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《無聲告白》讀書筆記個(gè)人領(lǐng)悟
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編整理的《無聲告白》讀書筆記個(gè)人領(lǐng)悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《無聲告白》讀書筆記個(gè)人領(lǐng)悟1
特別喜歡這本書中的一句話：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”關(guān)于我是誰的哲學(xué)問題，回答好真難，于是我們一直在從別人口中知道自己是啥樣的人，在社會中有什么樣的價(jià)值和地位，其實(shí)00后10后他們更勇敢，知道自己的價(jià)值并不僅是單一的為社會做貢獻(xiàn)，在多元文化中他們更有自信，他們的小宇宙中有各種華麗閃耀的可能性，做各種自己想做的事情。
無聲的告白不再是語言，那些小心翼翼遵守父母的話的孩子包括我自己，其實(shí)內(nèi)心心思細(xì)膩而敏感，他們?yōu)榱瞬蛔尭改笌熼L同學(xué)失望，一直乖巧聽話，按照預(yù)先設(shè)定好的軌道走，而一旦出現(xiàn)了較大的偏差，他們會非常恐懼，如果再失去了外界支持，結(jié)果會有些糟糕。書中的小女孩莉迪亞在窒息的家庭環(huán)境中，她是父母的掌上明珠，她要實(shí)現(xiàn)父母無法實(shí)現(xiàn)的夢想，盡管她不喜歡，她一一按照母親的吩咐，努力的想當(dāng)一名醫(yī)生，一直以來，她都只是為了讓父母開心，守護(hù)一家人脆弱的幸福，一個(gè)不敢說出拒絕的女孩。小女孩一直生活在水里，當(dāng)一直托著她不讓淹沒的哥哥內(nèi)斯去上大學(xué)了，她最后的支持也失去的時(shí)候，她選擇了沉溺，用無聲的方式向父母傾述自己的內(nèi)心，真相出乎意料卻也在情理之中，誰都可能成為壓死駱駝的最后一根稻草。父母的愛是偉大的，但有時(shí)也會過于沉重。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵麄兿氚咽篱g最好的一切給你，無形之中我們就有了沉重的負(fù)罪感，一種道德的枷鎖，而朋友同學(xué)之間的情誼是不一樣的，他們有時(shí)會比我們的親人更理解我們，那些一起度過的荒唐歲月似乎都有了鍍金的色彩。
今天收到好友的坦白說，說我心思敏感細(xì)膩，其實(shí)我有時(shí)候神經(jīng)也很大條，很多事情都是后知后覺。畢業(yè)即將分離前，那些溫暖的擁抱，那些善意的囑托，都值得用一輩子來回憶。畢業(yè)了，看著同學(xué)朋友們的刷屏照和視頻，越看越揪心。用朋友的話說，有一條路只能往前走，那就是青春。青春縱然有些遺憾，但我們都有很認(rèn)真的告別。感謝青春的那兒可愛的人兒，和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我原本單調(diào)的生活有了繽紛的色彩，有了前行的動(dòng)力，讓我知道原來青春還可以這么活。原本的生活枯燥無味，而你們就像一束光，像黑夜中明亮的星光。
無論我們的青春歲月是荒唐，還是充滿奮斗的色彩，那些都將成為回憶，前行的路上會帶著彼此給的鼓勵(lì)和勇氣，這些是無堅(jiān)不摧的盔甲，擋得住風(fēng)吹雨打，也是最有力的武器，不再擔(dān)心前路的未知和迷茫，到時(shí)定會如期赴約。
最后只想真誠的說一句：有像你們這樣的同學(xué)真好啊!
