《海底兩萬里》初中讀后感范文1100字
“林肯號”搜尋海底怪物，卻被它“打”沉；自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康賽爾、尼德·蘭卻意外地發(fā)現(xiàn)了“海底怪物”，是一艘名為“諾第留斯號”的潛水艇。接下來的幾個月，3人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了兩萬里的海底旅行。一次，一艘戰(zhàn)艦攻打潛水艇，尼摩船長卻因為有人類殺害過他的家人而開始了復(fù)仇。阿龍納斯不愿和報復(fù)者同船，而在風(fēng)暴來臨時帶著同伴，離開了“諾第留斯號”。
通讀《海底兩萬里》，我就像在做一次海底旅行。走進(jìn)海底，我仿佛看到了那陳列著各種精密儀器、十分舒適的潛水艇；走進(jìn)海底，我仿佛在水中漫步著，觀賞著各式各樣的海底生物在眼前游過；走進(jìn)海底，我仿佛也拿著槍彈和魚叉，和章魚做著搏斗……
看這本書事，雖然端著一杯涼茶靜心，仍是百感交集，當(dāng)看到尼摩船長刺殺鯊魚拯救印度采珠人時，我仿佛也化身成了尼摩船長，和他一起“戰(zhàn)斗”著。尼摩船長的愛人、子女、父母都被人類殺害，因此他痛恨人類；采珠人一星期只能拿到一元工資，但因為潛水的關(guān)系，他們的視力早就衰退，眼角潰瘍。雖然采珠人也是人類，但是鯊魚襲擊采珠人的時候，尼摩船長不顧自身的安危，將鯊魚從需要幫助的采珠人身邊引開，一刀刺死了鯊魚。
尼摩船長，是那么的勇敢，那么的有正義感，他將自己對人類的痛恨置之度外，幫助了一個需要幫助的采珠人。
走進(jìn)海底，我明白了，要做一個樂于助人的人。
滂沱大雨中我下了公交車，撐起傘往家走，卻發(fā)現(xiàn)前面的一個學(xué)生因為沒有傘而焦急地在站臺下躲雨。幫助之心讓我徑直走到了她的身邊，漸漸地，我停住了。雨很大，我的傘卻很小，如果和她一起打傘，我的書包和衣服肯定會濕的。腦海里，和她撐傘、不和她撐傘的兩個思想不停地打著架，自私，可以讓我獲得舒適；慷慨，卻會讓我不再舒適。我的腳，抬起，又放下，反反復(fù)復(fù)。而那個學(xué)生，眼見愈來愈大的雨水，神情愈來愈焦急。我翻開了書包，看一看有沒有多余的雨衣，突然看到了《海底兩萬里》。尼摩船長正義凌然的.形象在我的腦海中浮現(xiàn)，我想起了曾經(jīng)許諾過的“做一個樂于助人的人”，我頓時羞愧的低下了頭。我快步走到了那個學(xué)生的面前，將傘打到了她的頭頂。而她，很感恩的，向我報以了一個微笑。送她回家的路上，我們都沒有說話，但是，我們相互之間的那份濃濃的陌生的愛，卻化成了千言萬語的關(guān)心。一種叫“愛”的東西，在傘的上空盤旋，化成了一個大大的屏障，擋住了雨水，擋住了寒冷，我們的臉上，笑意油然而生。
隨著《海底兩萬里》，我不僅走進(jìn)了那五彩的海底，更走進(jìn)了海底人們相互幫助的心。我不僅明白了要幫助需要幫助的人，更明白了幫助別人，自己也會無比快樂。
走進(jìn)海底，我領(lǐng)略著迷人的風(fēng)光；走進(jìn)海底，我和主人公一起探索、發(fā)現(xiàn)；走進(jìn)海底，我學(xué)習(xí)著書中人們的高貴精神。《海底兩萬里》，是一次精神的洗禮，我會把它化成一枚貝殼，永遠(yuǎn)珍藏于心中。
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