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  • 初中讀后感700字左右

    時間:2020-12-05 12:38:37 讀后感 我要投稿

    初中讀后感700字左右

      作者簡介:徐志摩(1897—1931),浙江海寧人。現代著名詩人、散文家。1921年開始新詩創作。1923年參與發起新月杜,成為新月社詩派的代表詩人。著有詩集《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》,散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》等。其中,《再別康橋》、《翡冷翠的一夜》、《我所知道的康橋》、《翡冷翠山居閑話》等都是傳世的名篇。

    初中讀后感700字左右

      讀《我所知道的康橋》后有感700字

      “悄悄地我走了,正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”這是著名詩人徐志摩《再別康橋》中的名句。康橋,英國一條名叫康河上的橋,取名康橋。

      關于康橋,徐志摩不僅僅寫了《再別康橋》,還寫了一篇鮮有人知的文章《我所知道的康橋》,讀了這篇文章,我深刻體會到了徐志摩對康橋的思念,喜愛。

      康橋的靈性全在于一條河——康河,徐志摩認為這是全世界最秀麗的一條河。康河的精華是在它的中流——著名的“baeks”,這兩岸幾個最蜚聲的學院的建筑。最令人流連的一節是克萊亞與王家學院的連接處,兩處風景相交輝映,再沒有比這一群建筑更協調的了。

      為了邏輯上的完善,作者簡要的介紹了不得不寫康橋的原因,隨后便用濃墨重彩對康橋做了一番描繪。那是三幅神情兼備的畫,無論是寧靜悠遠的康河壩城圖,還是富麗堂皇的皇家學院,或是充滿道骨仙風的三環洞橋,都是康橋上不可或缺的一部分。

      三個不同的地點和視角給了康橋“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”的情趣。觀看河身兩岸的風光,感康橋夏秋之意味,品康橋四時之異景,種種情感都溢于言語之間。

      或許有人會驚訝,為何作者要寫一座英國的橋。我認為,這不僅因為康橋旁美麗的風光,還因為它的恬靜安詳,沒有城市的喧囂,沒有嘈雜的噪音,它顯得高貴、典雅又不失活力,這就是康橋的風景特色。作者在文中說,凝視著水面,會發現許多平時沒有發現的人生哲理。康橋因此顯得魅力十足。

      由此看來,康橋的確有著神秘面紗,給人親切之感,啟人心智,所以才會讓作者流連忘返。

     

      作品簡介:《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre 1823-1915)的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

      《昆蟲世界》、《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》,英文名稱是《The Records about Insects》,在自然科學史與文學史上都有它的地位,被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾被譽為“昆蟲世界的荷馬”,還被譽為“昆蟲世界的維吉爾”。不僅真實地記錄了昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會,人生。

      《昆蟲記》譽滿全球,在法國自然科學史與文學史上都有它的地位,被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾被法國與國際學術界譽為“動物心理學的創始人”。

      《昆蟲記》讀后感700字

      這個假期我讀了《昆蟲記》。這本書的作者是法國杰出昆蟲學家法布爾。世人說它是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。

      那我就先介紹一下著本書的作者吧。法布爾于1823年12月22日出生于法國普羅旺斯的圣雷恩村一戶農家。先后當過鐵路工,賣過檸檬。在十九歲時,開始了他的教師生涯,而所教的科目自然科學史。

      《昆蟲記》主要講了昆蟲們的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭。昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。透過昆蟲世界折射出社會,折折射出了人生。

      是它告訴我人類并不是一個孤立的.存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”等,在內,都在同一個緊密聯系的系統之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環,昆蟲的生命也應當得到尊重。有人說《昆蟲記》的確是一個奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永遠解讀不盡的書。

      昆蟲記共有10卷,220余篇。當然,因為我不可能3天就讀完了這么多,所以我選擇了精華版。精華版節選了其中的27篇翻譯出版,每篇都是妙趣橫生的昆蟲故事。

      我特別喜歡“當我面對池塘,凝視著它的時候,我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里,不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊,隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著,并緩緩地前進;在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的。”這段文字。

      人人都有自己的才能和自己的性格。有的時候這種性格看起來好像是從我們的祖先那里遺傳下來的,然而要想再追究這些性格是來源于何處,卻又是一件非常非常困難的事情。例如,有一天看到一個牧童,他正低聲地數著一顆顆小石子,計算這些小石子的總數,把這當做一種消遣,于是他長大后竟然成了十分著名的教授,最后,他也許可以成為數學家。另外又有一個孩子,他的年齡比起別的小孩子們也大不了多少,別的孩子們只注意玩鬧的事情,然而他卻不和別的小孩子們在一起玩兒,而是整日幻想一種樂器的聲音,于是當他獨自一人的時候,竟聽到一種神秘的合奏曲子了。可見這個小孩是很有音樂天才的。第三個小孩,長得又小又瘦,年齡也很小,也許他吃面包和果醬時,還會不小心涂到臉上,但他竟然有他獨自的愛好——喜歡雕塑粘土,制成各種各樣的小模型,這些小模型被他雕塑得各具形態。如果這個小孩子運氣好的話,他將來總有一天會成為一名著名的雕刻家的。我知道,在背后議論別人的私事,是十分讓人討厭的一種行為,但是我想也許大家能允許我來講一番,并借這個機會來介紹我自己和我的研究。”更是《昆蟲記》第一篇《論祖傳》中令人嘖嘖稱贊的優美段落。

      “以一顆天真的心,敘述一個妙趣橫生的世界。經歷一個多世紀,啟迪無數童蒙稚子,是一部不朽的世界科學經典。”這已經是很多人讀完昆蟲記后對它的評價。我也是這么認為的。

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