《無聲告白》讀書筆記個(gè)人領(lǐng)悟2
“她學(xué)習(xí)努力，但是她顯然不合群。”
淺淺的讀完這本《無聲告白》，給我留下的最深刻的印象并非是瑪麗琳為心中極度渴求實(shí)現(xiàn)的夢想而付出的巨大努力，并非是詹姆斯那令人心酸，孤僻且荒蕪的童年，并非是內(nèi)斯從最初希望父母的視線有一天能落到他的身上變成后來他雖洞悉這個(gè)家里所發(fā)生的一切細(xì)節(jié)卻再也不去在乎的心情，也并非是漢娜處于一個(gè)懵懂的年紀(jì)卻早已習(xí)慣躲在餐桌底下觀察那間房子里發(fā)出的一切動(dòng)靜。
而是莉迪亞去世之后，她的物理老師在報(bào)紙上用簡短的幾句話紀(jì)念她的學(xué)生，紀(jì)念一個(gè)在學(xué)校的人的眼中，就是一個(gè)那樣性格的莉迪亞。
學(xué)習(xí)努力的，一個(gè)高一的學(xué)生卻上著高二的物理課的，一個(gè)孤獨(dú)的、不和任何人來往的、來自混血家庭的、難以找到自己的定位的，學(xué)生。
莉迪亞無疑是痛苦的。如果痛苦能夠被繼承，那么她便繼承了父母所有的痛苦。在瑪麗琳害怕自己重蹈母親那可悲且虛度的一生后，她選擇拋下一切，拋下丈夫和兩個(gè)年幼的孩子，拋下家務(wù)事和一切跟她的夢想無關(guān)的事出逃，某種程度上看，瑪麗琳是勇敢的，盡管離開學(xué)校已經(jīng)有八年的時(shí)間，她仍然背負(fù)著害怕自己平庸度過一生的重?fù)?dān)而不惜一切代價(jià)的奔赴夢想，但她同時(shí)又是膽小的，她的身上總是縈繞著一股“不成功便成仁”的決心，她知道這次若是失敗了，她將再也沒有第二次的勇氣重新開始，她選擇逃避，仿佛只有避開她眼里阻礙她實(shí)現(xiàn)夢想的絆腳石她就能成功一樣，如果她壓根不留戀這些絆腳石那么她至少會成功一次，可口袋里裝著的屬于家人的小物品卻被她當(dāng)成了救命稻草一般的寄托，她的腦子里一直有兩個(gè)人在拔河，一頭是夢想，一頭是家庭，最后家庭更勝一籌。
在瑪麗琳心里，夢想磨滅了也還有個(gè)念想，她的女兒，莉迪亞。在她把夢想和那些本科的教材書、筆記本一起塵封進(jìn)塑料紙箱之后，她開始把自己的所有念想都寄托在莉迪亞身上，與其說是她認(rèn)為她的女兒是個(gè)十分具有天賦，聰明且聽話的人，不如說她更希望莉迪亞成為那樣的人，成為她想象中她原本可以成為的人，好像只要莉迪亞成功了，便是她成功了。
生活與夢想，在本書中成為了矛盾的對立面。像力與反作用力，一個(gè)得到，另一個(gè)就會失去。瑪麗琳得到了可以與心愛的人共度一生的權(quán)力，便接二連三的失去了夢想與夢想的繼承人。詹姆斯得到了一個(gè)終生教授的職位，終于可以讓瑪麗琳不要再出現(xiàn)要出去工作的想法以此來滿足他一直以來想要與周圍人變得一模一樣的欲望，卻失去了與重要的人之間的理解、溝通和心平氣和。莉迪亞，在死之前她從未得到過什么，在死之后，她至少得到了解脫。
對于一個(gè)十五歲的孩子來說，合群比努力學(xué)習(xí)更為重要。更何況，她已經(jīng)與周圍的孩子與眾不同了。與眾不同，并不是一件很酷的事情，如果那并不能讓她交到朋友的話。
一直以來，她在家中呈現(xiàn)出的是一個(gè)懂事、聽話、善解人意的形象，她戴著一副面具生活，遵從她的父親詹姆斯送她的那本書里寫的那樣“你不想微笑，怎么辦?逼自己笑。”于是她微笑著對母親說“好的”，微笑著對父親說“我很喜歡這份禮物”。到底好不好，到底喜不喜歡，只有她自己知道，她一定無數(shù)次躲進(jìn)自己的房間里在腦海中勾勒出一幅歇斯底里，聲嘶力竭反駁別人的畫面，可她做不到，因?yàn)樗ε履赣H會再次在這個(gè)家里消失。
母親消失的時(shí)候她曾想過，不論讓她做什么都行只要母親回來，后來母親回來了，她還有什么理由不聽話?
莉迪亞肩上的石頭從未滑落，甚至于瑪麗琳和詹姆斯一直將愛的石頭摞在她的肩膀上，好像摞的.越高，他們的女兒就越優(yōu)秀。是這塊石頭把她壓沉至湖底，是這塊石頭讓她的背脊貼著布滿沙泥的湖床，最后動(dòng)彈不得，水灌入五臟六腑，她再也聽不到任何聲音。
故事的結(jié)局呈現(xiàn)出了一種缺憾美，他們最終接受了莉迪亞已經(jīng)徹底從這個(gè)家里消失掉的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)殄e(cuò)誤而犯下的錯(cuò)誤——丈夫的出軌，內(nèi)斯壓抑著心中長久以來的怒火對那個(gè)沉默的愛著他的男人大打出手，都得到了原諒，這是一種夾雜著救贖的原諒，而錯(cuò)誤的源頭，莉迪亞，沒有人會忘記她。
他們知道，有句話只能永遠(yuǎn)深藏于心底，又或許他們無時(shí)無刻不在虔誠且沉默的說出來，那句我愛你，終究變成了一場聲勢浩大的無聲告白。
《無聲告白》讀書筆記個(gè)人領(lǐng)悟3
無聲告白，讀罷無聲。這不是一個(gè)輕松愉悅的故事。
莉迪亞死了，可他們還不知道。”小說開篇的第一句話一下就揪住了我的心，這個(gè)開頭一下子讓我想起加繆的《局外人》。“今天，媽媽死了。也許是昨天，我不知道。”一樣的沉重、無奈，一樣的單刀直入、簡潔有力。莉迪亞為什么而死?是怎么死的?無聲的告白，告白什么?
