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《老人與海》讀后感350字：三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《老人與海》讀后感350字：三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文1
暑假媽媽給我買了一本書，名字叫《老人與海》，我非常開心，如狼似虎的讀著，讀了這本書，我深受啟發。
這本書主要講的是一個漁夫在接連80多天沒有捕到魚的情況下，出海遠行，他經過不懈努力，最終制服了一條異常巨大的漁，漁夫把魚綁在船尾卻因此引來了一只又一只的鯊魚，但是漁夫并沒有被嚇到，而是與他們進行搏斗，最終戰勝了困難。
這段期間老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛一次又一次超越人類的極限，我們從中沒有看到失敗者的眼淚，而是看到了強者的微笑。
外在的肉體是可以受折磨的，但是意志卻是神圣不可侵犯的`。被打敗的可以是我們的肉體，但不可能是我們的意志。一個人最大的敵人，就是我們自己，當他的意志堅不可摧時，他就不會對被任何事物產生畏懼。
我們要像文中的老漁夫學習，在生活中做任何事情都要堅持下去，不要半途而廢，只有這樣，我們到最后才能取得最大的成功。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文2
在這個暑假，我看了一本好書，名字叫《老人與海》。《老人與海》的作者是美國的海明威。封面是位白胡子老爺爺正在力戰鯊魚，鯊魚張著血盆大口，仿佛下一秒就要把人撕咬成碎片。
這本書主要說的是一位老人和一條尾巴像鐮刀的大魚作斗爭，最終,老人勝利了，但是老人又遇見了“海洋殺手”——鯊魚，老人用小刀殺死了鯊魚。我最喜歡的片段是:大魚突然挺直了身子跳出水面，一轉它又像潛水鳥一般一頭鉆進了水中。老人看到它那大鐮刀一般的層巴沒入水下，釣繩也隨之立刻飛快地滑了出去。我之所以喜歡這一段，是因為作者用簡短的兩句話把大魚的外形、速度刻畫出來。而且“鉆”，這個字體現出了大魚的速度快，“鉆”是不能換成“跳”的，如果換的話，那大魚的.速度就沒那么快了。而且圖片上大魚躍出水面的時，濺起了很大的水花，大魚出水面的時候，因為有太陽，所以大魚閃閃發光。
這本書看完，我覺得我交了一位博學多才的朋友，以后我要多讀書。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文3
暑假里，讀了一本非常好看的書《老人與海》。我被書中堅強不屈的老人所感動，所折服，所以我很配服他。
書中講述了古巴老漁夫圣地亞哥，在海上漂流了八十四天，卻沒有捕到一只魚。這一天，老人在小男孩馬諾林的鼓勵下重新出海，終于獨自釣上了一只大馬林魚，可這魚實在大，把圣地亞哥的小船在海上拖了三天才精疲力竭，被他綁在小船的一邊。
可天不順人心，在歸途中一再遭受到鯊魚的`襲擊，圣地亞哥殊死拼搏，可最后還是只剩下了大馬林魚的魚頭魚尾和一條脊骨。
這雖然是一個故事簡單，篇幅不大的作品。可讓我們明白了不畏艱險努力奮斗的精神，所以我們不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文4
暑假，媽媽從圖書館給我借來一本精彩的書——《老人與海》。
這本書主要寫了一位老人在海上捕魚的故事，老人釣到了一條很大的魚，卻被成群結隊的鯊魚一路追蹤，鯊魚們圍著老人的船，一口接一口地咬著大魚的肉，老人拿起船上的武器，與鯊魚展開了激烈的.搏斗，最后老人成功沖出鯊魚群。我覺得書中的這位老人很勇敢，不怕困難，我要好好向他學習，勇敢面對問題，做一個有勇氣的男孩。
打籃球的時候，我總是投不進筐，不想學了，讀了這本書后，我不再逃避問題，不怕一次又一次的困難，努力練習。我相信，只要堅持，就一定能打好籃球。
還有，每次一彈新的鋼琴曲，總是手忙腳亂彈不好。我十分泄氣，讀了老人與海的故事，讓我認識到做任何事都不能怕困難。于是慢慢地，我學會了堅持，經過多次的練習，終于越來越熟練了。聽著美妙的琴聲，我心里別提有多高興了。
