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  • 論語讀書筆記

    時間:2024-03-06 09:58:44 讀書筆記 我要投稿

    論語讀書筆記常用(8篇)

      當看完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?可是讀書筆記怎么寫才合適呢?以下是小編整理的論語讀書筆記,希望能夠幫助到大家。

    論語讀書筆記常用(8篇)

    論語讀書筆記1

      最近,我讀不得一本《論語》。剛開始,我覺得沒意思,就沒在意。下午,閑著沒事,我隨手翻翻,覺得有點趣,就靜下心來認真地讀幾篇。我是越來越喜歡這本書,其中第一篇給我印象最深,文章這樣寫道:“學而時習之,不亦說(同悅)乎?”意思是說“學習以后,能在一定時候溫習它,不也感到很高興嗎?”這正是我學習上應該做到。

      在學校,老師每天都會給我們講授很多知識。我沒有過目不忘本領,時間一長,就會忘記許多。如果經常翻開書溫習一遍,就能牢牢地記住。記得有一次聽《超強記憶學習法》電視講座,那位老師這樣教我們:一堂課下來,下課時用三十秒回憶本堂課學習重點;一天下來,花三分鐘回顧這一天學習重點;一周下來,花十分鐘回憶本周學習重點;一個月下來利用一小時回憶本月學習重點。他所說正是“學而時習之”道理,學習樂趣正是因為記住很多知識而得到快樂,也就“不亦說乎?”。

      我愛讀書,更愛讀《論語》這樣好書。它讓我懂得許多做人哲理。

    論語讀書筆記2

      今年假期,我就有幸拜讀一下。說它是薄薄一本小書,實在不假。雖然字印斗大,再加上注釋,翻譯,總共也不過220頁。想想在這個信息爆炸時代,如此一本小書。若是擺在那些厚似饅頭,重似磚頭,印刷精美似繡花枕頭大部頭巨著之中。實在是不起眼之極。何以想象,就是如此一個薄薄小書,卻統治中國近二十個世紀,是中國立世歷史呢?可見《論語》是一本應百讀、細讀好書。

      其中靈我印象最深一篇就是第一篇:“學而實習之,不意樂呼,有朋自遠方來,不意樂呼,人不知而不蘊,不亦君子呼?”這句話意思是:意思為學習之后經常去溫習,不也是快樂事嗎?有朋友從遠方來,不是值得高興么?別人不理解你,而你不生氣這不是君子么?

      我認為我們在生活中,應該把學習同樣當成一件快樂事情,好好學習。而當朋友來到你家里,你也應當非常高興,該熱情款待才成。當別人不理解你時候,你不能生氣,而應該耐心對別人講明你理解,這樣你才是個君子。

      《論語》這本書非常好,他告訴我們許多人事間道理,它能讓你品德高尚,讓我們學到很多。普通人把《論語》作經書看,認為是圣人之言,不以文學論。但以文學眼光看來,《論語》一書文學價值很高。

    論語讀書筆記3

      我讀論語時間不長,也沒有通篇詳細讀,但是卻在字里行間已經被孔子深深感動,為他胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣看法,但是請想一想:縱觀世界歷史,有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒有一部自己著作,僅憑著學生們記錄他言行這部論語就能讓我們如此受用終生。

      漢初,大儒叔孫通向劉邦說“夫儒者,難于變革,可與守成”。斯言一出,遂使以孔子為代表儒家文化,成為兩千多年來各朝代長治久安“守成”之學。建國已五十多年,“五十而知天命”,和平歲月,弘揚以儒家文化為主體優秀傳統文化,應該是“守成期”,順理成章天命。其實,儒學中自強不息、厚德載物精神,不僅可與守成,亦可催人進取,儒家文化中蘊含對現代生活有巨大作用力量,不僅是為某個階級服務政治哲學,也是直指人心人生哲學,儒學在歷史發展中多少次沉浮坎坷,命運懸于一線之際卻總是“野火燒不盡,春風吹又生”,就是因為這其中蘊藏著巨大潛能,那是超乎政治倫理之上,鮮活在平常日用之間,本于生命,積極進取,追求成功永恒精神。

      人生,就要有積極心態,明確目標,靠堅持不懈地努力行動來獲取成功,這是天地自然社會賦予人類亙古不變使命,也是儒家文化根本精神,終極目標,整體主題。

      而這些,卻是孔子給我們啟示。

      我們有責任將這種精神弘揚光大,昭示世人!

