老人與海讀后感 【熱】
當閱讀了一本名著后，你有什么總結呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的老人與海讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀后感 1
喜歡那泰然一人游平海，數十天捕魚的堅守;喜歡那坦然一個人出深海，捕捉大魚的果敢;喜歡那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細品《老人與海》的傳奇。
清晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與海》取代了它們。迷糊的眼睛驀然明確，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經垂頭小憩，
它仍伴著我，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是考慮。曲折的情節，心入書中，去感受那個故事。它讓我考慮：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮定和無畏，老人對理想的全力以赴。又令我深思：人該如何面對不幸，是慌亂逃竄，
還是坦然同意?人該怎么樣對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進?又該怎么樣追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者，大家會受傷，但也會成長，會感到欣慰。
它感染我的，是語言。“人不抱期望，是非常傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有期望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。如此，運氣來的時候，你就
有所籌備了。”很好，運氣是偶然的，更多時候，大家應做好充足籌備去對待每一天：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話可謂經典，又怎能不感染我微顫的心?
它影響我的，是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發著細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅守，那剛開始的信念。我仿佛獲
得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發光芒。
它令我感悟到，生活的意義和價值在于為信念而執著奮斗。
輕輕放下書，呼吸一口清爽空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香?
老人與海讀后感 2
“他爹，咋辦，后天娃就訂婚了，這錢還不夠。”
“唉，他娘，我再想想辦法。”
“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了。”
“他娘，我看今晚我再出趟海得了。”
“不行，他爹，今夜有大風，出事咋辦？”
“他娘，沒辦法，只能這樣了。”
“唉！”
老人渾黃的眼睛看了看昏暗的油燈，用布滿老繭的手捏滅了只剩一小截的旱煙，起身向屋外走去
天已全黑了，不知什么原因，天上沒有月亮，烏蒙蒙的一片，老人拿起魚網，走上破帆船，費力的將船推進海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海。
空中依舊烏蒙蒙的，天空毫無半點光亮，老人憑著感覺在海中摸索，望著無際的海，老人坐在船上，抽著旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網，老人心中默念，千萬要有收獲啊，時間在慢慢消去，船漸行漸遠，老人感到魚網有些沉甸。
天空開始更加昏暗，時時有清風擦過老人的臉，老人一把拽起魚網，大量的魚讓老人心中感嘆，可以賣個好價錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現。
海面已不再平靜，風越來越強悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，浪已不再平靜，水中的魚群越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風暴的到來，老人一次次撒網，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經展現，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個好消息，但為時已晚。
