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  • 讀書筆記的教案

    時(shí)間:2020-11-05 15:29:11 讀書筆記 我要投稿

    關(guān)于讀書筆記的教案

      作筆記時(shí)開始可采用摘要式,以后讀書多了,有了比較,產(chǎn)生了看法,就可以寫譯注式,至于心得式是更進(jìn)一步了,它是屬于科學(xué)研究的范疇。以下是小編整理的關(guān)于讀書筆記的教案,歡迎閱讀。

    關(guān)于讀書筆記的教案

      關(guān)于讀書筆記的教案1

      【教學(xué)目的】:

      1、了解讀書筆記的概念及種類。

      2、把握讀書筆記的基本結(jié)構(gòu)。

      3、掌握讀書筆記的寫作技巧。

      【教學(xué)重點(diǎn)】:學(xué)會(huì)寫各種不同類型的讀書筆記

      【教學(xué)時(shí)數(shù)】:2課時(shí)

      【教學(xué)方法】:講授法輔之以多媒體教學(xué)

      【教學(xué)過(guò)程】:

      一、 導(dǎo)入新課

      我們平時(shí)經(jīng)常聽到這樣的古語(yǔ):開卷有益、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;書讀百遍,其義自見。德國(guó)詩(shī)人歌德也曾說(shuō)過(guò):讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。讀書不僅可以獲取知識(shí)、而且可以提升一個(gè)人的人格。書何以具有如此的魅力呢,我們來(lái)看一下古今中外的先賢們對(duì)書的評(píng)價(jià),就可以找到答案:

      書是顧問——書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

      書是良藥——?jiǎng)⑾蛘f(shuō):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

      書是面包——高爾基說(shuō):我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。

      書是益友——臧克家說(shuō):讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。(子曰:益者三友,友直、友諒、友多聞;損者三友:友便辟,友善柔,友便佞。)

      書是階梯——高爾基說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯。 書是源泉——高爾基說(shuō):愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉。(半畝方糖一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。——朱熹《觀書有感》)

      書是船只——?jiǎng)P勒說(shuō):一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限。

      勃斯說(shuō):書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。

      由此可見,讀書的益處不言而喻,但是讀書也要掌握好的方法,否則會(huì)事倍功半,比如孔子曾說(shuō)過(guò):誦

      《詩(shī)》三百授之以政,不達(dá);使于四方,不能專對(duì);雖多,亦奚以為?相反卻應(yīng)該學(xué)以致用,比如蘇軾在當(dāng)年參加科考寫的`一篇《刑賞忠厚之至論》中用了這樣一個(gè)典故:堯手下一個(gè)司法官三次判一個(gè)人死刑,堯本著寬大為懷的原則,三次赦免了他。可當(dāng)年的主考官歐陽(yáng)修卻不知這一典故的出處,經(jīng)過(guò)再三詢問,原來(lái)蘇軾根據(jù)《后漢書·孔融傳》的記載加以發(fā)揮,自己杜撰了這么一個(gè)典故,結(jié)果歐陽(yáng)修非但沒有批評(píng)蘇軾,反而對(duì)他大加贊賞,夸蘇軾讀書簡(jiǎn)直讀活了。

      對(duì)于讀書的方法,南宋大儒朱熹曾總結(jié)到:讀書法,有三到:心眼口,信皆要。雖然很有道理,但仍有一些不足,讀書時(shí)除了心到、眼到、口到以外,還有一點(diǎn)不可或缺,那就是手也要到。

      比如:馬克思為寫《資本論》, 曾認(rèn)真鉆研過(guò) 1500 種以上的書籍,而且每本書都寫了提要,每本書都有筆記可查.僅 1843 年到 1847 年間,屬經(jīng)濟(jì)學(xué)的筆記就記了24 大本,全部力量相當(dāng)于《資本論》第一卷的兩倍;1850 年到 1851 年僅一年時(shí)間, 又記了 18本;1861 年到

      1863 年記了 23 本.這些筆記再加上他的其它筆記,其總字?jǐn)?shù)至今未有人能精確地統(tǒng)計(jì)出來(lái).

      又如:革命前輩徐特立同志少年時(shí)期只上過(guò) 6 年私塾,后來(lái)在長(zhǎng)沙僅僅讀了4個(gè)月的師范學(xué)校.他的淵博的知識(shí)完全是靠刻苦自學(xué)得來(lái)的,他從19歲到43歲的漫長(zhǎng)歲月中,每天晚上必定要讀3 個(gè)小時(shí)書,結(jié)果成了博學(xué)的教育家。徐老有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):不動(dòng)筆墨不讀書。他告誡學(xué)生:讀書不要貪多圖快,要仔細(xì)研讀,還說(shuō):買書不如借書,借書不如抄書,全抄不如摘抄。

      二、 文種知識(shí)

      (一)、定義

      讀書筆記又稱隨筆、札記,是人們?cè)陂喿x的過(guò)程中,或是對(duì)書中的名言警語(yǔ)、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫,或是對(duì)書的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行歸納,或是隨后記下自己的心得體會(huì)的一種文體。

