《老人與海》讀后感通用【13篇】
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與�！纷x后感 篇1
我又開始讀起了世界名著之一的《老人與�！�，這本書非常好看，而且很會鼓舞人。
本書講述的主要內容是：一位老人孤身一人在海上捕魚，八十四天一無所獲，等終于釣到了大魚，用了兩天兩夜才將其刺死。返航的途中遭遇鯊魚的襲擊，經過一天一夜的纏斗，大魚僅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，準備再次出海。
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！睍械睦先酸灥搅舜篝~，大魚使勁的想掙脫，但老人也不給它機會，盡管魚線把手劃傷，老人也堅持了兩天兩夜，這樣的.品質不正是“持之以恒”嗎？不像我們，干什么事干了一點覺得太難了，半途而廢，知難而退。還有，老人雖然八十四天連個魚影都沒見著，但是他永遠保持一顆自信心，堅信自己一定能釣到魚。同學們，難道書中的老人不值得我們學習嗎？
看完這本書，使我明白：做事情不僅要有自信心，而且也要持之以恒、知難而上！
《老人與海》讀后感 篇2
《老人與海》中，說的是老漁夫圣地亞哥連續84天沒有捕到魚了。由于他的堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，在歸程中第三遭遇到鯊魚的襲擊，同鯊魚搏斗的故事。
讀完這本書后，我知道：今后我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。同學們你們覺得呢?
想想大家目前實在是太幸福了，沒有一點生活重壓，也沒有受過任何挫折。
爸爸媽媽把大家當作寶貝，只須大家好好學習，衣來伸手，飯來張口，不需要為生活去奔勞。再回過頭來想想書中的.老人，當大家在生活和學習中碰到困難時，大家必須要以老人為榜樣，堅持不懈，努力拼搏，不達目的不罷休。
《老人與�！纷x后感 篇3
”千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。“桑提亞哥——一個堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然飽受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心的時候。他雖然險些在馬林魚嘴下喪命，卻能又一次點燃勝利的希望。
桑提亞哥是一個在海明威筆下生動形象的漁夫。桑提亞哥84天出海一無所獲，他的頑強與拼搏，迎來了第85天充滿希望的黎明，又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天，老人出海了。在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條大馬林魚上鉤了。
接下來的四天，便是老人與大馬林魚的較量。寒風刺骨不怕，缺水也不怕。他運用自己的`智慧，戰勝了大馬林魚迎來了勝利。
經過一次又一次的嘗試，老人終于戰勝了大馬林魚，他敢于向失敗挑戰。老人與海的故事告訴我們，只要不放棄，總有一天你也會成功!
《老人與�！纷x后感 篇4
假期，我讀了一本書——《老人與海》。書中的主人公是一位圣地亞哥的老漁夫，他有一個小助手，馬諾林，因為老漁夫一連八十四天沒釣到魚，孩子（馬諾林）父親就不讓馬諾林跟他出海了，孩子父母也說漁夫的壞話，但他仍然不肯認輸，充滿精神。終于在第八十五天釣到了一條極大的馬林魚。大魚拖著船走，老人卻緊拉不放。老人在沒水、食物、武器、助手，而且左手抽筋的`情況下，他也毫不灰心。經過了兩天兩夜，大魚被老漁夫殺死了。但有些許多小鯊來搶他的戰利品；他一一地把它們殺死，但大魚卻被吃光，老人精疲力盡地拖回一副大魚骨。
在生活中，我們難免會遇到種。種困難，但我們要像老漁夫那樣懷著樂觀的心，充滿著奮斗的精神。即使失敗了，依然有人喝彩，因為我們在奮斗的過程中，付出了很多很多……記住它的題記：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！保�
《老人與海》讀后感 篇5
《老人與海》是1954年獲得諾貝爾文學獎的海明威的作品，成為許多人克服困難，戰勝險惡的`動力。
一個叫圣地哥亞的捕魚老人，很長時間都沒捕到魚。有一天，他終于捕到了一條很大的鯊魚，為了能把它弄上岸，他獨自一人在海上同饑餓、干渴與孤獨作斗爭。還有時常偷襲他的大白鯊搏斗了幾天幾夜。當他將獵物弄上岸時，卻只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨，這就是他用整個生命換來的。
為什么捕魚老人最終把魚弄上了岸？因為他有信念，堅信自己一定能把它弄上岸。
一個有信念的人一定會成功。只是不懈地奮斗、開拓，至死不屈，堅定不移，才能取得優秀的成果。唯有信念，能鼓起你奮發的斗志，能使你拋開過去的一切，重新踏上新的旅程。給人無限動力的信念，正是生命的脊梁！
《老人與�！纷x后感 篇6
老人與海是海明威的一部作品。我讀了這本書感受很多。
一個孤獨的老人，圣地亞哥。沒有人知道他的年齡，他的身世。只有一個叫馬諾林的小孩一直陪在他的身邊，可是，圣地亞哥40天沒有捕到魚了。這個小孩也被他的父母帶走了。看到這，我的心酸酸的。想一想我們身邊的'人。親人，同學，老師。多么關愛我們呀！我們幸�？鞓返纳钪Ｔ倏纯催@個老人沒有朋友的陪伴，沒有親人的關心。我認為這個老人已經絕望了。
等看到老人說不抱有希望的人真傻時我明白了，老人心中還有希望。
可是，老人經過三天三夜的斗爭，捕獲了一條大馬林魚卻被鯊魚吃了，我很傷心。
讀完這本書，我明白了一個道理：只要擁有不可破滅的勇氣，就會有戰勝困難的決心 。
《老人與海》讀后感 篇7
在寒假里我看了《老人與海》這本書。這本書寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的'肉全都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