翻滾的大浪拍了過來，老人護住魚兒，趴在船上，暴風在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵尋找回家的路，危險一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終于，又一個大浪翻到船前！
天明，妻子在海邊，望著海面，遠處只有幾片碎木板！
老人與海讀后感 3
看了《老人與海》這本書，都有它我們的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在無聲無息當中，陷入了那個書中所構想的世界。大家會由于那些感人的書，而潸然淚下，或由于那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至由于那些武俠、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與海》卻是一本能被人知道，什么才是真的的生活，什么才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實日常，大家會不斷地遭到挫折、失敗還有很多負面的情緒，很多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大伙應該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒厄運氣。但，他沒放棄，仍然出海捕魚。而在日常，某些人卻不可以堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知曉什么才是挫折。大家可能會由于考試的失利，而對自己失去信心。或者由于其他人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是怎么樣面對生活的。我們的心，自然就會釋然很多。其他人與大海，與自然界的強大力量對抗，而大家目前只不過面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只不過小巫見大巫。但，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但他勇敢去付出的那種行為，卻是大家應該學習的。
看了這本書，我的心久久不可以平靜，這位一般而又可敬的老人使我深深的知道了：“做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與日常的磨難做不屈不撓的斗爭。
做人也應該如此，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即便大家遇見重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。我相信，在我的努力下，我必然會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
老人與海讀后感 4
“一個弓著腰，穿著一身舊的褪色衣服的老人邁著蹣跚的步子，手里拿著餅干丁，喂海鷗的老人”這幾天總浮現在我眼前。他活靈活現，那樣生動，他就是我們課文《老人與海鷗》中的主人公——海鷗老人。海鷗老人與海鷗相依為伴，老人對海鷗產生了真誠而深厚的感情，海鷗也對老人報以深厚的感情，老人死后，海鷗依依不舍的圍著老人的照片鳴叫，久久不肯離去。
正是因為老人對海鷗付出了真情，海鷗才能對老人如此依戀。真情無處不在，真情無處不需要，人與人的和平相處需要真情，朋友之間的互相信任需要真情，人與動物產生感情需要真情。真情就如一只無形的手，能將兩者相聯合。
我想起了前一段時間，我們班發生的一個故事：KL是我們班上一個智力上有缺陷的同學，每天說話都說不清楚，寫字也讓人有些看不懂，而且特別臟，口水流的到處都是。為了促進同學間的友誼，老師讓后面的女同學，每人都必須和他坐兩周。ZX是我們班一個女生，這次是輪到她和KL坐，她當然非常不愿意。下午她要方塊隊訓練，正好不愿意和KL坐在一起，趕緊早早的走，晚晚的回。放學了，教室里亂哄哄的，忽然KL沙啞的說：“嘿，我幫ZX抄作業。”他的聲音模糊不清，但是卻異常響亮，把我們驚了一跳，紛紛回頭看他，只見他認真地握著筆，瞇著眼睛看著作業，看一下低頭寫一點。ZX回來后，沒想到竟然又哭了，她不希望KL動她的東西，更不希望他寫她的本子。但是KL依然對ZX很好，有時作業堆到講臺上，KL都會上去拿走兩份作業，一份是自己的，另一份是ZX的。ZX也漸漸地對KL好了起來，有時還幫助他。當兩周過去了，老師卻忘了給ZX調座位，人人都提醒ZX換一下，可是ZX卻笑著說：“沒關系，KL蠻好的。”
就連這樣的兩個看似水火不容的人，通過幾個沒有言語的真誠動作，都能產生友誼。真誠是多么重要！我相信，只要對別人付出了真誠，別人也總會回報與你真誠！
老人與海讀后感 5
