《老人與海》讀后感
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的《老人與海》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與海》讀后感1
這個學期，我們讀的第一本書就是海明威著作的《老人與海》。
這本書是我最喜歡的書之一。他講述只一個老人捕魚的故事。在最后老人捕獲了一條大魚，可在返航的路上，由于鯊魚。大魚只剩下一副骨架了。
這本書里有很多描寫景物的`段落，從中我學到了許多優美的詞句。而且在擬人和比喻的方面我也學到了許多知識。莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”之前我還不理解這句話的含義，可直到讀了《老人與海》這本書后，我明白了，因為在書中可以學到許多知識所以書是全世界的營養品。
《老人與海》這本書讓我們明白了一個道理，一個人無論你有多強大有多厲害可還是需要別人的幫助。就像這老人一樣，他用盡全力去制服那條大魚整整花了幾天幾夜，可由于筋疲力盡所以無法和鯊魚搏斗。這是老人想起了他之前和小孩一起捕魚的快樂時光。
《老人與海》讀后感2
這個暑假，我讀了一本著名的小說《老人與海》，這本書給了我極大的啟示。
書的作者是歐內斯特。海明威，書中的主人公是一個叫亞地圣哥的老漁民，作者采用故事敘述的方式描寫了亞地圣哥出海捕魚的一段經歷。
故事以主人公出海84天沒有捕到一條魚為懸念，在茫茫大海中孤立無助，卻又信念堅定，隨后的第85天卻獨自釣到一條世所罕見的大魚，圍繞著如何把魚帶回港口，主人公歷經千辛萬苦，最后只是把大魚的骨架帶了回來，隨著故事情節的展開，作者向讀者展現了一位捕魚手藝與自身行為準則及自然法則完美結合的`老漁民。
本書的故事情節跌宕起伏，高潮迭起，主人公經常遇到難以克服的困境，卻往往又峰回路轉，猶如柳暗花明又一村，同時作者又以生動的筆觸、細膩的心理描寫刻畫了一個血肉豐滿的主人公，他信念堅定，有所追求，但又有自己的行為準則，作為一生捕魚的漁民，他技藝高超，經驗豐富，卻又尊重自然，愛護自然，不因自己的一時得失而患得患失，故事的結局令人深思。
通過本書的閱讀，我覺得不僅要學習作者的寫作技巧，更要學習主人公的精神。
《老人與海》讀后感3
《老人與海》是海明威的經典之作。
其中，有句名言深受我喜愛：“疼痛，對一條漢子來說不算什么。”這是一位堅強的老人與大魚搏擊時說的，他在搏擊時，手不停地抽筋，并且忍受著很大的疼痛。他還把那嵌著許多道傷痕的手伸入了海水中，使其不感染。
“疼痛”是我們每個人都不想但也必須經歷的考驗，但只有擁有一顆勇敢的心，才能通過層層考驗，戰勝自己！
被人們尊稱為軍神的劉伯承就是擁有勇敢之心的漢子。
那一次，劉伯承眼睛受了重傷，必須馬上做手術，但正巧當時麻藥短缺，劉伯承一口咬定：不用麻藥。當時醫生驚呆了，因為他們知道那種疼痛，最后劉伯承還是沒有打麻藥推進了手術室。當時，他豆大的`汗珠直往外冒，手術結束時，他還能清楚的數出醫生一共劃了幾刀。
痛苦，對漢子來說不算什么，因為每個人都會有比痛苦更巨大的夢想，而在追逐夢想的道路上，痛苦是不可能拖累你的，所以你必須忍受它。
《老人與海》讀后感4
在平常的生活中，我看到許許多多的書，這些書有的讓我知道了生活中遇到的困難怎么樣面對，有的讓我知道了許多人生的道理，其中著名作家海明威寫的《老人與海》讓我體會很深。
這本書說了一個這樣的'故事：古巴有一位老漁夫名叫圣地亞哥，有一次他連續84天都沒有打到一條魚。于是他堅持不懈，終于釣到了一大馬林魚，綁在自己的小船邊。在回港的路途中，遇到了無數次鯊魚，他用了一切辦法去反擊。最后，在到港以后，那只大馬林魚就剩下一條脊骨了。雖然只剩下一條脊骨，這種精神也無法摧毀他英勇的意志。
我以前一遇到一些無法解決的困難，就打退堂鼓，不想把這件困難圓滿地解決掉。當我讀完這本書后，每當我想退縮時，就能想到圣地亞哥那種永不放棄的精神，激勵我堅持不懈，干什么事情都要有恒心，有意力，不能被困難嚇倒。我要感謝這本書，讓我及時找到了自己的缺點，在她的幫助下，在以后的學習和生活中我都將是授益非淺的。
