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  • 留學英國大學學習方式

    時間:2024-09-12 09:26:30 留學英國 我要投稿
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    留學英國大學學習方式

      本文要給大家介紹的是留學英國大學學習方式,提供給大家參考。

    留學英國大學學習方式

      英國大學在課程安排上比較靈活,教學內容上非常嚴謹,有形式各異的教學和學習形式:演講課(Lectures),小型研討課(Seminars),個別輔導課(Tutorials),社會實踐(Practical Work),在職培訓(Workplace Training),獨立研究(Independant Study)、小組作業(Group Work)等等。

      演講課Lectures

      演講課類似于我們國內的大堂課,通常持續大約1個小時,老師講解一個課題,學生做筆記,學生人數有時會超過100個,在課堂上通常很少甚至沒有提問題的機會。

      要點:集中精力聽講,認真記筆記。

      演講課目的在于:

      Ÿ 導師通過解釋課題的主要觀點引導學生透徹的理解課程資料

      Ÿ 為將來的學習和辯論布置一個新的命題

      Ÿ 給出教科書中存在的最新的信息

      小型研討課Seminars

      是一種小型的課堂,學生和導師共同討論一個題目,小型研討課的持續時間比演講課要長。導師提前布置題目給學生,并讓其為在課堂上辯論而準備一篇簡短的陳述,鼓勵學生就某一論點大膽進行辯論。導師和學生均可以陳述自己所持的觀點,其目的并不是要求學生對問題一定要做出是或否的答案,而是要理解彼此觀點的不同并做出正確的判斷。這種課程可以幫助學生用帶有批判性的、研究的眼光去學習并分析一個題目。

      輔導課Tutorials

      通常是一名導師單獨對一名學生或是幾個學生,在幾下以方面給予更集中的指導:

      Ÿ 正在做的一個課題

      Ÿ 已經完成的課題

      Ÿ 學習方法或某個課題題目上的一些問題

      社會實踐 Practical Work

      許多課程都會有從事社會實踐的地方——practical workshop,比如,科學課程的實驗室,音樂或劇本的表演課堂,進行模擬審判的法庭等等。還有一些課程,比如地理,學生還會進行實地考察旅行。學生有可能會單獨從事社會實踐課,但通常是和其它同學組成小組一起完成,目的是讓學生得到更多實踐經驗,發展實踐技能。

      在職培訓 Workplace Training

      有一些課程需要在真正的工作環境下進行實踐培訓,由有經驗的職員管理和帶領,比如,護理和醫學課程。其它的實踐課程還有sandwich placements,離開課堂到與專業相關的工作環境中去工作,也是增長經驗的好機會。

      獨立研究 Independant study

      有些課程需要學生進行獨立研究。通常學生自己(有時與其它同學組成一個小組)單獨完成某一課題的研究并提交書面報告,或在研討課上做陳述性報告。這是英國學術文化的一個主要組成部分,獨立研究的目的在于:

      Ÿ 幫助學生提高實踐技能,比如評論性、批判性的分析及解決問題的能力

      Ÿ 發展學生的研究技能

      Ÿ 讓學生更深入的研究一個題目并形成自己獨到的見解

      書面作業 Written work

      經過獨立研究的階段,學生幾乎都要提交書面作業,其中包括

      Ÿ 短篇論文

      Ÿ 建立在廣泛的獨立研究、大量的數據收集或實驗基礎之上的一項課題或長篇論文

      Ÿ 課程中某些問題的闡述,比如一系列的數學問題

      其它形式的作業 Other projects and assignments

      有些課程需要以其它的形式完成功課。比如編寫一個計算機程序,關于某個課題的論文展示,或是為評定而進行的實踐作業。

      小組作業Group work

      學生也有可能從事小組作業,旨在提高學生的團隊協作技能。如果小組的成員來自不同的國家,大家會對工作如何分工及開展持有不同的觀點和預期,這就需要大家共同努力,協作完成目標。

      考核及評定 Examinations and assessments

      英國的大學對學生的功課有多種考核及評定方法:

      Ÿ 閉卷考試,在規定的時間內完成一定數量的題目,不能參閱任何書籍和資料

      Ÿ 開卷考試,可以參閱書籍和筆記,甚至可以將試卷帶走答完后在規定的時間內交回

      Ÿ 評估論文

      Ÿ 小組工作項目

      Ÿ 個人或集體作品

      Ÿ 在研討課上的報告或陳述發言

      Ÿ 展示或表演,比如藝術或音樂演出

      Ÿ 實踐評定,比如在實驗室或醫院病房的實踐經歷

      Ÿ 有些課程屬于continuously assessed,不是在每年末進行考試,而是通過這一年學生綜合表現進行評定和打分

      剽竊 Plagiarism

      切記:一定不要有任何剽竊行為!英國的大學在學術上非常嚴謹,對于學生作業真實性的要求也非常高。在此提醒去英國留學的同學一定要注重平時作業的真實性,這在英國的教學體系中是非常重要的,否則將會受到非常嚴厲的懲罰。

      尋求幫助

      導師在課堂外給學生提供的幫助和指導非常有限。

      建議:在導師給學生做個人輔導時、在演講課和研討課時、在導師的辦公時間(一周中的一個特定時間,導師用來輔導學生)及時提出自己疑惑的問題,除此之外很難有時間再向導師提問,他們非常忙碌。

      總之,通過以上的這些教學課程來看,英國的大學比較注重課程和實際的結合,通過實踐課程使學生加強了對實際問題的解決能力;通過小組合作的形式培養了學生個人能力的發展和團隊協作能力,一方面鍛煉了學生綜合解決問題的能力,一方面激發了學生的想象力和解決問題的能力。

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