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  • 《兒童的一百種語言》讀書筆記

    時間:2020-11-28 10:11:16 讀書筆記 我要投稿

    《兒童的一百種語言》讀書筆記范文

      認真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的《兒童的一百種語言》讀書筆記范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《兒童的一百種語言》讀書筆記范文

      《兒童的一百種語言》讀書筆記1

      “帶領我們探索兒童,發現兒童,教育兒童以及向兒童學習的一次奇妙的旅行”,“孩子有一百種語言,一百個想法,一百種思考、游戲、說話的方式。一百種傾聽、驚奇、愛的方式,一百種歌唱與了解的喜悅。”《兒童的一百種語言》這本書,對意大利的瑞吉歐教育模式進行了介紹和剖析,她的教育模法式在20世紀后期世界幼兒教育領域備感贊譽。一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。作為一線幼教工作者,我們都能切身地感受到孩子與孩子的不同。他們有的活潑,有的內向;有的擅長這一方面,有的擅長那一方面;有的各方面發展比較均衡,有的某些方面擅長而某些方面顯得滯后。就像世界上沒有完全相同的兩片葉子,世界上同樣沒有完全相同的兩個人。孩子有自己獨特的個別發展水平,《指南》中也提出“要承認和關注幼兒的個體差異,注重保護幼兒的自尊心和自信心”。尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,尊重孩子自己的發展水平。

      我們教師應該相信一點:只有不會教的老師,沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異,有目的、有計劃的認識孩子,進行全系統的觀察,在教育過程中做個有心人,設身處地地為孩子著想,站在孩子的角度上看問題、思考問題、理解問題,尊重他們的興趣、愛好,善于發現其自身的優點、長處,用欣賞的眼光看待每一個孩子,使他們得到最大程度的發。當一位老師,眼里裝著孩子,心里想著孩子,讀懂孩子的這一百種語言,看懂孩子的一百種需求,從孩子的實際出發,就會幫助孩子在樹立自信心。當一個孩子,因為那一個個的問題一次次的得到解答,自己得到解決的方案,孩子的自主性得到很好的發展。看懂瑞吉歐很不容易,讓一個好的教育理念成為導向,需要有心去體會,作教育的有心人,把孩子的需要放在首位,是幼教工作者前進的方向。

      《兒童的一百種語言》讀書筆記2

      正如每一片葉子都是不同的,每個兒童都是獨一無二的個體,他們有自己的特點,有自己的長處。作為一名幼兒教師,應該尊重他們的個體差異性,用他們的語言去和兒童交流,不要站在成人的思維角度,用一把尺子以一個標準衡量所有孩子,只會扼殺孩子的天性,阻斷他們想象力的發展,影響他們創新能力的提高,嚴重地說,這樣會誤了他們的一生。

      《兒童的一百種語言》這本書是幼兒教師的必讀書,也是我們的必修課,它闡釋了瑞吉歐教育體系的經典著作,理論艱深,邏輯性強,需要我們靜心地去研讀,才能深刻的去認知和體會其中的觀點。初讀該書時,我覺得其中有些地方晦澀難懂,書讀百遍,其義自現,慢慢地,當我將自己以幼兒教師的身份全然融入時,結合自己平日工作實踐和心得體會,我的思想境界得到升華,我的正確行為得到了佐證,同時也扭轉一些錯誤思想的苗頭。

      該書提到,在傳統幼兒理念中,總喜歡用定式的東西,去形容和評判孩子。誰循規蹈矩就是表現好?誰的數學多考了一分?誰的單詞都寫得出來?而他們身上隱藏的其他閃光點,卻被人無情的忽視和遺忘了。或許在他們中間,有未來的運動員,有未來的科學家,有未來的美術大師,現在卻僅僅只剩下可能了。瑞吉歐教育體系把文字、動作、圖象、繪畫、建筑構造、雕塑、皮影戲、戲劇、音樂等都作為兒童語言,只有讀懂孩子的'這“一百種語言”,才能真切走進他們的世界。

      我們是孩童的朋友,是他們心靈的傾聽者,是他們思想的交流者,同時也是他們學習生活的陪伴者。幼兒信賴我們,不用將信賴作為高高在上的砝碼,而要低下身子,沉下姿態,傾聽他們內心真實的聲音。以前教過一個孩子,我們成人的眼光來看,她并不優秀,甚至說,她有時候的表現是糟糕的。讀書筆記她調皮愛鬧,甚至將好東西占為己有,也鮮有小伙伴喜歡和她玩,可能因為小姑娘在家嬌寵慣了,缺乏分享意識。通過仔細觀察,我發現她對色彩非常敏感,于是我有意識地鍛煉她的畫畫能力,于是有了驚奇的發現,她確實是一個畫畫小能手。為她舉辦一個小小的畫展,小伙伴都來欣賞她的畫作,她因此樹立了自信心,收獲了成就感,我趁熱打鐵對她說,你看,小伙伴都來欣賞你的作品,你是不是也應該把好東西分享給大家!

      遵循守時,靜待花期。每一朵花都有自己的花期,我們作為灌溉者和孕育者,只要用一顆飽滿的愛心和充分的耐心去等待,去見證那一個幸福的時刻。“與其牽著兒童的手,倒不如讓他們靠自己的雙腳站立著”,接納孩子的個體差異性,開掘他們的潛能和特點,給予充分的尊重和理解,成為一名聆聽“一百種語言”的用心人。

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