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  • 陪孩子終身成長(zhǎng)讀書(shū)筆記

    時(shí)間:2020-12-10 09:05:18 讀書(shū)筆記 我要投稿

    陪孩子終身成長(zhǎng)讀書(shū)筆記范文

      細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎?下面是小編為大家收集的陪孩子終身成長(zhǎng)讀書(shū)筆記范文,希望能夠幫助到大家。

    陪孩子終身成長(zhǎng)讀書(shū)筆記范文

      最近讀了樊登老師的《陪孩子終身成長(zhǎng)》,整本書(shū)綜合引用了大量的名家著作,并結(jié)合作者自身的經(jīng)驗(yàn),全面地回答了子女教育這一復(fù)雜系統(tǒng)問(wèn)題。正如書(shū)中所敘“不能把孩子當(dāng)作一輛汽車(chē)去組裝……如果你相信孩子更像有生命的森林,就要允許他用自己的方式成長(zhǎng)。你能給予的是陽(yáng)光、雨露、適當(dāng)?shù)姆柿稀⑴惆楹湍托摹W罱K,他長(zhǎng)成的樣子一定和你設(shè)想的不一樣,但一定有驚喜。”

      本書(shū)提出重建親子關(guān)系的三根支柱:無(wú)條件的愛(ài)、價(jià)值感和終身成長(zhǎng)的心態(tài)。同時(shí),這也是孩子獲得內(nèi)在能量的來(lái)源,更好成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

      無(wú)條件的愛(ài)

      養(yǎng)育孩子是一個(gè)靜待花開(kāi)的過(guò)程,但需要父母傾注滿滿的愛(ài)去默默耕耘。書(shū)中提出的“無(wú)條件的愛(ài)”最值得人去深思。愛(ài)是一個(gè)孩子內(nèi)在能量的來(lái)源,無(wú)條件的愛(ài)不需要“交換”和“威脅”,也只有無(wú)條件的愛(ài)才能給孩子帶去信任、尊重和安全感。也許我們所有的父母都會(huì)認(rèn)為自己對(duì)孩子的愛(ài)就是無(wú)條件的.,但認(rèn)真細(xì)想,其實(shí)包括我在內(nèi)的很多父母未必真正能做到無(wú)條件的愛(ài)。我們總是給孩子設(shè)置各種各樣的目標(biāo),總是希望他們成長(zhǎng)為我們心目中的“好孩子”,面對(duì)孩子的各種缺點(diǎn)或者離目標(biāo)的差距,我們總是難以接受。然而,人無(wú)完人,父母應(yīng)該勇于接受孩子的不完美,掌握親子安全邊界,不斷地發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),學(xué)會(huì)心靈手巧地去修剪,讓一棵小樹(shù)苗逐漸地成長(zhǎng)成一棵直直的大樹(shù)。

      歸屬感與價(jià)值感

      孩子終其一生都在尋找兩樣?xùn)|西:歸屬感與價(jià)值感。被無(wú)條件愛(ài)包裹的孩子自然能找到歸屬感。價(jià)值感決定一個(gè)孩子能飛多高。然而價(jià)值感不是與生俱來(lái)的,孩子需要在體驗(yàn)中不斷意識(shí)價(jià)值,提升價(jià)值感。通過(guò)無(wú)條件的愛(ài),父母要學(xué)會(huì)作一名導(dǎo)游,不斷幫助孩子發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),同時(shí)給予他們一些空間,像游客一樣自己去看、自己去探索,在這樣一個(gè)過(guò)程中孩子自己的價(jià)值感也會(huì)得到提升。

      面對(duì)一個(gè)內(nèi)向的孩子,父母要做的是發(fā)現(xiàn)內(nèi)向性格的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),而不是竭盡全力去把一個(gè)幾向的孩子改造成一個(gè)外向的孩子。一個(gè)有價(jià)值感的人,自尊水平也往往會(huì)更高。擁有高自尊的孩子,他對(duì)自己的評(píng)價(jià)就會(huì)很高,會(huì)有很強(qiáng)的自律性,自然能管好自己。

      終身成長(zhǎng)

      終身成長(zhǎng)不僅指孩子需要終身成長(zhǎng),父母更要學(xué)會(huì)放低姿態(tài),與孩子一起成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子的影響是最大的,孩子一生的學(xué)習(xí)、行為以及健康狀況都建立在與父母極積的、相互回應(yīng)的、禮尚往來(lái)的基礎(chǔ)之上。可以說(shuō),孩子是父母的“復(fù)印件”,“復(fù)印件”上的信息如果有錯(cuò),一定是“原件”出了錯(cuò)。

      要實(shí)現(xiàn)終身成長(zhǎng),首先得學(xué)會(huì)做一個(gè)成長(zhǎng)型思維的人,具有良的終身成長(zhǎng)的心態(tài),才能把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次,父母要在與孩子互動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)孩子終身成長(zhǎng)。人生的維度是多樣化的,我們要注重的過(guò)程,而不是結(jié)果,應(yīng)從過(guò)程中學(xué)習(xí),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),通過(guò)過(guò)程和動(dòng)機(jī)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型心態(tài)。

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