      (二)、作用

      1、加強(qiáng)記憶。做讀書筆記,一方面可以彌補(bǔ)過(guò)了一段時(shí)間后會(huì)忘掉所記憶內(nèi)容的許多細(xì)節(jié)這個(gè)缺陷;另一方面,

      還可以把所讀的零散、片斷的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化、編成知識(shí)網(wǎng),使我們更容易記憶。

      2、加深對(duì)內(nèi)容的理解。在對(duì)讀物內(nèi)容深刻理解過(guò)程中,我們所做的讀書筆記,不是字字都記,事事都記,而是把那些最好的、最精彩的、對(duì)自己最有用的部分記下來(lái)。做讀書筆記的過(guò)程,就是理解、消化你所學(xué)到的知識(shí)的過(guò)程。

      3、閱讀注意力的集中。寫讀書筆記的過(guò)程,是眼、腦、手同時(shí)并用的過(guò)程,有時(shí)候我們眼睛雖然在“看”書,可是大腦卻在想著別的事,即“開小差兒”了,特別是長(zhǎng)時(shí)間地看書容易發(fā)生這種情況,寫讀書筆記則有助于集中閱讀的注意力,提高閱讀效率。

      4、激發(fā)創(chuàng)造性閱讀。寫讀書筆記時(shí),由于邊讀邊想、邊想邊記,就會(huì)加強(qiáng)思維的邏輯性和條理性,提高分析問題、解決問題的能力,使思維更加活躍。由于在閱讀時(shí)各種信息的相互撞擊,會(huì)產(chǎn)生一些新的見解、新的構(gòu)思、新的發(fā)明,就會(huì)加強(qiáng)聯(lián)想、激發(fā)創(chuàng)造性思維,把學(xué)習(xí)過(guò)程引向創(chuàng)造過(guò)程。

      關(guān)于讀書筆記的教案2

      教學(xué)要求:

      1、學(xué)生掌握正確的讀書筆記記錄方法。

      2、學(xué)生科學(xué)運(yùn)用讀書筆記。

      3、在實(shí)踐操作中,學(xué)生能用今天學(xué)習(xí)的讀書筆記記錄方法閱讀書本。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、明確各種讀書筆記記錄方法的區(qū)別。

      2、掌握卡片摘錄的讀書筆記記錄方法。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引出

      圖書館主要是通過(guò)文獻(xiàn)的利用來(lái)傳播知識(shí),進(jìn)行文化和知識(shí)技能的教育。事實(shí)證明,同學(xué)們?cè)绞欠e極利用和善于利用圖書館,獲得的知識(shí)就越多,學(xué)習(xí)成績(jī)就越好。

      讀書筆記是科學(xué)地讀書的一個(gè)重要組成部分。善于讀書的人,總是書筆不離,隨時(shí)記錄下書中的精華和自己的感想,從書刊中大量吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。因此,寫讀書筆記,是積累閱讀成果,促進(jìn)讀寫結(jié)合的一種好辦法。

      今天我們就要學(xué)習(xí)《怎樣做好讀書筆記》。

      二、新授:

      1、了解讀書筆記的作用

      (1)寫讀書筆記有助于理解閱讀內(nèi)容,不僅能幫助你加深領(lǐng)會(huì)書中的精髓,還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力,提高自己的寫作水平。(做讀書筆記時(shí)要求記下書中的要點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)論、應(yīng)用范圍、前提條件等對(duì)自己最有用的精華部分。)

      (2)經(jīng)常寫讀書筆記能夠加深印象,有利于記憶。(俗話說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”、“口過(guò)千遍不如心過(guò)一遍,心過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”。由于做讀書筆記是在反復(fù)閱讀、思考和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內(nèi)容。)

      (3)寫讀書筆記,有利于積累資料,豐富知識(shí),是我們解答問題或?qū)懳恼聲r(shí)獲取寶貴知識(shí)財(cái)富的重要途徑。(對(duì)于廣大青少年讀者來(lái)說(shuō),積累資料時(shí)日后開展工作和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。積累資料是一件要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,要靠持之以恒的點(diǎn)滴積累,不能搞突擊,一蹴而就。積累資料的方法很多,而做讀書筆記是最簡(jiǎn)便易行的方法。)

      2、讀書筆記的做法——摘錄筆記

      (1)摘錄是加深理解、增強(qiáng)記憶、積累資料的重要方法。

      (2)摘錄的內(nèi)容可以使文章的要點(diǎn),文中有意義的或精彩生動(dòng)的詞語(yǔ)、佳句、警句、典故、段落,重要的史實(shí),使用可靠的資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等,也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問之處。

      (3)摘錄的特點(diǎn)是以摘錄原文為主,摘錄是要求間斷扼要,選取關(guān)鍵的精彩的內(nèi)容力求準(zhǔn)確無(wú)誤,并注明出處,以便日后查對(duì)和利用。

      (4)摘錄形式有很多種,今天學(xué)習(xí)用卡片摘錄。

      每張卡片上只寫一項(xiàng)內(nèi)容,在卡片左上角表明分類項(xiàng)目;每張卡片上要注明出處、作者等有關(guān)情況,寫好后應(yīng)分類存取,以便檢索。

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