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  • 安妮特《給教師的》讀書心得筆記

    時間:2020-10-28 10:37:33 讀書筆記 我要投稿

    安妮特《給教師的101條推薦》讀書心得筆記

      最近,我閱讀了安妮特的作品《給教師的101條推薦》,這本書給了我很大的收獲,也給了我很多在教學上的建議,原先在教學中的許多疑慮一下子就煙消云散了。里面記錄了101個有關教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上發生意外后的隨想,有轉變觀念的.體會,有關愛孩子的收獲……都在說同一個道理,那就是不能忽視孩子的心理和老師的教育方法。

    安妮特《給教師的101條推薦》讀書心得筆記

      讀著書中的故事,我不禁想到了我自己。如果我處于類似的情況,我會像故事里的老師一樣對待這樣的學生嗎?當事故發生時,當學生的行為越界時,我該怎么辦?我會像故事里的老師那樣微笑處理、靈活的面對、還是會大發雷霆、壓制住學生個性的光芒呢?我不知道,但我會慢慢地讓自己成為孩子們最可愛的朋友。讀完這本書給我印象最深的是最后一章:不要放下任何一個孩子。其中講到說:“優秀的老師,讓差生變好,讓好生更優秀。學生失敗的同時,我們也失敗了。”我所教的班里差生較多,每次上課他們都會開小差,跟不上進度。久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們。此刻想來感到很慚愧,每個人都有自我的一技之長,都有自我的分工,自我的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術,就讓他成為一名小畫家等等。做到因材施教,一切為了學生。

      每個孩子都是一個獨立的個體,他們有自己的想法,有自己想做的事情,而我們——教師,做的就是怎么去引導他們想做卻做不了的事,教師就是他們的人生導師,指引著他們前進,而不是阻礙他們。

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