童年讀后感學生作文

時間：2020-10-08 20:43:15 童年讀后感我要投稿

童年讀后感學生作文

　　“童年”，一個充滿陽光、快樂、幸福的詞眼，他總有許多美好的往事。但那些美好卻不存在于阿廖沙的童年中。他的童年則更多是丑惡、刁難、黑暗，使他窒息，使他無

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　　助。而生命中的一扇窗戶打開了，上帝為他帶來一束陽光，照亮了黑暗的童年、帶來溫暖，這束陽光就是阿廖沙的外祖母……

　　他的外祖母是充滿母性情懷的一個人，她總是愛說“愿上帝保佑！”每當阿廖沙受訓挨打時，總是耐心安慰、悉心照料，給他講故事，為他祈禱。而每當給阿廖沙講到上帝、天堂、天使諸如此類的字眼，她的臉上會放出可愛興奮虔誠的光芒，變得圣潔起來。但外祖母的生活其實也很悲慘，她受到來自外祖父的毆打，經常會在深夜熟睡時被莫名其妙揪著頭發！但她是以怎樣的堅強毅力存活于鉗制著她的家庭之中，并以慈祥的笑容面對生活，關愛他人，給予幫助。有意見是我印象很深：就是外祖母在火災中不顧安危，不顧生命危險跑回火場，搶救出硫酸鹽，指揮大家救火……從中，我們也可以看出外祖母的果斷鎮定，沒有絲毫猶豫、遲疑，可見外祖母是家里的大半邊天。

　　高爾基曾說過：“回憶起野蠻的俄羅斯生活中這樣鉛樣沉重的丑事，我時時問自己：值得這樣嗎？每一次我都懷著信念回答自己：值得，因為只是一種富有生命力的丑惡真實，它直到今天還沒有消失，只是一種腰線從人的記憶從靈魂、從我們一切沉重可恥的生活中連根拔起，就必須要從根了解的事實。”這就是這本自傳體小說略顯陰影、悲慘、痛苦。但作者高爾基并未停留在對落后、野蠻、丑惡的解釋與批評上，他也為讀者塑造出一系列在艱難困苦中仍堅持理想、不同流合污的人物形象，阿廖沙、外祖母是這典型代表，并且這本書以阿廖沙為第一人稱，用孩子的眼光去看待一切，使其充滿童真、歡樂，也算給沉痛的`筆調上添一抹色彩。

　　對比起童年，我們所經歷的一切都顯得太渺小、太微不足道。像阿廖沙那樣可憐的孩子也許還有千千萬萬個。作者以小見大，是我們感覺到了俄羅斯小市民階層的灰暗氛圍，這樣的孩子過早地進入社會；過早的見到了人間的丑惡嘴臉；過早地嘗盡了酸甜苦辣、人間冷暖；過早地離開父母的懷抱，受人欺負……他們如同隨風飄散的羽毛，失去了風的臂膀，落在地上，沾染了灰塵。我們這一代是否經歷得太少，是否在父母的庇護下過的太溫暖，都說我們是家里手掌心里的珍寶，也許當愛的這一物質太泛濫的時候，我們開始變得理所應當。而阿廖沙在求生的邊緣掙扎，對于一個微不足道的舉動都會十分感動，在他的身邊，帶給他力量的人不斷用正能量鼓舞他，使他出脫與污濁的環境中。每每令人絕望之時，他總是堅強一振，仿佛又充滿無盡的力量，使他有一種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅強，讓我在苦難中看到了希望。阿廖沙最終成為一個有愛心，有責任心的人，仿若“有般出淤泥而不染”的貞潔。

　　每次讀他的《童年》都有不一樣的感悟，每次都有不一樣的收獲，在這種環境中成長，為他成為一名無產階級這奠定了基礎。他痛恨這種壓抑的環境，用筆來寫出心中的怒火，《童年》這本自傳體小說向讀者傳達了他渴望自由的希冀，讓讀者感受到了她心中涌動的力量，鼓舞一代又一代人奮發向上

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