《老人與海》這本書使我變得更加勇敢堅強了，我非常喜歡這本書。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文5
《老人與海》是海明威創作的中篇小說之一，故事主要介紹了一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離海岸很遠的灣流中搏斗，最后馬林魚被鯊魚群搶奪走了。
故事中的老人圣地亞哥雖然消瘦憔悴、孤獨，但他有一個徒弟，那就是小男孩馬諾林，他有著像海水一樣藍的眼睛，充滿著快樂。
老人在他連續84天沒有捕到魚，在別人的嘲笑中，依然堅信自己會捕到大魚。老人唯一的朋友就是小男孩，他們相親相愛，相互依存，互相照顧。在老人捕魚時，小男孩在內心給了他信心與力量。大海是老人心中的家，老人擁有豐富而又復雜的內心世界。
老人在面對鯊魚群的`圍攻時，用堅定的精神在幾乎沒有希望的時候與鯊魚搏斗，下定決心要斗，所以老人不惜拿出血本，去搏斗迎面而來的鯊魚。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文6
今天，我在圖書館里借了一本書《老人與海》，讀完后，心里很有感觸。
這本書講的是一位老人出海打漁的故事。老人出海打漁，在克服種種困難后，終于捕獲了一條大魚，但是在歸途中，這條魚卻被鯊魚啃得只剩下了骨頭。
我非常佩服書中的老人執著、堅強的品格。人的一生正好比是在捕魚，有的人拼搏了很久依舊兩手空空，而有的人捕到了小魚，還有的人最后捕得一條大魚卻無法擁有……可是這又有什么關系呢？只要努力過、發奮過，人的一生就沒有白白浪費；如果一個人虛度光陰，就算他繼承有萬貫家財，就算他能活到一百歲，那又能說明什么呢？
波蘭的音樂家肖邦，雖然只活了三十九歲，也沒有親眼看到波蘭重新獲得自由，但是他用音樂所表出來的熱愛自由的.思想，卻給人類留下了寶貴的財富。
我認為，衡量一個人的一生有沒有價值，不在于他活了多久，享受了多少，而在于他是否努力過，奉獻過。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文7
這本書講的是一位古巴老漁夫，他十分勤勞，每天都會去海上捕魚，可似乎老天故意刁難他，一連四十八天沒釣到一條魚，原本跟隨他的小男孩也因父母的原因離開了他。
老天貌似于心不忍再戲弄這位老人了，給了他一次可以向眾人證明自己的機會。這天，老人像往常一樣，駕著船離開了港口，大半天過去了，在老人覺得自己又是空手而歸的一天時，老天好像聽到了他的心聲，一條大馬林魚上鉤了。
老人欣喜若狂，想著怎么把這條魚弄上來，他使著自己全部的捕魚絕招于這條馬林魚周旋，可是，這條馬林魚似乎看出了老人的這些招，越想捉它上來，它越是拼命往深水里游。
在這長達兩天一夜的博斗中，老人渴了就喝點水，餓了就生吃一條小魚。
最后，他成功了，捕捉到了這條大馬林魚，可是，在返航的途中，他遭遇了鯊魚的`襲擊，盡管老人用盡了一切手段，還是沒能保住馬林魚，只帶回了馬林魚的白骨架。
老人失敗了嗎，沒有，他是精神上的勝利者，永不放棄。
《老人與海》讀后感350字：三年級作文8
《老人與海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的'精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。記得有一次，我在家做數學練習題，由于輔導書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。
這是，爸爸看見了，讓我仔細讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習題，這也是對我學習的一種挑戰和鍛煉。無論學習還是工作，都需要這種精神。
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