今天，我在家里讀了一本書名叫《老人與海》。它是美國作家海明威寫的。
這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量，并最終殺死了那條魚，可在返航的途中，他遭到了鯊魚的襲擊，一場人魚大戰激烈展開，最后那條魚只剩下一副骨架。
我們每個人都要有信心和希望，遇到困難時，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術課，到了那里，我準備好了東西，就問老師：“老師，我今天畫什么呀？”老師說：“你平時畫畫都很好，也不能天天給你畫簡單的東西，今天我給你畫山水畫。”
我興奮地說：“啊！山水畫我很早就想畫了，可是我看我畫的畫還不太好，就一直沒敢說。”“你今天是畫山水畫里最簡單的，你能畫好嗎？”我信心滿滿地說：“我一定能畫的很漂亮的。”說完，我就拿起毛筆來，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫，老師走過來，看我半天沒畫，就說：“你怎么啦？怎么還不畫？”
我說：“老師，我不會畫，你還是教我平時畫的畫吧。”我說完，還以為老師會生氣，可是老師并沒有生氣，笑了笑對我說：“你畫的不好沒關系，畫山水就要靠多練才能畫好，你第一次來上課，就能把畫畫好嗎？你要多練才能畫好。”
我說：“我知道了，畫不好也沒關系，要多練才行。”我跑到我的座位上，一邊看一邊畫，過了一會兒，我畫好了，給老師看，老師說：“你第一次就能畫那么好，真厲害。”
我說：“我還需要多練才能畫好呢。”我開心地笑了，老師也開心地笑了。
老人與海讀后感 6
我也喜歡讀書，而在我所讀的所有書中，我最喜歡的，也最讓我感動的便是《老人與海》。
《老人與海》講述了老人亞歷山大因為生活所迫，到深海捕魚，與一切困難頑強斗爭的故事。書中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨的他沒有屈服于兇狠的馬林魚、貪婪的鯊魚、惡劣的氣候和多？的命運，充分展現了老人的智慧。剛毅和堅忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關系，實則頗有惺惺相惜、息息相通的意味，就像書中所說：“老頭兒總是把海當做一個女性，當做施寵或不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁”。老人總是保持著樂觀的態度面對每一天，即使捉不到大魚也不放棄，任然努力著；在捉到大魚后，堅持不懈的與魚搏斗。
老人在與魚的搏斗中也充滿了對魚的欣賞之情，這是一種人與自然的相通之情，是整本書更加純凈、宏遠和深邃。雖然大魚在最后被兇狠的馬林魚、貪婪的鯊魚的搶奪中死去，只留下了骨架，而老人也在筋疲力盡中睡去，但那巨大的魚骨架證明了老人的勇敢，堅持不懈，即使結尾是悲傷的，但老人的精神讓我十分感動。那是超乎常人的毅力，而老人用他的行動證明了一切皆有可能，只要你愿意去努力，愿意為自己的理想、目標去奮斗；即使這奮斗的過程中有著許多的艱辛，會有許多困難，但只要努力去做了，就會有人肯定你，那么即使在實現理想上失敗了，但在人們心中，你就獲得了成功。
讀書帶給我們知識，帶來震撼心靈的感受，我們應多讀書，“為中華之崛起而讀書”。
老人與海讀后感 7
在我的業余時間，我讀了一篇文章ーー《老人與海鷗》。這篇文章講述了一個白發蒼蒼，年老體弱的男人的故事，他每天步行20多英里去綠色的湖邊喂海鷗，呼喚它們的名字，親切地與它們交談。這篇文章展示了老人與海鷗之間的震撼感受，讀了這篇文章，我不禁想起了自己的經歷。
那次我獨自一人去城市公園玩，在拐角處傳來了社會一陣中國聲音，我跑過去看是沒有一只可以全身黃毛的小狗，可愛美麗極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么一個可愛，我決定自己收養它并幫它治傷。于是國家公園也不去了，直接或者抱著這樣它就往家走。回到家后我給他清洗了很多傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像就是在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸地，它傷得很好，它也開始認識我，每次我放學回家，它都會跑過去用它們的頭發摩擦我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。” 我一天天長大，它也一天天長大，傷心的時候它陪著我，開心的時候它陪著我，我們成了一對很好的朋友。
動物也有感情，人類應該像老人一樣愛和保護動物。 我也衷心希望人和動物能夠和睦相處，創造美好的狀態！ 一聲，我跑過去看到一只全身發黃的狗，很可愛，但他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它，幫助它治愈。 所以公園沒有去，直接抱著它回家。 當我回到家的時候，我清理了他的傷口，包扎好了。 他咆哮著，好像在說：“謝謝你，我的朋友。 “
