)木偶，還給它起名為皮諾喬。
杰佩托非常喜愛(ài)皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛(ài)讀書(shū)，好吃懶做，結(jié)果經(jīng)歷了一段驚險(xiǎn)的遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語(yǔ)騙去了所有的錢，還差點(diǎn)被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國(guó)，卻被變成了一只馿子；又掉進(jìn)了大海里，被大魚(yú)吞到了肚子里，與它爸爸杰佩托相見(jiàn)了，他們非常高心。
后來(lái)，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來(lái)的樣子。幸好有善良的藍(lán)頭發(fā)仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)真正的男孩，和杰佩托快樂(lè)的生活在一起。
讀了這篇文章后，我明白了：發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)要及時(shí)改正，不能太貪玩，要做個(gè)好孩子。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感3
讀了《木偶奇遇記》，我深深地被故事中的主人公匹諾曹感動(dòng)，它雖然是個(gè)木偶，但是經(jīng)過(guò)重重磨練，最終變成了一個(gè)孩子，可是，在故事中出現(xiàn)的兩個(gè)狡猾的騙子，從此，告誡人們：別人說(shuō)的話雖然甜蜜，可是內(nèi)心并不是這樣想的。
這本書(shū)只要寫了匹諾曹在仙女的幫助下，救回了爸爸，還變成了人。通過(guò)這個(gè)故事可以告訴人們一個(gè)道理：只要努力，一定成功。我被其中的一個(gè)情節(jié)所感動(dòng)了：“匹諾曹一上床就睡覺(jué)了，他好像夢(mèng)見(jiàn)了仙女。她是那么漂亮，面帶微笑的吻了他。對(duì)他說(shuō)：“好樣的，匹諾曹！為了報(bào)答你的好心，我愿原諒你到今天為止所做的一切淘氣的事。孩子充滿愛(ài)心幫助遭到不幸的生病父母，都應(yīng)該受到稱贊，得到疼愛(ài)，哪怕他們不能成為生活和品行優(yōu)良的模范孩子。以后一直這樣小心謹(jǐn)慎的做人吧，你會(huì)幸福的。”匹諾曹醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)孩子，他轉(zhuǎn)過(guò)臉去，看了好半天，心滿意足地，自言自語(yǔ)：“當(dāng)我是個(gè)木偶的時(shí)候，我是多么的滑稽可笑啊！如今我變成了真正的孩子，我是多么的高興啊！”讀了這段，使我明白只要我們能夠在心中存有一份真情，真誠(chéng)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，你就能夠給周圍的人帶來(lái)幸福。
生命在于奉獻(xiàn)，時(shí)間需要珍惜，親情需要維護(hù)，家園在于修飾，家園在于共建。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感4
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí) 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。
在皮諾曹身上我一次次看見(jiàn)了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走，到底學(xué)習(xí)比玩枯燥的多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場(chǎng)合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭，對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見(jiàn)彩虹？”聽(tīng)了媽媽的話后，我懂得了：每個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)就像修剪工，就像書(shū)上會(huì)說(shuō)話的蟋蟀 小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、醒你改正。我們要時(shí)刻虛心接受家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的批評(píng)教育，并自覺(jué)的改正自己不良的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣，做一個(gè)奮發(fā)向上勤懇踏實(shí)的人。
《木偶奇遇記》的故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感5