    論語讀書筆記4

      孔子的《論語》語言深奧,作為一名小學生,我只知道《論語》是一本孔子和他的學生們的語錄,其它的一概不知。之前我對它一點興趣也沒有,但是寒假我通過讀《論語》寫讀后感的活動,讓我對這部著作有了一點了解。

      讀了之后,你可以感受到孔子的政治思想和抱負,他的很多高尚品德是當今很少人有的。他不僅教會人們應該如何待人接物,而且十分嚴謹的規范自己,以行動來做出表率。在《論語》中還有一些特別適合小學生學習的,如:“學而不思則罔(wǎng),思而不學則殆(dài)。”這句話前半句的意思是說死讀書而不會思考問題,就會茫然無知而沒有收獲,后半句是說如果只空想而不讀書,就會疑惑不解,最終一無所獲。所以我們從小就要既勤于學習,又善于思考,不死讀書,把書讀活。還有一句:子曰“溫故而知新,可以為師矣(yǐ)。”講的是一種重要的學習方法,我們學習了一些知識后,要反復地溫習,就會有新的發現,獲得更多的知識,有更多的收獲,甚至最后可以成為老師去教別人了。

      正如孔子所說的,我們不但要把書讀活,還要反復地溫習,這樣才能學到更多的`知識,在今后的學習中,我就要努力做到這些方面。在學數學上,不能只會死記公式,還要靈活地運用到題目里,不能同樣類型題目換了個說法就不認識它了。在語文學習上,我要有耐心,把文章認真仔細的多讀幾遍,分析透徹作者的寫作感情和所要表達的中心思想,這樣就會對文章更加了解了。

      總之,看完《論語》后,我受益良多,它不但對我的學習很有幫助,而且還教會了我很多做人的道理,要在適當的時候學會放棄,學會寬容,學會舍得,學會立志。它是道德與智慧的結晶,是中華文化的瑰寶。值得我們一生珍藏,一輩子去閱讀。

    論語讀書筆記5

      同學們,我想大家都知道論語吧?大家讀后都因該有深刻感想吧!我也不例外。

      子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話給我啟發很大,它意思是:學習卻不思考就會迷惑自己,光想而不學習,就會在學業上陷入困境。我原來就是這個樣子,天天把作業一寫玩就玩去,從來不去檢查、思考自以為寫對,可是老師給我打一個大大叉。雖然作業錯,但我只是改一下,從來不思考為什么會錯。現在我學論語這課懂得:學習之后要去思考、去鞏固、去復習。只有這樣才可能有好成績。

      子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這句話似乎也對我有所啟發,它意思是:學并時常溫習它,不也很高興嗎?有志同道合人從遠方來,不也很快樂嗎?別人不解我,我卻不怨恨他,不也算得上君子嗎?我懂得這句話意思后,我天天復習所學知識,別人錯怪我我都不怪他,贏得同學喜愛。

      論語可以教導我怎沒做人、怎沒學習,論語給我學習方法、學習態度論語這本書真好!

