課文《匆匆》讀后感8篇
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的課文《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
課文《匆匆》讀后感1
今天，我們學習《匆匆》這一課。讀這一課，我的感悟很深。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被初陽蒸融。”是啊！時間的流逝是沒有痕跡的，是沒有聲音的。時間也是抓不住的`，我們就算拼命地追趕時間也追不到。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們更應該珍惜時間，在有限的時間里多學一些無限的知識。
同學們，我們以后一定要好好珍惜時間，不讓時間在我們手中白白流逝。
課文《匆匆》讀后感2
這篇文章是朱自清先生寫的一篇珍惜時間的散文，我讀這篇文章，覺得這一篇文章有一句話非常好，那就是：“我們的日子為什么一去不復返呢？楊柳枯有再青的.時候，桃花謝有再開的時候，為什么我們的日子一去不復返呢？
是有人偷他們罷，那是誰，又藏在何處呢？”我讀這些話認是到時間的珍貴。
課文《匆匆》讀后感3
今天，我學習《匆匆》這一篇課文，講的是：作者朱自清一生寫很多作品，可他還覺得自己沒有做些什么，認為時間過得飛快、一去不復返。作者想挽留時間，卻挽留不住。所以，在以后的日子里，作者更加的珍惜時間。
這讓我懂得：要珍惜時間，不能浪費時間，讓我聯想到一句名言：“時間就是性命，無端的.空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的，”所以，我們要珍惜時間，不能讓時間白白浪費。
課文《匆匆》讀后感4
今天，我讀一篇令我深受啟發的文章——《匆匆》。這篇文章總體講的是：
第一段講“我”思考我的日子為什么一去不復返，二至四寫作者為日子一去不復反而感慨，第五段突出作者對時光流逝的感慨，這篇文章圍繞匆匆二字細膩的`刻畫時光流逝的蹤跡。
讀完這篇文章，一陣節約時間的念頭從我的心里油然而起，想起以前不節約時間的行為，我就從心底對自己說一句：應該節約時間。
課文《匆匆》讀后感5
今天我閱讀我們語文書的第二課《匆匆》，讀后對我深有啟發。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時寫的文章。文中運用排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現作者對時光稍縱即逝的無奈和對已經逝去的'時光的留戀，在文中作者把八千多日的時光比做一滴水，充分體現作者對時間的惋惜和無奈，這篇文章告訴我們要珍惜時光，有所作為。說到時間匆匆，我也有這樣的經歷，在我玩電腦的時候，我感覺時間從我的鍵盤是跳過去，在我閑聊的時候時間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時光，有所作為。
課文《匆匆》讀后感6
光陰似箭，日月如梭。遙看少年騎竹馬，轉眼已成白頭翁。
——題記
《匆匆》是朱自清與24歲時寫的一篇文章。 讀完這篇文章，我覺得時間過得真的太快，我以前經常和姐姐還有一個姑姑一起玩兒（很早），現在，我姐姐初中三年級（初三），那個姑姑呢？高中一年級（高一）。唉……匆匆啊。不知不覺，就這么長時間，我都六年級，時間太快。
珍惜時間，合理利用時間，加油！
課文《匆匆》讀后感7
這是著名作家朱自清的《匆匆》，今天看了它，我感慨萬千！這短短幾百字，卻向我們闡述了深刻的道理！
有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？從這句話我感受到，時間鬧鐘是有限的，不要在有限的時間里做無意義的事，虛度年華最后兩手空空地離開。
下學后，作業是一拖再拖，總是想著“待會兒再寫”，不知不覺的'已經天黑了，而心里在抱怨“時間怎么過的這麼快？”
其實，時間并不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠跑不過時間，可我們總能騰出一點時間來做一些有意義的事，這雖然很小很小，用途卻很大很大！
如過你一直在和時間賽跑，那麼我相信，你一定會成功！
課文《匆匆》讀后感8
讀了《匆匆》這篇極富哲理的文章，我被深深吸引住了。
朱自清先生獨到而深刻的見解，讓我對生活有了新的見解與感受。
《匆匆》讓我懂得了時間的.寶貴。“洗手的時候日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；”這句話蘊含著多少道理呀！時間是最公正的裁判，他送給勤奮者的是一條條成功的大道，而留給懶惰者的是一個個失敗的泥潭！
讀完《匆匆》使我深切的體會到：人生不能虛度，生命精彩與否是我們自己把握的，時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命；把握時間就是把握人生。想讓人生如花瓣般清香，就要把握分分秒秒。
【課文《匆匆》讀后感】相關文章：
小學課文《匆匆》教學反思10-27
課文匆匆的讀后感11-16
匆匆課文的讀后感09-20
匆匆課文讀后感09-20
《匆匆》課文讀后感06-08
課文匆匆讀后感06-08
課文《匆匆》讀后感06-22
匆匆課文讀后感【推薦】11-12
匆匆課文讀后感范文04-19
【熱】匆匆課文讀后感11-11