這就是《老人與�！返墓适隆Ｋ嬖V我在今后的學習生活中，也要像這位老人那樣不懼怕任何困難，要盡自己最大的力量與困難作斗爭。就像他說的“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”他這種永不言敗的精神讓我很感動，并且會一直激勵著我。
《老人與�！纷x后感 篇8
在老人與大魚激烈的對抗情景中，向我們展示了老人高尚的品格，他的追求與頑強，他的堅持不懈，不畏艱險，努力奮斗的精神，無一不令我動容。為什么他在這樣的厄運面前沒有屈服，反而迸發出強大的力量？這個問題令我百思不得其解，但就并不能阻止我對他的敬佩之情。
讀了這本書后，讓我明白了，我們不能安于現狀，應該積極向上，做任何事情都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，不能半途而廢。正如這本書中這樣一句話，一個人并不是生來就是要被打敗，人盡可能被毀滅，但不能被打敗，人的精神和意志應該不能被擊垮。這也讓我明白，我們在平時要充分利用每一天，做個有準備的人，這樣當厄運或好運來臨時，我們才能從容應對，不能空想未來，應立足現實想想，憑現有的東西，我們可以做什么，去創造更大的價值，而不是去想缺少什么。我們要像桑提亞哥一樣不畏艱難與挑戰，摒棄一切懼怕的'精神做一個鐵骨錚錚的人，具有頑強的精神與創新，去發現新的可能與發展。
《老人與海》讀后感 篇9
圣地哥亞在連續八十四天沒捕到魚的情況下遠航出海，在遠離陸地的海面上，遇到一條巨大的馬林魚，經過三天三夜，憑自己的毅力與意志力制服了馬林魚�？稍诜岛街�，馬林魚的血腥味引來了鯊魚的不斷襲擊。身疲力盡的老人并沒有氣餒，而是頑強地同鯊魚搏斗，雖然最后只剩下一副馬林魚的.殘骸。
讀到這，老人的形象在我心中立刻光輝起來!我認為老人勝利了，是我心中的英雄。別說年邁的老人同鯊魚拼搏，光是捉到一條比船還大，重量達1500磅的馬林魚，就是身強力壯的年輕人也是不易做到的事。還有書中老人對孩子的愛，對大海的愛甚至對魚類的愛，相信那是真摯的，當鯊魚襲擊那條魚時，他心痛過，但是他也明白，為了生存，他不的不這樣做。這是老人對生活抱有的希望支撐著老人，是一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的信念。而這種熱愛生活和堅持不懈的大無畏的精神，值得我們去學習。
《老人與�！纷x后感 篇10
我讀了一本叫《老人與�！返臅@本書講的是一位老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了。但他仍然不肯認輸，仍然充滿著奮斗精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜的'奮戰，他終于殺死了大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他一一的殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人只能筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
這本書讓我懂得：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
《老人與�！纷x后感 篇11
失敗，在許多人的眼里是可怕的，如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下那么成功就是你的，我們不要害怕失敗。
著名作家海明威在《老人與海》中寫的.那位老人就是一個敢于與失敗作斗爭的人。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到漁后的第二天，他非常幸運地捕到了一條比他的船還大的魚——大馬林魚。這魚大，自然力氣也大，它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。后來老人用了全身力氣才把魚刺死，可不幸的是，魚的血卻把鯊魚引來了，老人只好用剩下的力氣和鯊魚決斗。后來老人的命是保下了，可是魚卻只剩下骨架。
作者為什么沒讓老人勝利？因為他要向我們說明一個道理，就是小說中的老人的話：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！�。
意思是人們可以被毀掉，但不可以向別人屈服，任人擺布。
《老人與海》讀后感 篇12
我知道這場叫做“生活”的旅途有多么艱辛，我看到大量大量跟我一起走在這條路上的人面臨像老漁夫遭受的那些打擊后各不相同的態度。有的選擇怨聲載道、忿忿不平;有的失魂落魄、茫然停滯;有的`唉聲嘆氣無奈地繼續走下去;有的咬咬牙又發把力向前奔去……
我看著他們也看到了自身，我有時是第一種，有時是第二種，時而第三種很少第四種。我想知道為何有人跌倒后還能帶著滿頭泥土微笑，想知道為何有人衣衫單薄卻感到跟穿毛皮大衣一樣的溫暖。讀完《老人與�！�，我想我知道了那是小小的、點滴的樂觀而已。
樂觀而已，卻又無窮的力量。
《老人與�！纷x后感 篇13
上周三，我聽了夏老師的一節語文課，深受觸動。課堂開頭伴隨著音樂流淌，一張張人與動物的和諧畫面閃現，巧妙地把學生帶入到人與自然和諧相處、互相關愛的情境中去。本課的主題“愛”也在此時埋下伏筆。
課文以老人對海鷗的愛還有海鷗對老人那種難以言表的愛為主線，慢慢、而精細地表現出本課的`主題“愛”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導、啟發，而是音樂響起的那一刻，學生在這音樂聲中讀出了老人
的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對老人的不舍與思念！也就在這時，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤濕了我的面龐。
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