《老人與海》讀后感5
這段時間，我讀了《老人與海》，這個故事刻畫出一個與大海搏斗，在非常艱難的環境下，努力生活的老漁夫。大家都知道，老人漁船上那破舊的帆布，就像一面失敗的旗幟，仿佛是在告訴老人永遠都捕不到魚。但老人并沒有放棄，仍然堅持著出海捕魚，最終捕到一條巨大的魚。
從這本書里，我領悟到了在現實生活中，我們會面對許多困難，失敗，還會負面著許多情緒，很多人因此失去對生活，對大自然的熱愛。一點都不堅持，有一點小困難都做不到，都選擇了逃避，面對挫折都選擇了放棄。
和已經生活窘迫的老人相比，那些逃避挫折，逃避困難的人，這些不知道什么才是真正的`困難，什么才是真正的挫折。我們可能因為考試的失利，而失去信心。或者是被別人批評，而自棄。在這個時候，想想這個老人，他是如何面對生活的。無論是與故事中的那個老人比，還是和現實生活比，我們都要學會堅強的面對一切挫折。因為，我們的路還有很長，在今后我們會有更加多，更加嚴重的挫折與失敗，但是，我相信，只要想到那個老人，只要想到老人那堅強和對生活的熱愛，我們就會變的堅強，面對困難！
《老人與海》讀后感6
寒假里，我讀了《老人與海》這本書，書中講述了一位老人常年獨自在海上靠打魚為生，他雖然掌握很多打魚技巧，但終因運氣太差了，接連八十四天也沒打著一條魚，但他仍堅持，沒有放棄，在第八十五天時，他終于釣到了一條大魚，但因魚太大了，他卻很難制服它，老人經過一次又一次的努力，一次又一次的失敗，始終不放棄，最后經過頑強的'博斗，克服了重重困難，終于打敗了奇大無比的大魚，真的很了不起。
通過這篇小說，我認識到我們生活中要學習老人這種永不言敗，不放棄、不拋棄堅持到底就是勝利的精神。我們生活中遇到一些小困難，小挫折就會灰心喪氣，沒有經過用心地努力地去做，就輕意地放棄，退縮，這跟老人比起來，真是差遠了。就拿我學騎自行車來說吧，一開始上去，龍頭總是扶不正，只要媽媽手一松，我就會倒下去，經過幾個回合，我就不愿意學了，無論媽媽怎么勸說，我就是不想上去騎，總認為太難，學不會的。今天看了《老人與海》真是自慚形穢，我以后不管做什么事都要認真地去做，不輕意地說我不會、太難了、我不想做等，一定要經過自己的努力，永不放棄地做好任何一件事。
《老人與海》讀后感7
我讀完了《老人與海》這是我第一次讀這本書受到了很多的啟示。
這本書的作者是(美國)歐內斯特·海鳴威寫的，他寫的是一位窮困不堪、厄運連連的老人，在海明威的筆下如此堅忍不拔，勇敢頑強。
這篇故事主要講了：有一位老人，他有一位孫子，這位老人是專門釣魚的，在孩子小的時候，老人教會了小孩釣魚的技能，不久孩子長大了，不想離開老人。就天天和老人住在一起。一天老人要出海，他要去很遠的地方去捕魚，他沒有讓孩子去。在途中老人受到了很多的折磨，最后釣到了一條非常大的魚就準備回家，可是魚身上的血，吸引了很多的鯊魚。老人為了讓魚不被鯊魚吃掉，就跟鯊魚搏斗，在我印象中最深刻的一次是老人看見鯊魚要來搶肉時，趕忙拿起舵，在鯊魚的.腦袋上不停的敲打，可是鯊魚搶走了一點魚肉。結果還是鯊魚贏了!老人只好垂頭喪氣地回到了家。孩子看見了老人回到了家，孩子便說：“我們可以一起去釣魚了，我會給你帶來好運。”
讀完了這個故事：我從這位老人身上體現了人的真正價值，以及強悍的硬漢精神。突然我想到海明威說的，一句話：“人可以毀滅，卻不可以被戰勝。”這時我才想到，人最重要的東西不光光是時間，還有生命所體現出的價值。
《老人與海》讀后感8
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動的語言、動作、神態描寫，為我們展示了人與動物之間的和諧和動物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動物之間的和諧原來那么美好，令人向往。
讀了這篇文章，我想到了那些偷獵者，他們為了賺黑錢，販賣野生動物而背叛了自己的良心。讓動物朋友對我們人類提高警惕、它們活也活的`不自由。
如果我們一起去愛護它們就會讓人類呵護它們，就會讓人類與動物成為親密無間的朋友。曹植說：“本是同根生，相煎何太急。”
