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解讀讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)
1、寫(xiě)作動(dòng)力（motivation）
讀書(shū)筆記開(kāi)頭就應(yīng)該明確地交代本文的寫(xiě)作背景或者寫(xiě)作目的即本文是為了解決什么理論問(wèn)題或解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。通常的做法就是簡(jiǎn)要交代一下文章所follow的理論線索。這部分的內(nèi)容單單依靠原文的綜述怕是不夠需要作者自己整理。
樣本
本文建基于交易費(fèi)用經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于不完全契約環(huán)境下專用性投資導(dǎo)致敲竹杠的問(wèn)題的理論（klein et al 1978; williamson 1975 1985）。但是令hart等人不滿的是為什么縱向一體化一定會(huì)導(dǎo)致交易費(fèi)用的減少？區(qū)別企業(yè)和市場(chǎng)關(guān)系的根本要素是什么？換言之縱向一體化雖然產(chǎn)生了所有權(quán)的收益那么其成本是什么？這正是本文的題目。
2、主要觀點(diǎn)（main arguments）
最好用簡(jiǎn)短的幾句話概括一下原文的主要觀點(diǎn)這些觀點(diǎn)一般體現(xiàn)為核心命題通常在introduction或concluding remark中就有。
樣本
本文將企業(yè)定義為一組資產(chǎn)（assets）認(rèn)為由于高昂的締約成本導(dǎo)致當(dāng)事人締結(jié)的契約是不完全的所有權(quán)就是對(duì)剩余控制權(quán)（rights of residual control）的購(gòu)買。剩余控制權(quán)的不同配置從而企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的安排以及邊界的變化會(huì)帶來(lái)收益（強(qiáng)化所有者進(jìn)行專用性投資的激勵(lì)）和相應(yīng)的成本（弱化非所有者的投資激勵(lì)）。最佳的所有權(quán)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)最小化剩余控制權(quán)帶來(lái)的激勵(lì)扭曲程度通常應(yīng)該將所有權(quán)配置給投資重要的一方。
3、主要模型或分析框架（framework）
可以包括兩部分：對(duì)模型基本假設(shè)的介紹以及基本模型以及相應(yīng)命題。因?yàn)槊恳粋�(gè)觀點(diǎn)的得出都離不開(kāi)具體的環(huán)境所以需要了解最重要的幾個(gè)假設(shè)。為了加深理解了解模型的基本框架也是很重要的。
樣本
本文首先是“定義”了企業(yè)再“證明”企業(yè)的邊界。這一定義包括三個(gè)核心假設(shè)：不區(qū)分沒(méi)有資產(chǎn)的雇員和外部承包商（outside contractor）；一體化不改變雙方的信息結(jié)構(gòu)只是轉(zhuǎn)移而非消除了機(jī)會(huì)主義行為；再談判無(wú)成本從而避免無(wú)效的“科斯定理”。
作者認(rèn)為tce將一體化等同于完全契約的功能但是后來(lái)威廉姆森（尤其是1991）深化了tce對(duì)官僚成本的分析從而從另一個(gè)角度刻畫(huà)了“所有權(quán)的成本”。
4、思考或擴(kuò)展
這是讀書(shū)筆記的實(shí)質(zhì)性部分可以總結(jié)一下原文可能的擴(kuò)展方向或者展望一下未來(lái)可能的研究課題。如果對(duì)文章理解較深刻最好自己能對(duì)文章提出一些批評(píng)或者指出其瑕疵。實(shí)際上這才是寫(xiě)讀書(shū)筆記最重要的目的或收獲。
樣本
我認(rèn)為作者沒(méi)有繼續(xù)深入分析所有權(quán)和通道之間的關(guān)系。其一既然“關(guān)鍵資源”包括物質(zhì)資產(chǎn)那么就很難將所有權(quán)與通道截然分開(kāi)；其二既然所有權(quán)對(duì)通道有擠出效應(yīng)那么為什么現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)的所有者也與雇員一樣參與生產(chǎn)活動(dòng)而不是保持“外部人”角色？或許所有權(quán)是通道管理的基礎(chǔ)？
5、參考文獻(xiàn)
可以列出與主題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)以便今后查詢也方便別人“按圖索驥”。
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