漸漸的，它的傷好了，它也可以開始進行認識我，每次我放學之后回到家，它都會沒有跑過來用一個自己的毛來蹭我的腳，好像就是在說：“歡迎學生回家，小主人。”我一天天的長大，它也需要一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候同時也是它陪著我，我們發展成了一種一對具有非常好的朋友。
動物研究也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和其他動物模型能夠更加和諧社會相處，創造出一個美好的境界！
老人與海讀后感 8
常言道：“書是人類進步的階梯。書帶我們徜徉在知識的海洋，書帶我們領略多彩的世界。”多讀書，讀好書將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國作家海明威編寫的《老人與海》，這個故事特別精彩，也給了我很多感悟。
這個故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚及鯊魚搏斗的故事。在捕殺大馬林魚時，他多次受到大馬林魚的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚區域捕捉其他海魚，但他偏不，他克服重重困難，經過三天三夜的頑強拼搏，最終捕到了大馬林魚。回程途中，又五次遭遇鯊魚的侵襲，他用魚叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚的白骨，但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學習。
在我們生活中，做任何事情都不會一直順風順水，但有些同學遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學本打算做某些事，但道聽途說一些困難，連嘗試都不進行，直接放棄。我們應該向桑提亞哥學習，勇敢面對困難，砥礪前行。
之前，我每次碰到題干很長且又難的數學題時，想都懶得想，題甚至都沒讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會做。媽媽給我講題時，十分生氣。生氣不是因為我水平不夠，而是因為我沒動筋，連思考都沒進行。其實題干掌握清楚后，難題也就沒有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會題都會靜下心來想一想，把我能想到的.都寫下來，從這些條件中找到關聯及線索，答案自然就迎刃而解了。
《老人與海》這個故事教會了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。
老人與海讀后感 9
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就打不敗他！”美國作家海明威在創世巨作《老人與海》中曾說過這樣的話。
海明威真正開始作家的生活其實在他50歲以后，之前他是一位堅強勇敢的軍人，曾經參加過大大小小數百場戰斗，全身負傷76處，卻依舊屹立在這個世界上巍然不倒，還寫出了一系列的傳世佳作。他是我最喜愛的作家之一，與泰戈爾柔和的美以及雪萊奔放的美不一樣，他的個人魅力體現在他狂放不羈的硬漢特征中。《老人與海》這本書中的主人公是一個貧窮的老漁夫，他已經70多天沒捕到魚了。但是他沒有放棄，像是一位王者到了人生最低谷的觸底反擊，他不甘心，他對老天發出了來自生命最深處的不羈吶喊！他駛著小船，來到了大海深處，經過與一條大魚一天一夜的搏斗后，終于捕獲了它。正當我以為接下來一切風平浪靜時，一群大白鯊“鍥而不舍”地跟了他7天7夜，他并沒有拋掉大魚，溜之大吉，反而拿起了武器，與鯊魚勇敢地搏斗。最終雖然大魚被咬得只剩下一個碩大的魚頭連著一堆白骨，可老漁夫還是很高興，他把這些東西賣給別人后得了一筆錢，然后與一個小男孩一起繼續捕魚。我想他也許就是海明威一生最真實的寫照吧！海明威雖然后來不小心讓一個巨大的傷口復發，生命危在旦夕，連醫生都說他沒希望了，可他就是強挺過了這一劫。他說：“我是不會向老天屈服的。”他這一生從沒向人屈服過，即使在生命最低谷，依舊活得有骨氣、有尊嚴，活得像一個硬漢一樣。后來，直到他臨死之前，他還說：“死神在呼喚我了，我可以死去了。”
如今，我們周圍這樣的人多了起來，讓我們無畏地去面對生活的挫折，不輕易屈服，活得有尊嚴，有骨氣！
老人與海讀后感 10
升旗儀式上的發言給了我一個問題：“人為什么要奮斗？”在看似牢不可破的困難面前，是什么讓我熬過了漫漫絕望之夜？顯然，支撐我的不是金錢和名聲，也不是興趣，因為興趣不足以鼓勵我堅持這么久。那我們為什么要吵架？
學長給出了自己的解釋：我拒絕接受。我想超越比我強的人。
《老人與海》給出了它的答案：證明它存在的意義。
