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  • 二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記

    時(shí)間:2022-11-21 09:04:46 讀書筆記 我要投稿

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記

      當(dāng)閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!可是讀書筆記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記1

      書名:《窗邊的小豆豆》

      作者:黑柳徹子

      內(nèi)容這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

      感受:看了這本書,我覺(jué)得這本書有無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),我也了解到了小林校長(zhǎng)是一個(gè)專心教育、關(guān)心兒童成長(zhǎng)的偉大的教育家。在他的教育和引導(dǎo)下,小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩成長(zhǎng)成為一個(gè)有成就的人。從小豆豆身上,我仿佛看到了我自己。我也有很多跟小豆豆一樣頑皮的行為,老師也經(jīng)常教育和引導(dǎo)我。以后,我也像小豆豆一樣,在老師的教導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,成長(zhǎng)成為一個(gè)有用的人。我喜歡這本書!

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記2

      步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒(méi)有走出來(lái),所以選出這本書中有針對(duì)性的文章讓孩子閱讀,從而更能幫助孩子理解上學(xué)的意義和目的,從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的消極心理,把學(xué)習(xí)視為快樂(lè)的。通過(guò)閱讀這篇文章,讓孩子知道了長(zhǎng)大是自然規(guī)律,,大孩子就要做大孩子要做的事情,成為小學(xué)生之后能學(xué)到很多知識(shí),獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色,那就到學(xué)校好好學(xué)習(xí),汲取上山所需要的能量吧!讀完后,我問(wèn)朱朱有什么感想。孩子就簡(jiǎn)單地說(shuō):“媽,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)讀書了!”聽了這話,我真的好高興,同時(shí)也希望這是孩子的心理真實(shí)的想法,這說(shuō)明通過(guò)閱讀一篇好文章或一本好書,你能獲得無(wú)窮的能量。

      即使不寫讀書筆記,我也要和孩子堅(jiān)持每天的都市40分鐘左右,但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復(fù)習(xí)過(guò),但好像有許多字是按照順序記下來(lái)的,一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時(shí)句子就連貫不下來(lái)。許多字見了好多次也不認(rèn)識(shí),這樣就不利于孩子對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。于是,今天我選擇了不選文章閱讀,而是把學(xué)過(guò)的字和常見的字寫在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象,真正的去認(rèn)識(shí)它們,而不是像背詩(shī)一樣知其音而不知其形。通過(guò)這40分鐘,無(wú)論字的順序如何打亂,她都能讀出來(lái)。所以希望明天讀書的時(shí)候,他哪呢過(guò)一口讀出來(lái),提高閱讀質(zhì)量。以后我也會(huì)在閱讀完之后找個(gè)輕快地方式讓他來(lái)認(rèn)字卡,從而來(lái)認(rèn)識(shí)更多的漢字。

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記3

      我用了一個(gè)月的時(shí)間,讀完了《童年》這本書,放下書,我的心久久不能平靜……

      《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的'!阿廖沙受盡了人間的苦難,但他從不放棄,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。想想我自己真覺(jué)得慚愧。

      以前我總感覺(jué)到父母給我的物質(zhì)生活不夠好,也經(jīng)常在心里抱怨,我為什么沒(méi)有出生在一個(gè)富裕家庭。我喜歡音樂(lè),為什么我沒(méi)有一架好鋼琴。我喜歡打扮自己,為什么我沒(méi)有許多漂亮的衣服。我喜歡好吃的,為什么我不能天天吃“肯德基”……

      當(dāng)我讀過(guò)了《童年》這本書后,我不再抱怨辛苦勞作的父母,而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會(huì),生長(zhǎng)在祖國(guó)發(fā)展繁榮的時(shí)代,我能吃得飽,穿得暖,可以看動(dòng)畫片,可以坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí),還可以用電腦查資料……等等這些,我就比阿廖沙幸福多了。我還有對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的父母,有無(wú)比寵愛(ài)我的外公、外婆,爺爺、奶奶。

      我的童年是快樂(lè)的、幸福的、開心的!我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí),樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折和困難,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記4

      丑小鴨——它一生下,因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天,它在大自然里受盡了折磨,后來(lái)靠自己的努力,終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!

