《井底之蛙》讀書筆記
認真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編整理的《井底之蛙》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《井底之蛙》讀書筆記1
從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。
短文告訴我們，光學好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?
同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。
《井底之蛙》讀書筆記2
今天我在《經典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時，還以為是我以前學過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。
這是莊子講的一個故事，有一只青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他對一只從東海來的大海鱉說：你看我在這多好呀！高興的時候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。我自己占據了這一井水，多自在呀！你怎么不下來，到井里玩一玩呀？可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說：你見過大海嗎？海無邊無際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂呀！青蛙聽了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見識太短淺了！
讀到這里，我不由自主地發出驚嘆：小青蛙有進步啦！認識到自己的不足了。能夠正視自己了。我真為他高興。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今后我會多讀一些課外書來充實自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。
《井底之蛙》讀書筆記3
讀了《井底之蛙》之后，我有很多話要說。
首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的是：從前，有一只青蛙住在一口廢井里，它只知道井底有這么一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。
一天，東海里的一只大龜來到這口廢井。青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。”海龜聽了，笑著對井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬里，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什么影響，住在那里，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了并不明白，只是茫然地望著海龜。海龜感嘆道：“井底不可語與海啊！”
這個成語比喻沒有見識的人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。
通過這個故事，我明白了只有學習各種知識，才會成為有才能的人，不做井底之蛙。
《井底之蛙》讀書筆記4
書是我們寂寞時的好伙伴，書是人們進步的階梯，書是我們夢想的來源。可以說，人類沒有書，就會滅亡。我讀過很多書，在我的記憶中，令我難以忘記的是《井底之蛙》。
這本書是媽媽送給我的，有一天，我覺得無聊的時候。拿起這本書來看，過了一會兒，我看完了，這個故事主要講了一只小青蛙，在一口大井里，它每天都望著天空，它說：“卻，天空這么小，它們還說很大。”突然，有一點小鳥飛過這口井，聽到了剛才青蛙說的話，便飛到井口邊說：“嘿，你為什么說天空只是一小點呢？”青蛙說：“本來就只有一個圓這么大。”小鳥又回答：““你在下邊不知道這天空是多么藍，多么美麗。”青蛙又說：“真的嗎？我不信。”小鳥說：“不信你自己上來看看。”青蛙在那跳。過了一會兒，還是沒跳上來，這時，小鳥又從井里把青蛙拉了起來，青蛙一看，他說：“哇，好美麗呀。”這里有金黃的稻子，和清澈見底的小溪。這時，小鳥說：“看見了嗎？”青蛙說：“看見了，原來這么美麗呀！”我的收獲是，在還沒弄清事情的時候，不要下結論，有一句話叫，耳聽為虛，眼見為實。
這就是我讀《井底之蛙》這本書的感受，在今后的學習生活中，我還要多讀好書。
《井底之蛙》讀書筆記5
我是一個小書蟲，每天我都會坐在書桌前，津津有味地看書。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。
這篇文章主要寫了一只井蛙為了成為一名學者而制定了學習計劃，但他今天拖明天，明天拖后天，最后沒有實現夢想的故事。
當我讀到其他動物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞，什么學問也沒有時，我的心久久不能平靜。自己嘲笑過比自己實力差的人，也被實力強的人嘲笑過！
當我讀完全文時，文中的井蛙雖然已經制定了計劃，但不去行動，老是想著和小伙伴玩，老是對自己說：”今天玩個夠，明天再學習吧。“唉！真是明日復明日，明日何其多呀！我不禁聯想到自己，有時候學習也像井蛙一樣，比如爸爸讓我練習打字，我四年級拖五年級，寒假拖暑假，暑假還說沒時間。真不應該呀！我不會再像井蛙這樣做了，我一定會改正錯誤！
我讀完這篇文章，我知道了，夢想實現的前提一定是堅持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。
《井底之蛙》讀書筆記6
今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。
這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的海龜，青蛙就對海龜說：“海龜兄弟，你看我這里多自在啊，在井底很舒服，可以在井里游泳，沒事時還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且我是這個井里的主人。我誠心的邀請你到我這里來看看。”海龜聽了青蛙的話，也準備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了安慰青蛙，就告訴它：“你看過海嗎，海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。住在那里才是真正的快樂。”青蛙聽了海龜的話，驚呆了，再也不好意思夸耀了。
讀了這篇文章，讓我想到了兩個成語：“坐井觀天”、“夜郞自大”。“坐井觀天”比喻眼界狹小，所見事物有限。“夜郞自大”比喻見識短淺，妄自尊大。我們以后不能自以為是，妄自尊大，要多接觸社會，多學習本領。同時，要以一個謙虛的心態面對周圍的一些人和事物。
《井底之蛙》讀書筆記7
今天，我學了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。
讀完了這篇課文啟發了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由于它們所見的世面不同，得出的結論就不一樣。教會我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結論。
每到星期五晚上，我就會在電腦上看《一站到底》這個節目。這個節目就是以回答問題為主的綜藝節目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節目都會增加許多各種各樣的知識，有關于政治的、有關于天文的、還有關于古詩詞的······有一天，媽媽問我一個問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：”12月26日是毛主的生日！“
這個故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學習知識。
《井底之蛙》讀書筆記8
同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。
成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談論的自己的`生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。
《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學。
其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?
這就正如顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。
有一只青蛙它住在井底下，有一天它出來找食物，青蛙就向海邊走去，忽然看見一只海鱉正在地上玩，青蛙問道:“你要不要去我家看看啊?”海鱉答應了，就跟著青蛙到了青蛙的家。青蛙又問道:“海鱉兄，你要不要進去瞧一瞧啊?”當海鱉左腿還沒伸進去完的時候，它就跌倒了，海鱉氣呼呼的回家去了。青蛙出來一看，自己以為天只有井口那么大，原來天是很大很大的。
今天我看了井底之蛙這個故事，講的是有一個青蛙住在井底，它認為天空只有井口那么大，任誰說天空很大都不相信。還嘲笑別人見識短淺。這個故事告訴我們，目光短淺的人自以為是認為自己是對的，不相信人別，永遠走不出自己的小世界，永遠見識不到事物的本質!
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