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  • 《學(xué)生第一》讀書筆記

    時間:2020-12-12 09:41:00 讀書筆記 我要投稿

    《學(xué)生第一》讀書筆記

      在這個假期里我有幸拜讀了《學(xué)生第一》這部收錄了學(xué)校開展學(xué)生綜合實踐活動的北京市十一學(xué)校校長李希貴的著作,書中有很多圖文并茂、精彩紛呈、令人耳目一新的故事,每一個都讓我有感觸,感受最深的就是書中十一中學(xué)孩子們的自信、陽光、熱情、智慧,同時也讓我感受到了作為一名教育工作者的幸福感、榮譽(yù)感其實就是讓孩子們能夠得到快樂的學(xué)習(xí)機(jī)會、健康的成長環(huán)境,愉悅的課堂氛圍,寬泛的知識源泉及在如何在實踐活動中去經(jīng)驗和鍛煉的方式方法。這本書我越讀越覺的自己幸運,幸運,為能在求實這個注重人性化的學(xué)校任教;幸運,為能有這樣一批批天使般的學(xué)生。幸運,為有一個個教育家的教誨……這一切的一切都讓我有訴說不完的幸福和喜悅。

    《學(xué)生第一》讀書筆記

      就像書中所說的一樣:“如果校長敢于樂于把自己放在一個邊角、后排的位置,就會使整個照片的位置全都成為好的位置了。”從李希貴校長話語中可以看出校長的位置在哪里。優(yōu)秀的學(xué)校一定是尊敬和關(guān)愛每位教師、讓教師擁有職業(yè)幸福感的學(xué)校。在《學(xué)生第一》的扉頁上,寫著“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我親愛的同事們”,背后滿滿地寫著全校教師的名字,每一幅照片的圖片說明也都寫下了師生的名字,充分體現(xiàn)了對教師的尊重。而且,李校長不僅記住了每位教師的名字,也給予教師展示自我的平臺。這些舉措極大地喚醒了教師的職業(yè)道德感和教育家情懷,使教師在獲得事業(yè)成就的同時,也收獲了幸福的生活。其實,真正優(yōu)秀的學(xué)校,總是把對人的尊重放在第一位,學(xué)生、教師和校長都是第一的,他們彼此尊重,共同參與學(xué)校的'管理,進(jìn)而推動學(xué)校的健康發(fā)展。教師幸福了,學(xué)生快樂了。想想我們在求實的待遇,哪一天我們不是幸福的?我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)校而幸福。

      但是學(xué)校有了學(xué)生,才有生機(jī)和活力,有了學(xué)生,學(xué)校和老師的價值才能更好地得到體現(xiàn)。書中的66個故事,每一個都充滿著創(chuàng)新、智慧、積極、導(dǎo)向,在這 66個小故事中,精彩的詮釋著李希貴校長的辦學(xué)思想——“學(xué)生第一”, 66個小故事讓我感受到這是一所真正屬于孩子們的學(xué)校,開學(xué)護(hù)照、校園機(jī)會榜、學(xué)生影院、學(xué)生大使團(tuán)、帶學(xué)生參加重要活動等多姿多彩的社會活動,為培養(yǎng)自信、陽光的學(xué)生提供了最好的平臺,讓我感受到孩子們才是學(xué)校的主人,學(xué)校的一切活動都是為了學(xué)生。這一切使我不由得想到了一位教育界名師的話:“我并沒有高人一等的教學(xué)經(jīng)驗,我最擅長的就是喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,所有的孩子的墜落就是‘厭學(xué)’開始的,我最自豪的就是教過的學(xué)生中沒有一個自暴自棄,品行不端的。這些不是正合我們求實中學(xué)不謀而合嗎?每一學(xué)期我們每個學(xué)科都舉行著豐富多彩的學(xué)科活動,讓每位學(xué)生的才能都能盡可能的被展現(xiàn),我想這就是優(yōu)秀學(xué)校的相同之處:學(xué)生第一!

      記的我曾經(jīng)為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情而側(cè)夜難眠,后來我發(fā)現(xiàn)在無力改變整個現(xiàn)狀時,就只能改變我自己的教學(xué)方式。”面對當(dāng)前生物學(xué)科教學(xué)形式的缺陷(封閉式學(xué)校信息閉塞,學(xué)生地區(qū)差異較大,社會實踐活動較難統(tǒng)一開展),我會在自己的日常教學(xué)中多讓學(xué)生有時間去做自己喜歡做的事、讓孩子們參與到課堂教案的設(shè)計和生物實驗的活動中,在課堂上尊重孩子們的想法,不壓抑他們的天性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,盡量避免用枯燥、低效、壓抑的作業(yè)填滿孩子們的時間,我要讓我的學(xué)生在我的生物課堂上快樂起來、自信起來。

      李校長說:“只有認(rèn)真傾聽,才能讓學(xué)生產(chǎn)生好的想法;也只有認(rèn)真傾聽,才能讓學(xué)生產(chǎn)生更多更好的想法。讓學(xué)生參與到學(xué)校真實問題的解決中來,是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要方法。”“校長有約,共進(jìn)午餐”,讓孩子們的想法得到表達(dá)的場所,得到激勵,并且努力使那些合理的、富有創(chuàng)意的想法在校園里變成現(xiàn)實是我們的追求目標(biāo)。我想只要我們在正確的教育理念的指導(dǎo)下,我們求實一定會有更穩(wěn)固、快速的發(fā)展。

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