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日語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別練習(xí)
導(dǎo)語(yǔ)：日語(yǔ)口語(yǔ)很書(shū)面語(yǔ)有很大的差別，那么日語(yǔ)口語(yǔ)改成書(shū)面語(yǔ)要怎樣改才合理正確呢?一起來(lái)做做練習(xí)吧!
第一部分
原題引用如下：將下面的「です・ます」體改為「だ・である」「のだ・のである」體。注意：重點(diǎn)在文體的修改，不要對(duì)主要詞匯進(jìn)行改動(dòng)。復(fù)習(xí)一下上幾講關(guān)于什么不適合書(shū)寫體的要點(diǎn)，不再標(biāo)紅提示。解題要領(lǐng)：除文體外，須改掉口語(yǔ)中不規(guī)范的用詞與寫法，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不規(guī)范使用。做到描述不夸張，不模棱兩可即可。
1、私は夏休み中に旅行に行くつもりですが、どこに行くかまだ決めていません(我打算夏休時(shí)出去旅行，但去哪還沒(méi)定)。--->
2、傘を持たないで出かけちゃいましたので、びっしょり濡れちゃいました(我因?yàn)闆](méi)帶傘就出門了，所以淋了個(gè)透濕)。--->
3、両親は一生懸命勉強(qiáng)すりゃ成績(jī)はよくなるよって言いました。本當(dāng)かな(我父母說(shuō)只要我拼命努力，成績(jī)就會(huì)好起來(lái)。是真的嗎)?--->
4、やっぱりあの二人は戀人同士だったのですね。怪しいと思っていたんですよ(果然那兩個(gè)人是戀人。我一直覺(jué)得他倆不太正常嘛)。--->
5、春も終わり、ぎらぎらと太陽(yáng)の照りつける夏となりました(春天過(guò)去了，灼熱的太陽(yáng)照耀大地，夏天到了)。--->
答案解析：
1.標(biāo)準(zhǔn)答案：私は夏休みに旅行に行くつもりだが、どこに行くかまだ決めていない。
解說(shuō)：原句有三處需要改動(dòng)(標(biāo)紅處)。句尾兩處屬于最初級(jí)基礎(chǔ)不再解釋，夏休み中に--->夏休みに屬于較高級(jí)階段，為什么?因?yàn)?ldquo;中”字多余，沒(méi)有它意思絲毫不受影響，去掉多余的“蛇足”是寫作的基本常識(shí)。
2.標(biāo)準(zhǔn)答案：傘を持たず出かけたので、すっかり濡れてしまった。
解說(shuō)：此句四處要改，三個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)。“ず”動(dòng)詞否定形文語(yǔ)中頓屬高級(jí)動(dòng)作，“た”和“てしまった”兩個(gè)動(dòng)詞并列時(shí)后一個(gè)用完成時(shí)，目的是避免啰嗦。“びっしょり”擬態(tài)詞改為狀態(tài)副詞，變夸張為敘述是文章體的'基礎(chǔ)。
3.標(biāo)準(zhǔn)答案：両親は懸命に努力すれば成績(jī)は良くなると言った。本當(dāng)だろうか。
解說(shuō)：此句五處要改。“一生懸命”改成“懸命に”不但消除了夸張成分，而且加上に恢復(fù)規(guī)范的寫法。簡(jiǎn)縮形變回正規(guī)書(shū)寫體不言而喻，よくなるよって則包含了去掉語(yǔ)氣詞和恢復(fù)簡(jiǎn)縮形兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。かな語(yǔ)氣詞不能出現(xiàn)在文章體里，而后面的問(wèn)號(hào)更不規(guī)范卻往往被人們忽視，正規(guī)日語(yǔ)里か就是疑問(wèn)詞，用句號(hào)結(jié)尾即可。
4.標(biāo)準(zhǔn)答案：やはりあの二人は戀人同士だったのだ。怪しいとは思っていたのだ。
解說(shuō)：此句重點(diǎn)在去掉口語(yǔ)中表達(dá)語(yǔ)氣的成分，后半句中加“は”考察的是整個(gè)句子的平衡感覺(jué)，沒(méi)有它意思沒(méi)什么區(qū)別，但通順?lè)矫鎰t相差一籌。
5.標(biāo)準(zhǔn)答案：春も終わり、灼熱の太陽(yáng)が照りつける夏となった。
解說(shuō)：三處要改。擬態(tài)詞“ぎらぎらと”改為漢字詞“灼熱の”有難度，變夸張不確定為嚴(yán)謹(jǐn)有分寸是擯棄擬態(tài)詞的理由。太陽(yáng)の照りつける恢復(fù)格助詞“が”變不規(guī)范為嚴(yán)謹(jǐn)。
第二部分
將下面的一段會(huì)話改為文章體(即書(shū)寫體)。提示：重點(diǎn)在文體和用詞規(guī)范方面的修改，不要想象對(duì)話場(chǎng)面情景是否生活化的問(wèn)題，只將口語(yǔ)變?yōu)槲恼聰⑹卤磉_(dá)，不要想復(fù)雜了對(duì)句子動(dòng)大手術(shù)。做到描述不夸張，不模棱兩可，另外忠實(shí)原句意思，此為解題要領(lǐng)。
1、男：君と結(jié)婚できないんだったら、死んだほうがましだ(如果不能和你結(jié)婚的話，我生不如死)。--->
2、女：まあ、おおげさねえ(啊，你太夸張了吧)。--->
3、男：本當(dāng)だよ。それにたとえ死んだって、君を放さない(是真的。而且即使我死了也不想放開(kāi)你)。--->
4、女：なんだか結(jié)婚したくなくなっちゃった(我怎么覺(jué)得對(duì)結(jié)婚不感興趣了)。--->
5、男：そんなこと言わないでさあ、僕、必死なんだよ(別這么說(shuō)嘛，我可是在拼命(對(duì)你好)的啊)。--->
整體解說(shuō)：
為了引導(dǎo)大家達(dá)到修改文體的目的，前面特別提示“不要想象對(duì)話場(chǎng)面情景是否生活化的問(wèn)題，只將口語(yǔ)變?yōu)槲恼聰⑹卤磉_(dá)，不要想復(fù)雜了。”從大家答題結(jié)果看，這些臺(tái)詞并沒(méi)起到應(yīng)有的作用。其實(shí)這樣的修改說(shuō)白了關(guān)鍵在于把會(huì)話改成不象會(huì)話，或者說(shuō)把原本活生生的對(duì)話改為文縐縐很蹩腳的“30年代老電影語(yǔ)言”。打比方的話或許這樣能幫助理解一點(diǎn)?