我最近讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)。書(shū)中主人公匹諾曹是一個(gè)神奇的木偶，他能跑能跳，會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)哭，他是老木匠用一根極普通的木頭雕成的.，老木匠給予了這個(gè)木偶無(wú)限的關(guān)愛(ài)，把他當(dāng)成自己的兒子，在看完這本書(shū)之后首先讓我感覺(jué)到了那濃濃的父愛(ài)，如果沒(méi)有這偉大的父愛(ài)，那么木偶匹諾曹又怎能真正地成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呢？
一開(kāi)始這個(gè)木偶男孩實(shí)在太令人討厭了，他調(diào)皮搗蛋、愛(ài)撒謊、不愛(ài)學(xué)習(xí)，老木匠卻并沒(méi)有因此放棄他，為了讓匹諾曹上學(xué)，老木匠寧愿自己挨凍，賣掉了他唯一的破舊外套只為匹諾曹換來(lái)一本識(shí)字課本。可是生性頑劣的匹諾曹一點(diǎn)不懂明辨是非，他不聽(tīng)父親的話，卻跟著壞孩子逃學(xué)去了“玩具國(guó)”，在那里他玩得雖然很開(kāi)心，但是他為此卻付出了很多代價(jià)，受到了報(bào)應(yīng)，經(jīng)歷了太多磨難，還好他在父愛(ài)的感化下漸漸醒悟過(guò)來(lái)，，能夠接受教訓(xùn)，誠(chéng)心悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人又熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，由一個(gè)木偶變成一個(gè)真正的男孩。
從這個(gè)故事中我還深深明白了：當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)要敢于面對(duì)，并要誠(chéng)懇的接受教訓(xùn)，這樣我們才能更好地成長(zhǎng)。當(dāng)然這樣的成長(zhǎng)過(guò)程是離不開(kāi)爸爸媽媽的愛(ài)和呵護(hù)的，生活中的我和小木偶一樣是一個(gè)天真、好奇心強(qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛税职帧寢尅⒗蠋熀烷L(zhǎng)輩們的愛(ài)護(hù)和鞭策，才能夠使我在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷健康地成長(zhǎng)。想到我們生活在這么溫暖的關(guān)愛(ài)中，是多么一件幸福的事情啊！
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感6
一段神奇的木頭，經(jīng)過(guò)老木匠師傅杰佩托恩的精心雕刻，變成了一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的木偶——匹諾曹。他會(huì)跑又會(huì)跳，還會(huì)翻跟頭呢。聽(tīng)了匹諾曹的身世，你想不想了解它的奇遇呢？如果想，就趕快跟我來(lái)吧。
在美麗的小鎮(zhèn)上，杰佩托恩師傅正在聚精會(huì)神地雕刻著什么，哦，原來(lái)是一塊木頭。不一會(huì)兒，匹諾曹誕生了。他出生以后，一刻也不愿閑著，有時(shí)捉蟋蟀，有時(shí)捕蜻蜓，有時(shí)還抓蝴蝶。杰佩托恩為了讓匹諾曹上學(xué)，不惜賣掉了唯一的衣服。可匹諾曹在半路看見(jiàn)了一個(gè)歌劇院，就情不自禁地走進(jìn)去玩了起來(lái)。老板看他沒(méi)買票，便毫不遲疑地把他趕了出來(lái)，但看他太窮，就又給了他五枚閃閃發(fā)光的金幣，可惜在半路上又被強(qiáng)盜奪走了。匹諾曹害怕強(qiáng)盜把他殺死，跑到了一間小房子旁，剛要敲門，強(qiáng)盜卻把他吊在了樹(shù)上。屋里的仙女們開(kāi)門把它救了下來(lái)，并送到了學(xué)校。此外，他還被當(dāng)做魚(yú)煎，到樂(lè)園里玩變成驢……但最后還是成為了好學(xué)。
這個(gè)有趣的故事告訴我們：只要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，就任何愿望都能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感7
《木偶奇遇記》這本書(shū)是我從一年級(jí)開(kāi)始閱讀的故事書(shū)！到現(xiàn)在還是百看不厭，這幾天我又捧起這本書(shū)細(xì)細(xì)的品嘗起來(lái)。這部小說(shuō)是意大利兒童文學(xué)家卡洛"科洛迪的經(jīng)典代表作，發(fā)表于1880年，被譽(yù)為“意大利兒童讀物中最美的書(shū)”。也是世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。
這本書(shū)主要講了：它敘述老人吉佩托把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上卻遭遇狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。隨后，又因貪吃他人的葡萄被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。當(dāng)他一心想成為一個(gè)用功讀書(shū)的好孩子時(shí)，卻又被引誘到玩具國(guó)，在瘋狂的玩了五個(gè)月之后，變成一頭又懶又蠢的驢……他到底能不能變成真正的小男孩，并且重回父親身邊呢？那就要請(qǐng)同學(xué)們自己翻開(kāi)這本好看的《木偶奇遇記》啦！