      丑小鴨變成天鵝,靠的正是自己努力。

      看了《丑小鴨》的故事,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,不怕自己笨,要用心去學(xué),去做,就一定會(huì)成功的。爸爸、媽媽、老師,放手讓我去學(xué)、去做,每一件事吧!!!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來(lái)”的。

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記5

      今天,我讀了著名作家老舍先生的文章——《濟(jì)南的冬天》。我覺(jué)得在作家的筆下,那么美,那么生動(dòng),仿佛是一張小水墨畫。

      最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。越發(fā)青黑的矮松,全白的山尖,穿著花衣的山坡,微黃的陽(yáng)光,使?jié)系亩煸桨l(fā)秀氣。

      濟(jì)南的水不但不結(jié)冰,倒反在綠藻上冒著點(diǎn)兒熱氣。澄清的河水往上看,自上而下全是清亮亮、藍(lán)汪汪的,像塊空靈的藍(lán)水晶。濟(jì)南的冬天真美啊!

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記6

      今天。我讀了一篇小短文,名字叫做《滴水穿石》,讀了這篇小短文我感觸很多。短文主要講了一個(gè)大石頭對(duì)在一滴一滴滴下的水珠說(shuō)大話,說(shuō)自己堅(jiān)硬無(wú)比,什么都不如它,更不能在它身上找出一絲被擊的痕跡。水滴說(shuō):“別太得意了,石頭大哥。你也有缺點(diǎn)啊??”然后石頭當(dāng)然不服氣,就跟水滴打了賭,看看水滴能不能把它砸出一個(gè)窟窿。后來(lái),年復(fù)一年,日復(fù)一日。水地滴果然在石頭身上打了一個(gè)洞。

      這篇短文告訴我們,只有不斷的努力,才能真正的見世面。驕傲自大是不可取的??

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記7

      今天,我讀了《守株待兔》的故事。講的是:有一個(gè)農(nóng)民正在田里耕作,忽然見一只兔子驚慌的奔跑,一下子撞倒在樹樁,這個(gè)農(nóng)民沒(méi)費(fèi)吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子,高興極了。

      從此以后,這個(gè)人什么也不干了,每天守在樹樁旁邊,可是一天天一月月過(guò)去了,每天坐在樹樁旁的他再也不見一只兔子撞倒在樹樁上。

      通過(guò)這個(gè)故事,我知道了不勞而獲是不行的,天上不會(huì)掉餡餅的。

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記8

      近日,我看了一本兒童名著,叫《蘋果樹上的外婆》。

      書的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書曾榮獲1965年奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng),始終兒童文學(xué)作品中被翻譯最多的一部,已有26種語(yǔ)言版本。書主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可安迪沒(méi)有,這令他很傷心。然而有一天,外婆從天而降,來(lái)到了了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……

      外婆的打扮很奇怪——頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子,帽子下面露出小彎卷發(fā),胳膊上挎著一個(gè)繡花包,穿這一件舊式長(zhǎng)裙,裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子;她總有些大膽新鮮的注意,就算被警察處罰也不在乎。不久后,鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶,她雖然不富裕,但她讓安迪學(xué)會(huì)了栽花、煮土豆、用襪子存錢……安迪在兩位老位老人的愛(ài)護(hù)下懂得了許多許多的道理和樂(lè)趣,讓安迪過(guò)得很快樂(lè)。

      我很羨慕安迪有兩個(gè)那么好的老人陪伴,希望大家能去看一看這本書,體驗(yàn)一下老人對(duì)安迪的關(guān)心愛(ài)護(hù)和那些道理,讀一下這些故事,你會(huì)感覺(jué)很有趣。

    二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記9

      今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容,可能放假時(shí)間長(zhǎng),有些玩瘋了,他是覺(jué)得這篇篇幅有些短,所以選擇了它。這段日子,通過(guò)堅(jiān)持閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子開始注意身邊的字了,比如我?guī)鋈ネ嫠5臅r(shí)候,他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),都能讀出來(lái),如果不認(rèn)識(shí)的話,知道主動(dòng)問(wèn)我,然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車上,看到身邊的書會(huì)信手翻來(lái)找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀,雖然讀下去引很多字不認(rèn)識(shí)而放棄了,但是我看來(lái)這是一個(gè)好習(xí)慣的開始。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽,從沒(méi)有想過(guò)自己去看。現(xiàn)在的變化說(shuō)明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了,這讓我感到很高興。所以孩子加油,希望你做一個(gè)快樂(lè)的閱讀人,而且是快樂(lè)地讀,快樂(lè)地用。

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