答案解說(shuō)：
1.標(biāo)準(zhǔn)答案：君と結(jié)婚できないのなら、むしろ、死を選ぶ。原句“できないんだったら”=“できないのだったら”是口語(yǔ)不規(guī)范的說(shuō)法，標(biāo)準(zhǔn)的假定句“できないのなら”足夠了。死んだほうがましだ這里的“まし”很俗語(yǔ)，寫出來(lái)的話很上不了臺(tái)盤，正規(guī)語(yǔ)相同的意思應(yīng)該是むしろ、死を選ぶ，沒(méi)有人想到應(yīng)該這么改。不少人改成“死んだほうがいい”缺了關(guān)鍵的“むしろ”與原意拉開(kāi)了距離。
2. 標(biāo)準(zhǔn)答案：なんと大げさなことだろう。可能看到這樣的答案才恍然大悟的人有的吧?分析一下很簡(jiǎn)單，語(yǔ)氣詞要改，口語(yǔ)里“まあ”表達(dá)感嘆的，文章里變成“なんと”。語(yǔ)尾的“ねえ”變成“なことだろう”。當(dāng)然這樣變并沒(méi)有公式，其他地方照搬不一定正確，起碼這樣分析或許有助于理解口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系吧。
3. 標(biāo)準(zhǔn)答案：事実だ。それに仮に死んだとしても、君を離さない(君を離すつもりはない)。原句“本當(dāng)だよ”改為“事実だ”多少有些滑稽之感，但仔細(xì)想想文章里表達(dá)“這是真的”該怎么寫呢?有點(diǎn)繞彎呢~~。后半句“たとえ死んだって”很通俗，漢語(yǔ)的話好比說(shuō)“比方我就是死了。。。”寫漂亮了不是要改為“假設(shè)我死了也。。。”嗎?為什么這樣好那樣不好，解釋起來(lái)總感覺(jué)很費(fèi)勁，有世俗場(chǎng)景與優(yōu)雅嚴(yán)謹(jǐn)情境下的語(yǔ)感的話可能這些本不是問(wèn)題吧。
4.標(biāo)準(zhǔn)答案：漠然とながら結(jié)婚する気が失せた。這種改法也比較繞彎子吧，沒(méi)一個(gè)人想到這種思路的。與原句的對(duì)話情景不同，完全變成了情景的解釋。“なんだか”表達(dá)不確切的推測(cè)，那就直截了當(dāng)描述成“漠然とながら”。“したくなくなっちゃった”不想了，完成時(shí)在口語(yǔ)里往往表達(dá)一種很干脆的語(yǔ)氣，這層意思書(shū)寫出來(lái)則會(huì)畫蛇添足所以舍棄掉，改為“。。。気が失せた”沒(méi)了這份心情，其實(shí)是很直白的書(shū)面語(yǔ)翻譯。ᅜ
5.標(biāo)準(zhǔn)答案：そのようなこと言われては(困る)、私は必死なのだ。這句相對(duì)簡(jiǎn)單，前幾次里專題講過(guò)，こんな、そんな、あんな等明顯帶有語(yǔ)氣的`口語(yǔ)專用詞匯要改為沒(méi)有感情色彩的原形このような、そのような、あのような。“言わないでさあ”包含了請(qǐng)求和命令的簡(jiǎn)縮形和語(yǔ)氣詞，這些都要改掉。容易忽視的“僕、”也是很口語(yǔ)特色的用法。書(shū)面語(yǔ)里人稱要擯棄帶有感情色彩的稱謂：如第一人稱的俺、あたし、僕。。。第二人稱的あんた、君、お前、手前。。。第三人稱的あいつ、そいつ、野郎。。。當(dāng)然這些規(guī)矩不包括專門表達(dá)感情的文體如小說(shuō)，私人信函，日記等。這套寫作系列規(guī)范的目標(biāo)是“公文章”即為大多數(shù)不認(rèn)識(shí)的，有著不同文化背景的讀者閱讀而寫作。最后一點(diǎn)，恢復(fù)主格助詞“は”也很重要，口語(yǔ)里往往省略格助詞沒(méi)有問(wèn)題，書(shū)寫時(shí)就要注意。至于鼻音化的“んだ”和語(yǔ)氣詞“よ”該如何處理應(yīng)該是很初級(jí)的問(wèn)題了。
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