3月公共英語考試技巧

2017年3月公共英語考試技巧

　　還有不到10天的時間，大家就要迎來公共英語考試了。下面是小編整理的公共英語口語考試技巧，歡迎閱讀!

　　公共英語口語考試技巧

　　掌握一定數量的詞匯和詞組

　　詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。

　　尤其是一些與日常生活、學習和工作等密切有關的詞要給予特別的關照，因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學校)，學什么專業，喜歡學什么科目(是否喜歡學習英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數量的詞匯和詞組，不能表達想要表達的`思想，必然會影響語言交際的流利程度。

　　一般說來，在三級口試當中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現了許多習慣性短語、俗語或套語，如all right， a bit， as far as I can gather等。

　　公共英語口語考試應試技巧

　　留好第一印象

　　由于口試考試是考生直接面對考官(face-to-face)，所以給主考官留下一個比較好的第一印象是非常重要的，他會在接下來的考試中以一種輕松、溫和的語調與你交談。這個第一印象不僅僅是衣著方面的。當然，穿著整潔，儀表大方是很重要的一個方面，它能給人一種美好的感覺，從而對你這個人的整體素質會留下一個很好的印象。

　　其實，在口試考試中的第一印象之中，表情及心理方面的第一印象是至關重要的，當你推開門進考場的時候，一個微笑，一個頷首示意，就能使你和主考官的距離拉近，前面已經說了，口試考試是考生和主考官face to face，所以，這一點是很重要的，在我擔任主考官的時候，考生一進門就報以一個微笑，一個頜首示意，我肯定會回報一個微笑，一個點頭。沒有一個考官會當考生以一個微笑、頜首示意向他打招呼的時候，會回報一張苦瓜臉的。這樣，心情會一下子調動起來，彼此都有一個好的心情，兩人之間的距離也拉得很近了，考試也就像拉家常一樣了，于是考試自然而然就會很順利了。

　　Part A

　　Questions:

　　Could you tell us something about your family?

　　What does your family usually do for the weekend?

　　Do you enjoy it? Why?

　　What do you think of living together with your parents?

　　Can you tell me something about your job or study?

　　What do you enjoy most about your work or school?

　　What do you dislike about your work or school?

　　Do you have any future plans?

　　毫無懸念，今年口試第一部分的問答題和往年如出一轍。很多考生都是對答如流，當然只要是參加過考前培訓的學生，能做到這一點是相當容易的。在這一部分，有備而來的學生可以給考官一個非常良好的印象，同時考生自己通過這一環節的流利對答也可以增加信心，減少壓力和緊張感。

　　Part B

　　Now we would like you to talk about something between yourselves. We are just going to listen.

　　Suppose there is something to be built or planted in your city neighborhood. The picture sheet shows you four choices 1) fitness facili

　　103f

　　ties 2) a fountain 3) trees or grasses 4) statues

　　Please talk to each other about your suggestion and give your reasons. It’s not necessary to agree with each other. (3 minutes)

　　看到第二環節的題目的時候，作為考官的我，憑著多年PETS的教學經驗知道要讓一個PETS3的考生在考官的指導性語言中，馬上聽清楚并反應過來什么是 fitness facilities, fountain and statues 是有一定的困難的。果然，我的擔心被考生們的現場表現給證實了。80%的學生都沒能聽懂考官的指導性語言。繼而在這一部分中造成嚴重的偏題現象。

　　其中值得一提的是很多考生對這一環節的口試形式很不熟悉，不清楚這是一個互相交流的環節。很多考生是自顧自己說，沒有一點的互動。而有的考生還以為是需要描述圖片，所以就把一到四副圖進行詳細的描述，沒有任何自己的觀點。其實所有這些對于考試形式的不熟悉都可以在考前的培訓班中得到解決，更了解題型也就意味著能更從容地面對這樣的考試。

　　Part C

　　Now I will give each of a different picture. We would like you to first describe it and then tell us what you think about it.

　　Picture 1 (for Candidate A)

　　The mother was asking his son to do some house work, but he escaped. (Candidate A: 1.5 minutes; Candidate B: 0.5 minute)

　　Picture 2 (for Candidate B)

　　A girl is frightened by a huge pet dog. (Candidate B: 1.5 minutes; Candidate A: 0.5 minute)

　　在這一環節要求學生先對所給出的圖畫，進行簡單的`描述，再陳述自己的觀點。其實向上面出現的兩副畫面都不算太難，只要有一定生活常識的考生都可以有話可講。考生在這一環節里一定要注意不要一直盯著圖講，要有擴展性思維，否則很容易講不滿一分鐘就無話可講了。比如在第一副圖中完全可以延伸到獨生子女政策和現代的家庭教育所帶給孩子們的影響，繼而還可以講到其他一些相關的出現在青少年身上的不良現在。

　　第二副圖相對第一副圖可能難度上稍高，從考生的表現上也體現出了這一點。在這里擴展性思維顯得尤為重要，很多學生描述完圖片后就覺得無話可說了，其實這就是一個公民的社會文明行為問題。養寵物固然沒錯，但是帶出來嚇到了人，可就是有問題了，在現如今的社會中類似的現象還是很多的。很多人是只考慮到自己的感受，不顧及別人的。其實只要能稍微擴展一點，只要平時積累的素材夠多，對于這樣的話題，還是很容易就能完成一分半時間的陳述的。

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