這本書(shū)也描述了充滿了童趣與想象的匹諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)，變成一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮干活、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人的好孩子的過(guò)程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇。發(fā)生于匹諾曹身上的故事告訴我們，一個(gè)孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。知錯(cuò)就改，不說(shuō)謊、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌就是好孩子！
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感8
我小時(shí)候最喜歡看課外書(shū)，因?yàn)檎n外書(shū)里的內(nèi)容豐富，而且有些課外書(shū)的內(nèi)容也是特別的精彩好看。
只要一買課外書(shū)，我就特別的高興。有一次，我在學(xué)校旁的書(shū)店里看見(jiàn)了一本書(shū)《木偶奇遇記》，我就叫媽媽幫我買，可是媽媽不肯買。我再三懇求媽媽一定幫我買，才買到了這本《木偶奇遇記》。
買來(lái)了以后，我就用光速一口氣給看完了。里面主要講了有一根會(huì)說(shuō)話的木頭，經(jīng)過(guò)杰佩托的精心設(shè)計(jì)，做出了一個(gè)木偶叫皮諾曹，可是杰佩托卻去了監(jiān)獄。發(fā)生了皮諾曹打死了蟋蟀、剝開(kāi)雞蛋，卻飛出了一只小雞的事情。皮諾曹上學(xué)去了，賣課本為看戲，差點(diǎn)被火燒死，但皮諾曹的腳被火燒成了灰。幫皮諾曹發(fā)財(cái)?shù)镊鲇押推ぶZ曹在紅燭旅館遭遇強(qiáng)盜，仙女救下了皮諾曹。之后，皮諾曹被當(dāng)成獵狗，重獲自由，又見(jiàn)到了仙女。后來(lái)，皮諾曹被變成了一只笨驢，還是仙女救了他。
我認(rèn)為這本《木偶奇遇記》里面的木偶皮諾曹是因?yàn)檎{(diào)皮、不守信用、沒(méi)有誠(chéng)信才有了這么多的故事，直到最后才成了一個(gè)好孩子的。
我從這本書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)，我認(rèn)為讀書(shū)是很有好處的，讀書(shū)可能對(duì)我們的寫作很有幫助，就如同杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感9
很早就想看完這本書(shū)了，因此，我一拿到手，就迫不及待的一口氣把它讀完了。
書(shū)中那個(gè)叫匹諾曹的小木偶在一開(kāi)始真是很不懂事，很不聽(tīng)話。他的爸爸非常窮，為了給他買一本識(shí)字書(shū)課本，讓他去上學(xué)，竟然在寒冷的冬天賣掉了自己身上唯一的一件滿是補(bǔ)丁的舊外套。小木偶雖然在當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，可是他在第二天上學(xué)去的路上，為了看馬戲，就把這件事忘得干干凈凈了，居然賣掉了課本而去買了一張門票。從此以后，他遭受到了很多悲慘的遭遇，遇到了很多奇怪的人和事。但是，他很幸運(yùn)的是，一直有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女在幫助他，使得他最終又回到了爸爸身邊，并且變成了一個(gè)聽(tīng)話、懂事的真正的孩子。
在匹諾曹那些離奇的遭遇中，我感受到了作者巨大的想象力，并被那些新奇的情節(jié)所深深吸引。同時(shí)，匹諾曹經(jīng)歷的那些曲折而又艱辛的往事又讓我警醒，告訴我，千萬(wàn)不能像他那樣調(diào)皮、不懂事。
書(shū)中通過(guò)杰佩托、仙女、蟋蟀等眾多人物的話語(yǔ)讓我知道，一個(gè)好孩子不可以挑食，不可以說(shuō)謊，不可以不聽(tīng)大人的勸告……雖然我知道書(shū)中所寫的只是作者的想象，不是真實(shí)的，但是我仍然害怕說(shuō)謊后鼻子會(huì)變長(zhǎng);害怕每天貪玩、不學(xué)習(xí)，將還有一天會(huì)變成一頭小驢子……同時(shí)我也希望自己能夠更加聽(tīng)話，更加努力學(xué)習(xí)，使我的家里出現(xiàn)新的面貌，就像小木偶變懂事之后，他家里出現(xiàn)新的面貌一樣。
是的，匹諾曹就像我們這些孩子們一樣：貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)、挑食、懶惰、說(shuō)謊……他身上有著每一個(gè)孩子都會(huì)有的毛病，但是他在經(jīng)歷了一些苦難之后終于改掉了那些壞毛病，成為了一個(gè)真正的孩子。我要吸取他的教訓(xùn)，趁早改掉壞毛病，成為真正的孩子。因?yàn)椋铱刹幌肴ソ?jīng)歷那些他所經(jīng)歷過(guò)的恐怖而又艱難的事情。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感10
