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g類雅思寫作評分標準
雅思閱讀評分標準 雅思閱讀考試的評分標準是分為A類和G類兩種的。針對留學和移民的考生,有不同的評分標準。本章小編就和大家說說g類雅思寫作評分標準，希望對大家有所幫助。
g類雅思寫作評分標準
雅思寫作0分評分標準：
缺席考試;交白卷;完全抄襲背誦好的范文
雅思寫作1分評分標準：
完成任務情況：回答完全和任務要求無關 連貫與銜接：無法交流任何信息 詞匯資源：只能使用一些零散單詞 語法結構的范圍和準確性：完全無法使用句子
雅思寫作2分評分標準：
完成任務情況：回答幾乎和任務要求無關 連貫與銜接：對組織結構的掌握極少 詞匯資源：詞匯使用極其有限;基本沒有掌握構詞法和拼寫 語法結構的范圍和準確性：除了背誦的短語以外無法使用句子
雅思寫作3分評分標準：
完成任務情況：沒有能夠回應題目，可能完全誤解題目; 連貫與銜接：觀點有限，可能大部分都是不相關或是重復; 沒有邏輯性地組織觀點; 銜接手段的使用非常有限，不能表明觀點之間的邏輯關系; 詞匯資源：只使用非常有限的單詞和表達，對于構詞法和拼寫的掌握很有限; 錯誤嚴重干擾信息的傳遞; 語法結構的范圍和準確性：試圖寫出句子但語法和標點錯誤非常多，扭曲了意思
雅思寫作4分評分標準：
完成任務情況：試圖回應題目要求，但沒有涵蓋所有主要信息;格式不得體; (普通培訓類)沒有能夠清晰解釋寫信目的;語氣不得體; 連貫與銜接：混淆核心信息和細節;有的'部分不清晰，不相關，重復或不準確; 提供信息和觀點，但安排不連貫，也沒有清晰的連續性; 使用一些基本的銜接手段，但可能不準確或重復 詞匯資源：只使用基本詞匯，可能重復，可能使用不得體; 構詞法和拼寫掌握有限; 錯誤導致讀者理解困難; 語法結構的范圍和準確性：只使用有限的句子結構，從句很少見;有的結構準確但錯誤較多，標點經常錯誤;
雅思寫作5分評分標準：
完成任務情況：基本上回應題目要求;格式可能有時不準確; 學術類：機械描述細節，缺少清晰概括;可能缺少數據支持; 培訓類：提出寫信目的，有時不清晰;語氣可能多變，有時不得體; 呈現核心信息，但涵蓋不完整;可能有過于注重細節的傾向; 信息有一定組織但缺少總體延續性; 連貫與銜接：銜接手段不充分，不準確，或過度使用; 缺少指代和替換，顯得重復過多; 詞匯資源：使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目; 語法結構的范圍和準確性：拼寫和構詞法上可能出現明顯錯誤，造成讀者的某些閱讀困難; 只能使用基本句子結構;試圖使用復雜句，但復雜句的使用準確性不如簡單句; 語法錯誤較多，標點有誤用;錯誤造成讀者的某些閱讀困難
雅思寫作6分評分標準：
完成任務情況：根據寫作任務要求作文; 學術類：進行了概括，信息選擇合理; 普通培訓類：寫信目的基本清晰，語氣可能有不夠一貫之處;呈現并說明核心信息，但細節可能不夠相關，不適合或不準確 連貫與銜接：信息和觀點組織連貫;文章有延續性;銜接手段使用有效，但是句子內部和句子之間的銜接可能有誤或過于機械; 指代關系可能不能總是清晰、合理地使用 詞匯資源：使用適當范圍的詞匯;試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準確;語法結構的范圍和準確性： 在拼寫和構詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際;能使用簡單和復雜句子結構;語法和標點出現一些錯誤，盡管這些錯誤很少導致交流障礙。
雅思寫作7分評分標準： 完成任務情況：涵蓋題目要求; 學術類：清晰概括主要趨勢，差別或階段; 普通培訓類：清晰表達寫作目的，語氣一貫、得體; 清晰呈現并說明核心信息，但可以進行更加充分的擴展 連貫與銜接：信息和觀點組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續性; 銜接手段使用合理，雖然可能有一些使用過少或過多 詞匯資源：詞匯使用豐富、有一定的準確性和靈活性; 能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解; 語法結構的范圍和準確性：在詞匯的選擇、拼寫和構詞法上偶爾有錯誤 使用多種復雜結構; 多數語句無誤;語法和標點掌握較好，但可能會犯一些錯誤;
雅思寫作8分評分標準：
完成任務情況：充分涵蓋題目的所有要求; 連貫與銜接：清晰而又得體地呈現并說明核心信息 信息和觀點的安排有序而富邏輯性; 銜接性的各個方面安排得體; 分段充分、適當 詞匯資源：能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準確表達思想;能巧妙使用較不常見單詞和習語，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準確; 拼寫和構詞法錯誤極少。推薦閱讀：搶報寒假班 名師陣容齊聚 語法結構的范圍和準確性：靈活使用多種結構; 大部分語句無誤;極偶爾情況下出現錯誤或不準確
雅思寫作9分評分標準：
完成任務情況：完全滿足任務的所有要求; 連貫與銜接：對于題目的回應清晰而完整;不露痕跡地使用銜接手段;分段得體; 詞匯資源：詞匯使用廣泛、自然而老到;極少出現小錯誤如“筆誤” 語法結構的范圍和準確性： 語法結構的使用廣泛、準確而靈活;極少出現小錯誤如“筆誤”
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