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  • 《教師專業成長》讀書筆記摘抄

    時間:2022-09-19 18:47:27 讀書筆記 我要投稿
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    《教師專業成長》讀書筆記摘抄

      讀完劉良華教授的《教師專業成長》感受頗深,下面我就樂觀心態談談我的感想和收獲。

    《教師專業成長》讀書筆記摘抄

      劉教授講述了教師的樂觀精神主要包括寬容精神、賞識意識和有激情地生活。反思自己二十多年的教師職業生涯和成長過程,深有同感。我很贊同這樣一句話:一個沒有受過激勵的人,僅能發揮其能力的20%-30%,而當他受到激勵時,其能力發揮80%-90%。所以我認為在教學上我們要善于把握機會隨時隨地賞識學生、激勵學生,發揮其最大的潛能。

      記得我批改一位學生作文時候,發現這篇作文千瘡百孔,無從下手。后來轉念一想何不去發現作文中的閃光點呢?于是在他的作文中我畫了幾處詞用得較好的地方,學生拿到作文本后滿臉的喜悅,沒想到自己的作文還能得到老師的認可和賞識,學英語更賣勁,更有興趣了,后來作文是一次比一次寫得好,最后居然寫出優秀作文。假如我一開始就扼殺這位學生的興趣,那可能就是不同的結果了。

      賞識是如此重要卻又如此簡單,一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次表現的機會往往就蘊含著賞識,就能生動的表達你的賞識。一位失去丈夫的母親三次參加家長會的經歷。面對著自己孩子一次次的失敗,母親沒有氣餒而是用賞識和一次又一次的鼓勵,使老師認為有智力障礙的孩子一步一步地走向成功。可見信任和賞識能夠帶來無窮的力量。這就需要我們教師如何用一顆愛心賞識他們,并開發他們的智慧潛能。你不熱愛孩子就談不上賞識,賞識孩子就是一種態度,而這種態度很可能決定他們對人生前途和未來的態度行為;決定他們的成功或失敗,偉大或平庸。

      我們教師要學會賞識,學會尊重學生人格和面子;允許學生失敗,了解、理解、善解學生,最大限度地寬容學生,允許他們出錯,并提供改錯的機會。我想我們很快就會享受到被賞識者成功的喜悅帶來的快樂!

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