對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)綜合管理EMBA學(xué)位項(xiàng)目招生簡章

時(shí)間：2024-08-23 00:07:46 EMBA 我要投稿

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　　對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)綜合管理EMBA項(xiàng)目主要內(nèi)容是什么?為幫助大家參加報(bào)考對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)綜合管理EMBA項(xiàng)目，yjbys小編為大家分享對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)綜合管理EMBA項(xiàng)目招生簡章全文如下：

　　綜合管理EMBA學(xué)位項(xiàng)目招生簡章

　　培育全球化經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)領(lǐng)袖

　　學(xué)制與學(xué)位

　　實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制兩年左右，非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，一般每月集中授課四天周四~周日。學(xué)員在修滿課程計(jì)劃所設(shè)定的學(xué)分，并通過碩士論文答辯后，即可獲得由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)授予的、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)認(rèn)可并備案的高級管理人員工商管理碩士學(xué)位。

　　課程設(shè)置

　　融合世界前沿經(jīng)濟(jì)與管理理論，注重工商教育與中國實(shí)踐完美結(jié)合，強(qiáng)調(diào)整合性、前瞻性、決策導(dǎo)向性和實(shí)操性。

課程模塊	課程名稱
入學(xué)模塊	拓展訓(xùn)練、沙盤模擬
基礎(chǔ)模塊	社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐
	高級商務(wù)英語
	管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
	數(shù)據(jù)、模型與決策
核心模塊	財(cái)務(wù)報(bào)表分析與經(jīng)營決策
	公司理財(cái)與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略
	人力資源管理
	組織行為學(xué)
	領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
	運(yùn)營管理
	營銷管理
	戰(zhàn)略管理
	國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
特色模塊	國際商務(wù)理論與實(shí)踐
	稅務(wù)籌劃
	計(jì)劃與預(yù)算系統(tǒng)
	國際企業(yè)管理
	國際金融
	創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
	贏在商業(yè)模式
	快速成長公司的領(lǐng)導(dǎo)力
	國際商務(wù)禮儀
論壇模塊	講座論壇
訪學(xué)模塊	出國學(xué)習(xí)和國內(nèi)訪學(xué)
綜合模塊	學(xué)位論文（專題研究報(bào)告、案例研究）

　　師資陣容

　　強(qiáng)大的師資陣容，匯聚本校優(yōu)秀教授、國內(nèi)外著名教授、專家及企業(yè)家和政界人士。我們在聘請師資時(shí)，完全摒棄門戶之見，唯賢是舉、唯能是用，唯有本學(xué)科內(nèi)最優(yōu)秀者，才能站在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA的講臺(tái)。

　　以下是部分師資——施建軍、張新民、湯谷良、張建平、丁志杰、桑百川、魏杰、孟憲忠、許玉林、潘國陵、韓伯棠、趙越、陳紹祥、張宇燕、何帆、Jialin Xie、徐進(jìn)亮、陳紹祥、朱曉波等。

　　終身增值平臺(tái)

　　對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的所有EMBA學(xué)員，畢業(yè)后仍可享受學(xué)院的后續(xù)服務(wù)，包括各類參加后續(xù)課程、講座、論壇等活動(dòng)。此外，學(xué)院還為學(xué)員提供一個(gè)良好的校友交流平臺(tái)。

　　報(bào)考條件

　　1.工作業(yè)績突出，思想品德優(yōu)秀，身體健康。

　　2.企業(yè)或其他非營利組織的現(xiàn)職高層管理人員。

　　3.原則上，須具有國民教育系列大學(xué)本科或本科以上學(xué)歷。對于有突出業(yè)績的企業(yè)家，專科學(xué)歷也可以考慮。

　　4.具有8年或8年以上工作經(jīng)歷，其中應(yīng)有5年或5年以上管理工作經(jīng)歷。

　　考試與錄取

　　由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)自行命題并組織考試;考試分為筆試和面試兩個(gè)部分，主要測驗(yàn)學(xué)員的綜合素質(zhì)。擇優(yōu)錄取。

　　教學(xué)方式

　　教學(xué)語言以中文為主，采用課堂講授、案例研討、管理實(shí)戰(zhàn)分析、情境模擬、名家論壇、項(xiàng)目作業(yè)、企業(yè)訪談、移動(dòng)課堂、境外考察等多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)教授與學(xué)員間的雙向溝通和學(xué)員間的相互交流。