《兒童的一百種語言》讀書筆記范文
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《兒童的一百種語言》讀書筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《兒童的一百種語言》讀書筆記1
“帶領我們探索兒童，發現兒童，教育兒童以及向兒童學習的一次奇妙的旅行”，“孩子有一百種語言，一百個想法，一百種思考、游戲、說話的方式。一百種傾聽、驚奇、愛的方式，一百種歌唱與了解的喜悅。”《兒童的一百種語言》這本書，對意大利的瑞吉歐教育模式進行了介紹和剖析，她的教育模法式在20世紀后期世界幼兒教育領域備感贊譽。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。作為一線幼教工作者，我們都能切身地感受到孩子與孩子的不同。他們有的活潑，有的內向；有的擅長這一方面，有的擅長那一方面；有的各方面發展比較均衡，有的某些方面擅長而某些方面顯得滯后。就像世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界上同樣沒有完全相同的兩個人。孩子有自己獨特的個別發展水平，《指南》中也提出“要承認和關注幼兒的個體差異，注重保護幼兒的自尊心和自信心”。尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發展水平。
我們教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全系統的觀察，在教育過程中做個有心人，設身處地地為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題、理解問題，尊重他們的興趣、愛好，善于發現其自身的優點、長處，用欣賞的眼光看待每一個孩子，使他們得到最大程度的發。當一位老師，眼里裝著孩子，心里想著孩子，讀懂孩子的這一百種語言，看懂孩子的一百種需求，從孩子的實際出發，就會幫助孩子在樹立自信心。當一個孩子，因為那一個個的問題一次次的得到解答，自己得到解決的方案，孩子的自主性得到很好的發展。看懂瑞吉歐很不容易，讓一個好的教育理念成為導向，需要有心去體會，作教育的有心人，把孩子的需要放在首位，是幼教工作者前進的方向。
《兒童的一百種語言》讀書筆記2
正如每一片葉子都是不同的，每個兒童都是獨一無二的個體，他們有自己的特點，有自己的長處。作為一名幼兒教師，應該尊重他們的個體差異性，用他們的語言去和兒童交流，不要站在成人的思維角度，用一把尺子以一個標準衡量所有孩子，只會扼殺孩子的天性，阻斷他們想象力的發展，影響他們創新能力的提高，嚴重地說，這樣會誤了他們的一生。
《兒童的一百種語言》這本書是幼兒教師的必讀書，也是我們的必修課，它闡釋了瑞吉歐教育體系的經典著作，理論艱深，邏輯性強，需要我們靜心地去研讀，才能深刻的去認知和體會其中的觀點。初讀該書時，我覺得其中有些地方晦澀難懂，書讀百遍，其義自現，慢慢地，當我將自己以幼兒教師的身份全然融入時，結合自己平日工作實踐和心得體會，我的思想境界得到升華，我的正確行為得到了佐證，同時也扭轉一些錯誤思想的苗頭。
該書提到，在傳統幼兒理念中，總喜歡用定式的東西，去形容和評判孩子。誰循規蹈矩就是表現好？誰的數學多考了一分？誰的單詞都寫得出來？而他們身上隱藏的其他閃光點，卻被人無情的忽視和遺忘了。或許在他們中間，有未來的運動員，有未來的科學家，有未來的美術大師，現在卻僅僅只剩下可能了。瑞吉歐教育體系把文字、動作、圖象、繪畫、建筑構造、雕塑、皮影戲、戲劇、音樂等都作為兒童語言，只有讀懂孩子的'這“一百種語言”，才能真切走進他們的世界。
我們是孩童的朋友，是他們心靈的傾聽者，是他們思想的交流者，同時也是他們學習生活的陪伴者。幼兒信賴我們，不用將信賴作為高高在上的砝碼，而要低下身子，沉下姿態，傾聽他們內心真實的聲音。以前教過一個孩子，我們成人的眼光來看，她并不優秀，甚至說，她有時候的表現是糟糕的。讀書筆記她調皮愛鬧，甚至將好東西占為己有，也鮮有小伙伴喜歡和她玩，可能因為小姑娘在家嬌寵慣了，缺乏分享意識。通過仔細觀察，我發現她對色彩非常敏感，于是我有意識地鍛煉她的畫畫能力，于是有了驚奇的發現，她確實是一個畫畫小能手。為她舉辦一個小小的畫展，小伙伴都來欣賞她的畫作，她因此樹立了自信心，收獲了成就感，我趁熱打鐵對她說，你看，小伙伴都來欣賞你的作品，你是不是也應該把好東西分享給大家！
遵循守時，靜待花期。每一朵花都有自己的花期，我們作為灌溉者和孕育者，只要用一顆飽滿的愛心和充分的耐心去等待，去見證那一個幸福的時刻。“與其牽著兒童的手，倒不如讓他們靠自己的雙腳站立著”，接納孩子的個體差異性，開掘他們的潛能和特點，給予充分的尊重和理解，成為一名聆聽“一百種語言”的用心人。
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