動物也是地球母親的“孩子”，它們也有權利生活子地球上，既然我們都是地球生物，又為何爾虞我詐呢?又為何有智商高低之分呢?
讓我們一起保護動物吧。
《老人與海》讀后感9
你聽過老人與海鷗的故事么?這是一個真實的故事。
一位老人每到冬天，每一天都會步行二十多里路來到翠湖邊，只為了給在那里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據每只海鷗的特點，為它們都起了一個親昵的名字——獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人們為了紀念他，將他生前喂鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是意識到了老人發生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動，像是為老人守靈的'白翼天使。當人們不得不把遺像收回時，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。
從故事中我體會到，海鷗們是那么舍不得離開老人，他們在用自我特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個故事，老人對海鷗濃濃深情觸動了我，同時，我也為鷗群對老人的不舍與留戀而震撼!
是啊!動物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動起來吧，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓它們的心和我們一齊飛翔!
《老人與海》讀后感10
最近看了一部著名作家海明威的中篇小說《老人與海》，圣地亞哥老人堅不可摧的精神給我留下了深刻的印象。難怪它被翻譯成幾十種語言，傳播到世界各地。
這本書主要描述了老人連續84天沒有在海上抓魚，但是老人沒有放棄，他堅信自己一定能抓到大魚。果然，第85天，老人釣到了一條18英尺長、1500磅重的大馬林魚。在回來的路上，老人被鯊魚襲擊了五次。他竭盡全力與鯊魚搏斗，并用魚叉、槳和刀子勇敢地反擊。最后，老人拖著一副魚骨架筋疲力盡地回來了。雖然老人失敗了，但他在與鯊魚的斗爭中非凡的毅力和勇氣是如此可貴！
讀完這本書，寫完,我的心情久久不能平靜。一個老人可以如此頑強，永不放棄。我們年輕人怎么辦？在生活中，當我們遇到一點點困難時，我們都會退縮和屈服。我們戰勝困難的'勇氣和毅力呢？我們只是輕易放棄，和老人差遠了！其實要從老開始學，不怕任何困難，努力克服。
圣地亞哥的老人曾經說過：人不是生來就是要被打敗的。你可以摧毀他，但你不能打敗他。也許老人的話是這本書最好的詮釋！
生活是一種無止境的追求。只要我們以一顆自信的心勇敢頑強地迎接挑戰，我們就永遠是一個真正的贏家！
《老人與海》讀后感11
前幾天，我看了一本書，就是《老人與海》，他的作者是海明威，你想知道內容嗎？那就和我一起了解一下吧！
故事的主要內容是在二十世紀中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的.老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器來對抗著那些小鯊魚。
最后，大馬林魚被吃的只剩下了魚的骨頭了，這本小說告訴我們也許結果會是失敗的，但要努力才能不失敗，教育我們要成一個頂天立地的男子漢！
《老人與海》讀后感12
寒假里，我看了美國著名作家海明威寫的《老人與海》，這本書讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