這個(gè)寒假，我看完了《木偶奇遇記》。我很喜歡里面的小木偶——皮諾曹，因?yàn)樗麑?shí)在太可愛(ài)了。
皮諾曹是個(gè)淘氣鬼。他總是騙人，騙過(guò)爸爸，騙過(guò)仙女，結(jié)果自己的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了。皮諾曹也很容易被別人騙，有一次，瞎眼貓和瘸腿狐隨便說(shuō)了一句話就騙了他的四個(gè)金幣。
木偶奇遇記內(nèi)容簡(jiǎn)介：從前一個(gè)老木匠杰佩托制作了一個(gè)木偶，那就是皮諾喬，別看他是個(gè)木偶，他可是會(huì)哭，會(huì)笑，還會(huì)說(shuō)話，跟真正的小孩子一模一樣。一開(kāi)始皮諾喬靜闖禍，背著父母逃學(xué)，跑到鎮(zhèn)上看木偶戲，因?yàn)檎f(shuō)謊，鼻子長(zhǎng)的連門也出不去……唉，奇遇真是太多了。后來(lái)，皮諾喬變了一個(gè)真正的小男孩。
皮諾曹很善良。為了讓爸爸喝一杯奶，他努力幫人做事，得到了他想要的牛奶。為了讓媽媽——仙女早日康復(fù)，他把買衣服的四十個(gè)子兒送給了她買東西吃。
經(jīng)過(guò)努力，皮諾曹終于知道了“只有下定決心，才能成功。‘’最后，他變成了一個(gè)真正的人。
讀了木偶奇遇記，我最喜歡的人物是仙女和皮諾喬，知道為什么喜歡他們嗎？首先我先說(shuō)我為什么仙女，理由：因?yàn)槲矣X(jué)得仙女一只教皮諾喬怎么做人，皮諾喬做錯(cuò)事還告訴他什么是錯(cuò)。什么是對(duì)。現(xiàn)在來(lái)說(shuō)我為什么喜歡皮諾喬了吧，理由：我覺(jué)得皮諾喬是個(gè)知錯(cuò)能改的一個(gè)好孩子，所以他才能成為一個(gè)真正的一個(gè)小男孩。
讀了木偶奇遇記這本書(shū)給了我啟示：只要知錯(cuò)能改，不管你做什么你都會(huì)成功。就像皮諾喬，他就是一個(gè)知錯(cuò)能改的一個(gè)小男孩。
小學(xué)生《木偶奇遇記》讀后感11
書(shū)是我的最愛(ài)，它好比一架梯子，引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂；它好比一艘船，載著我去知識(shí)的海洋中航行；它如同一把鑰匙，幫助我開(kāi)啟心靈的智慧之窗。一放暑假，我就纏著媽媽去新華書(shū)店買了一本我期盼已久的《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》敘述的是一個(gè)由老木匠雕塑的木偶匹諾曹如何去學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私而成為一個(gè)真正男孩的成長(zhǎng)過(guò)程。故事中的匹諾曹淘氣，愛(ài)撒謊，到處搗蛋，也經(jīng)歷了許多遭遇，闖了許多禍，最后在仙女的幫助下，變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，好學(xué)上進(jìn)的好孩子。
生活中的我又何嘗不是一個(gè)匹諾曹呢？！那是一節(jié)美術(shù)課外寫生課，老師帶著我們?cè)诤舆吤枥L柳樹(shù)，我三下五除二地畫(huà)好了，河邊的景色真美啊！我跑去摘下柳樹(shù)條，拿著柳樹(shù)條與同學(xué)嬉戲，突然一道亮光在我眼前閃過(guò)，定睛一看，原來(lái)是一支鋼筆，上面有我最喜愛(ài)的櫻桃小丸子的圖片，不知不覺(jué)心里撲通撲通地跳起來(lái)，我東瞧瞧，西看看，沒(méi)有同學(xué)注意我，我迅速地?fù)炱饋?lái)藏在衣服袋里，一摸手心全是汗水。這時(shí)老師喊收隊(duì)回學(xué)校，同學(xué)們整理書(shū)包，“咦，我的筆呢？”我的朋友小紅叫了起來(lái)。老師問(wèn)我們看到?jīng)]有，我跟著同學(xué)們一起回答沒(méi)有，同學(xué)們都幫著到處找，還是沒(méi)有找到。小紅急哭了，那是她媽媽送給她的生日禮物呢。在回學(xué)校的路上，我的心里特別難受，腳步也變得沉重起來(lái)，時(shí)不時(shí)的我還偷偷地摸摸鼻子看變長(zhǎng)了沒(méi)有。到了學(xué)校，我拿著小紅的鋼筆走到老師跟前，哭著對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我不該撒謊。”老師看著我，沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這才是好孩子！”我羞愧地低下了頭，悄悄地又摸了摸鼻子。
現(xiàn)在我明白了，《木偶奇遇記》這本書(shū)展示給我一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的孩子，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，遇到困難不退縮，努力面對(duì)各種困境，長(zhǎng)大成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有作為的人。《木偶奇遇記》這本書(shū)真是讓我受益無(wú)窮啊！
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