    論語讀書筆記6

      我覺得,在道德方面,東方更重視實踐而不是理論。老子說:“圣人行不言之教”。道德更多不是用來講,也講不出來。所以論語中“仁”字凡一百零九見,但卻通篇沒有定論。孔子在教導弟子時候,總是言傳身教,因材之異而施教。也只有這樣才能真正讓弟子體會到什么是“仁”。或許后來孔子死,他弟子也老,再傳弟子為能讓后人能夠受到如師在側般指導,才從先師生活中截出一個個片斷,整理出一部《論語》。(當然,這純屬我想象,沒有什么依據)

      正是因為《論語》來自生活,是生活鮮活再現,所以我們才應該用一種獨特方法去讀它。個人認為,與其風格比較像一部書是晉代《世說新語》。我們怎樣讀《世說新語》?我想大多數人如果不是出于學術目(例如需要寫一篇論文或讀書報道什么),一定不會去分析它中心,分析某段話是多么曲折地表達一個多么深刻學術理論——我們大都會把它當成一種生活紀錄,以一種閑心來讀它。我覺得,其實閑談心境才是最適合讀這樣書。讀到會意處,拊掌一笑,自然就理解他要表達什么。或許比條條框框地分析加分解來得好一些。當然,這是讀書高境界。我做不到。

      若要用一句話來歸納《論語》講什么,我覺得應該是“如何做人”。做人和做學問是不同。做學問也許還能在紙上做,做人卻只能到生活中去做。讀教人做人書,自然要放到生活中去讀而不是僅僅在紙上讀,到故紙堆中去尋找疑問解答。

    論語讀書筆記7

      這次假期,媽媽給我買了一本《論語》要我讀。剛開始我只是讀著玩。可是越往里讀我就越覺得受益匪淺。

      《論語》的第一篇是講怎樣學習做一位好人的,開頭一句話是我們從小就背的'“學而時習之,不亦樂乎。”讀這一句話時我很不明白,這一句話是講學習并時常溫習,是件快樂的事。可他跟做好人有什么關系呢?再看看前言。咦!前言上的一句話“學習好的不一定是好人,而好人一定學習好。”是啊,學習好是做好人的基本準則。

      《論語》上還有一句話是曾子說的“吾日三省吾身”意思是自己每天要多次檢查反省自己。當我讀到這句話時我不禁非常羞愧,已經放假快一個月了,可我整天玩想著放假了就可以放松了,從來沒有想著學習,每次媽媽讓我學習時我也并沒有學進去,只是給媽媽學的,做做樣子。其實現在想想我還不是自欺欺人,騙住自己了。從今天開始,我一定照這句話去做不在騙自己了。學習是給自己學的。

      自古就有“一部《論語》治天下”之說,都說《論語》催生而出的是一種純粹的積極的態度,是道德品性、情感智慧的升華。讀了《論語》之后我更能體會這句話了。并且《論語》也使我明白了一個道理:不管做什么事都不能自欺欺人。都要想想這樣做對不對。這《論語》真是一顆靈丹妙藥啊!

    論語讀書筆記8

      古人云:“半部論語治天下。”由此可見《論語》中道理,知識是多么深刻,淵博呀!

      老師在課堂上說過,《論語》是由孔子孔老先生與他學生們之間對話編寫成。一聽這話,我心里那叫個激動呀。因為我是“前不見古人(孔子)亦后更不見來者(主席)”。現在,有這本“寶書”,歌德說過嘛:“讀一本好書,就像是在和一個高尚人在談話。”這樣,我就可以和我心中一直敬仰孔老先生“面對面”對話!嘻嘻嘻……

      《論語》里面有很多很多篇章,但我印象最深只是其中之一——“雍也篇”里“賢哉,回也!……賢哉,回也!”在這其中,孔老先生兩次提到“賢哉”,從這里我可以知道,孔老先生很喜歡顏回好學,勤奮,也引以為傲。在其余部分,我也解到顏回忍耐能力很強——他住在破陋小巷,吃飯,喝水都很少,卻還依舊勤奮好學。哪里像現在極個別一些同學,有非常優越學習條件,還不努力學習呢!他們不自己外加練習就算,有時甚至連老師布置作業也不按要求完成。

      希望大家都能向顏回一樣好學,現在努力學習,將來努力為國家效力,成為社會佼佼者!

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