書中主要講了一位名叫圣地亞哥的漁夫，捕魚技術很好，常常能捕到味道鮮美的魚。可是有一天，他出海捕魚時，一條魚都沒有捕到，他一連撒了好幾次網，都一無所獲，他沮喪地回到了家。接連幾天，他都沒有捕到魚。他到酒館去喝酒時，有人嘲笑他：“我說圣地亞哥，你怎么了，幾天都沒有捕到魚？”但圣地亞哥沒有氣餒，每天還是堅持打魚。圣地亞哥連續84天都沒有捕到魚，直到第85天，他終于捕到了一條超大的馬林魚。可是，一群饑腸轆轆的鯊魚盯上了他的馬林魚。老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后只帶回了一副巨大的'魚骨架。
從表面上看，圣地亞哥失敗了，他的馬林魚肉被鯊魚吃光了，但實際上他是成功的，無數人被他勇敢，堅持不懈的精神所打動。
在生活中，我們也會遇到很多困難。有時想到放棄，不想再堅持下去。前幾天，我就因為覺得學毛筆字辛苦，覺得自己寫的毛筆字不好看就想放棄。這時，我想到了圣地亞哥，覺得很慚愧，心中暗暗鼓勵自己要認真學習，堅持下去。
書中說道：“人可以被摧毀，但不可以被打敗。”堅持不懈，你一定會成功。
《老人與海》讀后感13
《老人與海》這篇作品出自美國作家海明威筆下，這部小說淋漓盡致地表現了一種奮斗的人生觀。
一位風燭殘年的漁夫一連84天沒有釣到魚，幾乎快餓死了。他不僅沒有認輸，還充滿奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚。最后，大魚還是難逃被吃光的命運，他拖著一副魚骨回去，卻得到了人們的贊賞。
漁夫這種敢于奮斗、不言敗的精神不正是我們所需要的嗎？
無論是學習上還是事業上受到威脅的時候，我們都會努力奮斗，為的`就是博得最后的勝利。也許結果會是失敗的，但是在奮斗的過程中，你已經得到了自己的認可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內心深處都可以看到一個頂天立地的形象。
漁夫這種精神是我們必須敬佩以及學習的，這種精神是我們生活中不可或缺的調和劑。
《老人與海》讀后感14
讀書的好處可以認識很多知識，讀書的好處可以開闊視野，讀書的好處可以知道很多道理。
比如說，《老人與海》這本書，我讀完這本書后深深的被男主角機智、勇敢、不懈的頑強精神所感動。這本書寫道：老漁夫圣地哥亞靠打魚為生，可他連續84天出海打魚都空手而歸，但是他仍然不放棄，這天，他出海打魚，他卻意外的捕捉到一條大魚，為了將魚制服，老漁夫費盡心機，可好不容易把大魚制服了，又遇上了鯊魚，老漁夫又與兇猛的鯊魚開始了搏斗，面對困難時，老漁夫體現出頑強的意志力。“人可以被毀滅，信心卻不可以被打敗”這句話被老漁夫銘記在心理。這句話讓我領悟到了，人在遇到困難時不可以被小小的.困難所打敗、退宿，要勇敢面對，解決的方法永遠比困難多，就算困難再大，也終會有解決的辦法，我們一定會戰勝困難的。
所以讀書能讓我們學到很多解決困難的方式，知道很多人生的道理，創造出很多科學理論，我們會在書中學會領悟、學會尋找、學會實踐；找到快樂、找到屬于自己興趣、空間，不斷的在書籍中提升自己，完善自己；書籍可以陪伴我們一生，讓我們幸福成長，讓我們一生受用！
《老人與海》讀后感15
六年級上學期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自我的子女看待，而海鷗也把老人當成自我的.親人，以致在老人死去時它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。
我也疑惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?
經過了解我明白了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。
老人每一天要步行十余里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自我的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。
讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。
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