是的，莉迪亞死了。不是從小缺少關(guān)注，極其敏感，極具洞察力的妹妹漢娜死了。也不是一直知道自己喜歡天文學(xué)，堅(jiān)持追求，并得到哈佛大學(xué)錄取通知書的哥哥內(nèi)斯死了。是莉迪亞，詹姆斯教授和瑪麗琳小姐的掌上明珠莉迪亞死了。16歲的少女選擇溺死湖中，什么原因?有人說，孩子有問題，家長肯定也有問題。
莉迪亞的父親詹姆斯出身于窮困的華人移民后代，從小努力、刻苦并一路讀完哈佛博士，最終成為大學(xué)教師。他這一輩子最大的夢想是融入美國主流社會的白人世界，希望成為一個(gè)不會引人側(cè)目的普通人。他母親瑪麗琳是美國人，年少時(shí)背負(fù)著母親的期望，希望在當(dāng)時(shí)重男輕女的社會中取得成就，成為女醫(yī)生，她暗自發(fā)誓，絕不要成為母親那樣的家庭主婦。當(dāng)她正在朝自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，她遇到了詹姆斯。像大多數(shù)女性一樣，結(jié)婚、生子，繼而管理住宅、照顧孩子，成為了最不想成為的人。用自己的人生去實(shí)現(xiàn)他人的愿望，從此，失去自我。悲劇從這里開始。兩個(gè)人組成了這樣的一個(gè)家庭：“由愛而生、個(gè)性相反、目標(biāo)相悖、因愛生怨、情感相離、溝通為零。”在他們表面的琴瑟和鳴之下，其實(shí)隱藏著巨大的認(rèn)知分歧。
在這個(gè)背景成分與眾不同的家庭里，莉迪亞上有哥哥，下有妹妹，但因?yàn)槿置弥校挥兴^承了母親的藍(lán)眼睛，父親的黑頭發(fā)，于是受到了父母最多的期望與愛。哥哥和妹妹都是陪襯。
然而，正是這萬千寵愛令其不堪重負(fù)。美裔母親瑪麗琳將自己無法實(shí)現(xiàn)的“與眾不同”夢——卓越女醫(yī)師，完全寄托到女兒身上;而身為教授的華裔父親詹姆斯，雖看上去功成名就，卻始終處于社會的邊緣，糾纏半生不被他人認(rèn)同的孤獨(dú)感令其將“與他人一樣”看成生命中最重要的事情。
因此，莉迪亞是全家人的宇宙中心。她的成績和她的社交直接影響父母的心情，進(jìn)而影響全家人的情緒。可是，誰又愿意成為這個(gè)中心呢?她被迫承載父母的夢想，壓抑著心底不斷涌起的苦澀泡沫。伴著莉迪亞長大的，是長達(dá)十年的壓抑。她母親最希望她與眾不同，她父親卻最想要她融入人群，而這兩件事都是不可能的。
愛是陽光，可是太多的愛也容易把人灼傷。極端的愛注定無法喘息，莉迪亞用死終于掙脫了父母早已給她安排好的命運(yùn)!
我總覺得一個(gè)碧玉年華的生命體，會有無數(shù)的鮮花掌聲，會有無數(shù)的不值得一提的憂慮煩惱，會有無數(shù)難忘的悸動(dòng)美好。不過區(qū)區(qū)十六歲的莉迪亞，在本該精彩的年紀(jì)卻承受了太多不應(yīng)該承擔(dān)的東西。她的敏感脆弱、迎合順從、矛盾掙扎，最終用死亡這種殘忍手段結(jié)束了自己的生命，我無法知道當(dāng)她走進(jìn)冰冷的湖水中時(shí)是什么樣的心情，是釋然還是一種自我救贖?
最后莉迪亞終于知道自己想要什么，如何重新開始，這樣，她就再也不用害怕孤獨(dú)了。當(dāng)她的雙手松開纜繩撐起那條小船駛向湖心，她和所有人的生活都將重新來過。所有人都在關(guān)于死亡這件事上得到了活第二次的機(jī)會。
所幸的是，故事結(jié)尾，所有人都獲得重生，一副溫馨柔軟的家庭生活圖景在我眼前緩緩鋪開……
無聲告白，無聲的反抗，也是無聲的提醒。
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。我們每個(gè)人都有自己的追求，也就必然有自己的痛苦，迷茫，這些都應(yīng)該自己通過努力自己解決。對于孩子，他們都是獨(dú)立的生命個(gè)體，既不是上一代生命的延續(xù)，也不是所謂的附屬品。他們擁有自己獨(dú)立的人格，以愛之名強(qiáng)加期待，這不是愛，是害!
這個(gè)故事里沒有一個(gè)我喜歡的角色，但絲毫不影響它成為了我最喜歡的書之一。每個(gè)人都是普羅米修斯，無論是善良的，還是邪惡的，我們每個(gè)人都是。
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