故事很短，像海明威老人一樣簡單，但每一個字都很強硬，像老人的錚錚鐵骨，告訴我一個普通的道理。老人告訴我：人放不下自尊。即使他們處境不好，也不會借用別人的好處，向別人尋求幫助。"我今天借了兩美元，明天就要當乞丐了."老人用實際行動告訴我：千萬不要向困難屈服！老人選擇去深海釣魚，而不是待在淺灣，這讓他更加渴望證明自己的決心。
有時候，生活是一條大魚。如果你不打敗它，它就會打敗你。當我們的手抽筋，當我們陷入饑餓，當我們失去武器，當我們遇到鯊魚，我們絕不能忘記人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們用身邊的一切做最后的武器，向生命宣戰。人不是為失敗而生的。我們生來就是為了證明自己的意義，證明人永遠不會被生活打敗！
有人說《老人與海》是悲劇。但我不這么認為。雖然老人釣到的魚被鯊魚吃了，但又有什么關系呢？他證明了自己。我想：只要你努力過，奮斗過，努力過，就沒什么好后悔的。我們活著是為了證明自己。如果我們戰勝自己，我們就會成功。所以，我寧愿難過也不后悔，想在開心的時候好好享受。
我覺得《老人與海》想告訴我的是要有不服輸的精神。在我的夢里，老人夢見了獅子。每個人心中都有一頭獅子，是勇氣、堅韌、努力的體現。讓我們喚醒心中的獅子。
老人與海讀后感 11
美國著名作家海明威塑造了一個勇敢、堅毅形象的老人。他就是《老人與海》的主角圣地亞哥，一位老漁夫。他已經八十四天未曾捕到過一條魚，他的船帆也已經殘破不堪，似乎標志著失敗，與它主人一樣，沒了當年的神氣勁。這條船也許陪老人漂流了許多年，也曾驕傲地裝上許多大魚，可如今，它和它的主人都老去了。歲月不留情，似是孤獨的預兆。
老人原有一個孩子陪著他，可孩子的父母覺得小孩跟著他就是倒了霉運，把孩子送到別的船上去。老人也不沮喪，獨自一人出海，并且在超越人類極限的堅持下捉到了一條一千五百多磅的大馬林魚，用時三天。那還是條高貴有威嚴的魚，老人能與它斗爭并且勝利，說明老人的靈魂比它更高貴更有威嚴，所以他念經文時圣母才會保佑他。但大魚傷口流出的血卻陸續引來了幾條鯊魚。老人沒有慌張，沒有恐懼，只有勇敢面對，不畏較量。這使我非常佩服，能因為信念而堅持不懈面對危難絲毫不畏懼，是我絕沒有這個能耐。最后鯊魚把大魚的肉都吃完了，老人也沒哭泣，是我肯定都要崩潰了。堅持那么久，好不容易捉到了它，打破了連續八十四天沒有捕到一條魚的記錄，卻只能拖著一副骨骸回去。
也許我該感謝海明威，他塑造的角色教會了萬千人許多道理。不屈服，在孤獨中抗衡，老人用盡力氣雖只得到了一副殘骸，但卻有了一段精彩的人生。他遇到了鯊魚又打敗了它們，贏得其他漁夫的尊重，也算是凱旋而歸。生活中這樣的人只有寥寥幾個，因此更值得我們學習，這種不服輸的人生態度正是許多人崇尚又達不到的。不向命運屈服，用自己的意志以弱勝強，不管怎樣的環境，怎樣的條件都不放棄。
人生如海，陣陣漣漪，唯有親臨此地，才能知道人生的苦與難，我們該向老人靠近。
老人與海讀后感 12
今天上午，我讀完了《老人與海》這本書。這本書講述了老人已經100多天沒有捕到魚了，終于他在一次遠航中釣到了一條大鯊魚，但這條鯊魚受傷了，流了許多血，引來了一群鯊魚對老人的圍攻。于是老人堅強地與他們搏斗，最終，戰勝魚群，勝利地回到了家，但鯊魚已經被群魚吃得差不多了，只剩下一堆白森森的魚骨頭。這是多么了不起的一個奇跡啊!一位高齡老人，竟然斗敗了一群鯊魚。他沒有什么先進的武器，僅有一桿魚叉，是什么力量支撐他打敗鯊魚的呢?力氣?勇氣?都不夠!是信念，是毅力!老人堅信：憑自己的智慧和毅力與鯊魚搏斗定能取勝!于是，他老人頑強抗爭，永不放棄。正是這種不屈不撓的精神，使他打敗了一條條彪悍的鯊魚。
其實許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她堅持不懈地學習，一生寫了12部著作!自傳《假如給我3天光明》家喻戶曉，她的這種不屈不撓的奮斗精神也永遠銘刻在世人心中。
我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥，他已經上高三了。在這個暑假過后他就要考大學了，這個暑假，他天天埋頭苦練，總是把自己關在家里，一個人做練習題、試卷……他每天除了學習還是學習。不斷的復習、學習、補充知識。從早上開始，就一直在那復習，直到晚上黑夜降臨了，他才肯放下書本。他每天都會起早貪黑，我相信功夫不負有心人，他一定會考上大學的。
在我們身邊，像這樣的人很多。他們努力地學習、工作，堅強勇敢地面對困難，堅持不懈地戰勝困難，成為生活的強者。我們也應該向他們學習，學習這種不屈不撓的奮斗精神。
老人與海讀后感 13
《老人與海》這本書，頁數不多，情節也很簡單。它還有一種可以讓我們回歸自然的質樸。
