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  • 全國英語等級考試應試技巧

    時間:2024-09-19 08:09:24 公共英語 我要投稿

    2017全國英語等級考試應試技巧

      距離公共英語考試時間已經不足一個月,為了幫助大家,小編整理了一些應試技巧,希望能幫到大家!

    2017全國英語等級考試應試技巧

      口語應試技巧

      要獲得教育部考試中心頒發的合格證書,不僅筆試成績要合格,同時必須參加相應級別的口試。口試滿分5分,3分以上(含3分)為合格。要使口試取得好成績,平時必須張大口講;要講口語,首先要背一些容易記、不容易忘的句子;其次,要選一本合適的教材,如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等。同時,對PETS的`不同級別采取不同的應試策略,以第三級為例,口試部分由A、B、C節組成。A節考查考生提供個人信息——包括回答有關日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。B節考 查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。C節要求考生就 信息卡上的圖片或文字作簡短描述,之后另一考生就同一話題闡述個 人觀點。針對這些特點,口語的復習要做好兩方面的內容。第一,口語技能的訓練,包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二,在復習中還要培養心理素 質,比如進行模擬訓練。

      聽力部分應試技巧

      聽力部分在100分的原始分中就占20分,而其加權占了30%,可見PETS對聽力的重視。

      要想提高聽力水平,必須多聽;合適的聽力材料和適合自己的方法顯得尤為重要。一般說來,在學習第二語言時,一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些,因此選擇聽力材料相對容易。聽力材料可以分三部分: 一是各種考試真題和模擬題的錄音帶;二是英美新聞或廣播專題;三是趣味英語。不管選什么,選材不易過難,因為那樣會挫傷練習聽力的興趣和積極性;但也不能太容易,因為什么都聽懂了,就起不到練習的效果。因此,要選那些大部分都能聽懂,但又不能完全聽懂得內容,反復多聽幾篇,最后爭取全聽懂。各級的PETS考試對聽力的要求不同,對不同的級別采取不同的復習策略;例如,PETS三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(A部分)和理解總體和特定信息的能力(B部分),這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式,如人物關系的判斷、談話發生地點時間的推理、對話所談論事件的判斷、對未來的推測、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計算等。考生應采取針對性的練習,復習聽力首先從功能意念開始,包括友好往來、交流補救、態度、情感、影響生活的話語、時間表達、空間意念和比較關系等。從聽力信息上講,應當學會理解主旨要義、獲取事實性具體信息、理解明確表達的概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、 觀點或態度等。

      提高英語聽力的水平單靠“聽”是不能解決問題的,個人的聽力水平的高低與其掌握的`詞匯量、對語法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關。考生平時應注意全面提高自身英語各方面的水平。

      應試時,考生要做好充分的思想準備,以正常心態應試。首先,要充滿自信,相信自己能正常發揮水平,考出理想成績;其次,要實事求是,估計到考試中可能出現的困難?荚嚂r爭取會的題不丟分,沒有把握的題盡可能爭取得分。即使有的詞或句子沒有聽清,甚至沒有聽見,也不要過分思考,不要滯留,要舍得放棄。以保證聽好下面的內容。實際上,個別單詞和句子沒有抓住一般不一定會影響做題。

      閱讀理應試技巧

      閱讀理解考察考生獲取信息的能力,這部分的內容在PETS的各級考試中都占相當的部分。要提高閱讀理解部分的得分,考生必須提高英語的閱讀能力。許多考生對于如何有效提高閱讀水平和應試能力感到茫然和困惑,主要的.原因在于大部分的考生將閱讀理解簡單的理解為詞匯加語法,認為只要掌握了這兩者,也就解決了閱讀問題,正因為如此,不少考生把英語閱讀訓練等同于詞匯和語法的學習,而沒能體會到其中的奧妙和樂趣。那么,該如何提高自己的閱讀水平呢?

      首先,考生在平時要注意運用正確的閱讀方法,要培養瀏覽、查找、預測、研讀和宏觀把握文章內容結構的能力。

      其次,要注意解題技巧的培養。

      再次,考生應根據考試的級別采取有針對性的練習,例如,在PETS三級考試中,閱讀理解部分由A.B兩節組成,考查考生理解書面英語的能力。A節3篇文章15題,選項為4選1,考查考生理解總體和特定信息的能力。B節1篇文章5題,考生須從7個選項中排除兩個干擾項,將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復習閱讀理解部分時要有針對性,首先要復習理解文中的具體信息,并能根據上下文推測文中的生詞。同時也要復習根據所讀材料進行判斷、推理和引申,并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關系。此外 還要掌握文章的主旨要義,復習理解作者的意圖、觀點或態度以及區 分觀點、論點和論據的關系。

      平時訓練時,要選擇幾本適合自己的閱讀教材,在學習過程中要培養好的閱讀習慣,不僅用眼,更要用腦去讀,做到積極主動地閱讀。用頭腦去分析、整理所讀到的內容,這是有效閱讀的根本所在,也是閱讀的最高境界。

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