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日語基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)
日語單詞中很重要的一部分是動(dòng)詞，然而在學(xué)習(xí)中由于日本人的語言習(xí)慣會(huì)區(qū)分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞，如果不仔細(xì)注意正確使用的話會(huì)鬧出很大笑話來。但其實(shí)真的是自他動(dòng)詞傻傻分不清楚(笑)。今天小編給大家分享一些自他動(dòng)詞的區(qū)分小技巧，希望可以幫到大家~
1)以す結(jié)尾的動(dòng)詞，都是五段他動(dòng)詞，與它對應(yīng)的動(dòng)詞是自動(dòng)詞
如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る 等等
2)大多數(shù)下一段動(dòng)詞是他動(dòng)詞，于它對應(yīng)的五段動(dòng)詞是自動(dòng)詞
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく
3)五段動(dòng)詞約音后的可能動(dòng)詞及可能性的動(dòng)詞，都是自動(dòng)詞
如：書ける、見える、聞こえる できる
4)大多れる結(jié)尾的下一段動(dòng)詞是自動(dòng)詞，與它相對的是他動(dòng)詞，れる結(jié)尾的下一段動(dòng)詞，其對應(yīng)的動(dòng)詞70%以上是以す結(jié)尾的他動(dòng)詞，所以以れる結(jié)尾的下一段動(dòng)詞除了一個(gè)入れる是他動(dòng)詞以外，可以說98%以上是自動(dòng)詞。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す
5)詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動(dòng)詞大多是他動(dòng)詞
如：悲しむ、楽しむ 高める、強(qiáng)める
一般在語感上的區(qū)別
1)授業(yè)を始める 授業(yè)が始まる
一般老師上課都說：授業(yè)が始まる，因?yàn)榭陀^規(guī)定了現(xiàn)在有課要上，比如夜校日語課是周六晚上6：30上課，到了客觀周六的6：30，就要在這個(gè)學(xué)校上日語的夜課，是一種大家的規(guī)定，不是人主管的意識(shí)。也可以把它認(rèn)識(shí)是一個(gè)非意志動(dòng)詞的表達(dá)，不能說：授業(yè)が始りましょう。
而授業(yè)を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點(diǎn)的飛機(jī)，按照正常的6：30的上課時(shí)間上課，就趕不上飛機(jī)了。所以老師想今天一天特意6點(diǎn)上課，那么這個(gè)時(shí)候老師說：今日、夜十時(shí)には、航空便がありますので、6時(shí)に授業(yè)を始めます(始めましょう)這里是人的主觀意識(shí)，所以是個(gè)意志動(dòng)詞的用法，可以用ましょう。
2)ボタンが外れた
平時(shí)紐扣掉了，都說：ボタンが外れた不說ボタンを外す，因?yàn)槟阋话悴恢朗裁磿r(shí)候紐扣掉了，所以是它自然掉落，是自動(dòng)詞的表達(dá)，而ボタンを外す是你硬把紐扣給拉下來的意思。
3)機(jī)械が壊れた
你在工廠里，看到機(jī)器壞了，你對老板一定要說：機(jī)械が壊れた，千萬記住不能說：機(jī)械を壊した。機(jī)械が壊れた是表示你不知道什么原因，機(jī)器突然壞了。你如果說：機(jī)械を壊した，老板馬上對你發(fā)怒，甚至要你賠錢。句的意思是：我把機(jī)器給弄壞了。
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