一名叫桑提亞哥的老漁夫，出海八十四天都一無所獲。最后他決定自己一人去遠海捕魚，功夫不負有心人，他釣到了一條比船還大的馬林魚，這條魚力大無比，拖著船游了兩天兩夜，老人經歷了前所未有的考驗，終于把魚抓到了！然而回家的路上遇到了鯊群，老人與鯊魚開始了激烈的搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下一副骨架。老人只好空手而歸。
記得有一次我收到了參加藝術節的通知書，我既興奮又緊張，因為那是我第一次參加如此大型的活動。我忐忑不安地走回了家，收書包時，無意間看到了一本之前我看過的書《老人與海》。于是書里情景又立馬回到了我的腦子里，回味了一會兒，我又想起了書上的老人和他的話：“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”雖然辛苦捕到的大魚被鯊魚吃了，但他戰勝了許多鯊魚。這里體現了老人面對艱險無所畏懼的品質。他是一個了不起的勝利者。他那堅持到底，堅強而樂觀的精神激勵了我，讓我又有了不少信心。
之后幾天，我先是臨摹了凡高的《向日葵》，可是有一個向日葵我怎么畫都畫不好，于是我看了書，查了資料，我把畫重畫了多次，終于在一個下午，我完成了那幅畫。雖然十分難畫，不過我熱愛畫畫，我是不會放棄的！
最后幾天，我刻苦練習。到了比賽那天，我放松心情，讓自己不那么緊張了，畫好后我一身輕松地出來了，再也不那么緊張了，一直靜靜的等待結果。后來，知道自己得了一等獎我高興極了。
《老人與海》這本書告訴我們只要努力，就會成功，但如果你一直堅持，那就會獲得更大的成就！
老人與海讀后感 14
得之我幸，失之我命，坦然對待得失
經過兩天兩遍夜生死搏斗獲得的大馬林魚，卻在歸途中，成為一批又一批掠奪者的美餐，起初，圣地亞哥與它們奮力搏斗。
可最后：
“夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包吃一樣。老人沒有去理睬他們，現在，除了掌舵以外他什么也不理睬，他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這個時候駛來多么輕松，多么出色。”
俗話說：“福禍相依。”好事未必不是壞事，壞事未必不是好事。
老人捕獲了一只一生中見過的最大的魚，這是好事；可老人差點因為這條魚失去生命，這又是壞事。大魚被撕咬地只剩魚頭與魚尾，這是壞事；可小船行駛得快了，老人能早點回到日思夜想的小床，讓疲憊不堪的身體得到休息，這又是一件好事。
佛曰：“來是偶然，走是必然，把一切都看淡，讓一切隨緣，順其自然才是最好的活法。”
但這不是要求我們無欲無求，而是努力過后，坦然面對得失，順其自然。
一個人如果欲望太多，生命該如何承受重負，人生又怎會獲得快樂呢？因此，在人生的旅途，追求一種淡泊，坦然面對生活對你的賜予，包括所有的磨難與不公，用平和的心態去看待沿途的一切！
“它們把我打敗了，它們確實把我打敗了。”老人說。
有人說，圣地亞哥成功了，也有人說圣地亞哥失敗了，答案自在你的心中。
可圣地亞哥帶給我們的精神震撼卻時時敲打著我們的心扉，告訴我們：人生難求一帆風順，我們要自信地面對人生中的挫折與磨難，即使生活給我以冷漠，我也要報之一笑，坦然接受成敗。
老人與海讀后感 15
勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與海》卻給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。
《老人與海》寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到一條魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚。但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
這雖然是個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚，歷盡千辛萬苦之后，終于釣上了一條大馬林魚，卻又一再遭到鯊魚的襲擊，最終魚也被吃光了。人們會想，魚被吃了，那么他此次出航便是毫無意義的了。但是，我覺得他是勝利的，從他釣上大馬林魚的這一刻起，他便成為了一個勝利者，一個已經成功的人。盡管后來魚肉都沒了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象。“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話所言極是，這是一個成功者的樂觀主義人生觀，更是全文的中心。
你真的勝利了嗎?我不禁想問。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚，歷盡千辛萬苦卻一無所獲?我想，看了《老人與海》后，大家一定也會選擇后者吧?盡管，大魚只剩下一具殘骨，卻顯示著一種勝利，一種真實意義上的精神勝利!
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