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SAT是申請美國大學(xué)本科的重要參考依據(jù)
美國時(shí)間4月16日，美國大學(xué)委員會(huì)發(fā)布新SAT考試樣題(草案)，并對(duì)考試的整體設(shè)計(jì)思路、考試的能力要求等進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。國內(nèi)考試研究專家解讀后認(rèn)為，2016年的SAT考試將呈現(xiàn)顛覆性變化，從考試計(jì)分方式到考試模塊設(shè)置，從閱讀素材選擇到寫作形式變動(dòng)，均有大范圍調(diào)整，不僅難度將大幅提升，弱化技巧的趨勢也愈加明顯，考生不可能再通過突擊或題海戰(zhàn)術(shù)取得好分?jǐn)?shù)。 作為檢測學(xué)生基本學(xué)術(shù)能力的考試，SAT是申請美國大學(xué)本科的重要參考依據(jù)。隨著美國本科留學(xué)的熱潮，近兩年中國考生的數(shù)量持續(xù)增長，且考生出現(xiàn)低齡化趨勢。今年2月26日，美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)總裁David Coleman明確提出SAT要進(jìn)行改革，3月5日舉辦了SAT改革發(fā)布會(huì)，引發(fā)了考生及家長的關(guān)注以及業(yè)內(nèi)的種種分析和預(yù)測。
此次公布的新SAT考試樣題，全部樣題共208頁，除了部分樣題外，還對(duì)考試的整體設(shè)計(jì)思路、考試的能力要求等進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。而業(yè)內(nèi)一致認(rèn)為2016年的SAT考試將呈現(xiàn)顛覆性變化，考題難度大幅增加，對(duì)中國考生的綜合能力提出前所未有的挑戰(zhàn)。
新SAT考試各個(gè)科目無論從內(nèi)容還是形式都進(jìn)行了不小的調(diào)整，除了之前所公布的九大改革細(xì)則，此次樣題(草案)的頒布更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了客觀分析和邏輯推理等多元化的綜合能力，以往SAT考試，不少考生可以通過突擊或者題海戰(zhàn)術(shù)取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但改革之后，新SAT考試將重點(diǎn)挖掘考生的綜合學(xué)習(xí)能力和深層次的學(xué)術(shù)潛力，考生的備考策略及方法都需要做出較大的調(diào)整。
初三、高一學(xué)生是趕考舊版SAT，還是備考2016年的新SAT？
關(guān)于考試時(shí)間的安排，最糾結(jié)的應(yīng)該是初三學(xué)生，今年6月份初三畢業(yè)，高一高二兩年準(zhǔn)備留學(xué)申請的各項(xiàng)考試，而高一(2015年)還是舊試題，高二(2016年)就變成了新試題。從留學(xué)申請角度來說，建議大部分學(xué)生還是從容準(zhǔn)備2016年的新試題為好，提早著手準(zhǔn)備扎扎實(shí)實(shí)地提升自己的綜合能力。僅對(duì)于基礎(chǔ)非常好而且已經(jīng)開始準(zhǔn)備SAT考試的少數(shù)初三學(xué)生，可以考慮在2016年之前考出一個(gè)讓自己滿意的分?jǐn)?shù)，剩下的一年更多的注重SAT2、AP和軟實(shí)力的提升。對(duì)于現(xiàn)在正讀高一的學(xué)生，不要把最后一次考試寄希望于2016年1月(即高三上學(xué)期)，而是應(yīng)集中全力在2015年12月份或之前拿到滿意的SAT成績。
2014年、2015年的考生是否需要針對(duì)新考試的要求做相應(yīng)的備考準(zhǔn)備？
新SAT改革將對(duì)2016年參加考試的考生帶來不小沖擊，但對(duì)于近兩年參加考試的考生來說，改革趨勢同樣不容忽視。2014年3月8日，美國大學(xué)委員會(huì)(College Board)宣布SAT改革細(xì)則后的首個(gè)周末，北美考區(qū)的SAT考試的加試部分就出現(xiàn)了全新題型，且該題型與改革細(xì)則相吻合，成為正式改革前轟動(dòng)不小的試水炸彈，新舊過渡轉(zhuǎn)型的信號(hào)可見一斑。對(duì)5月份將在香港舉行的考試，新東方將持續(xù)關(guān)注新題型的相關(guān)變化。
■ 樣題解讀
指導(dǎo)專家：
寫作：同時(shí)考查讀寫能力
單獨(dú)算分使學(xué)生層次差距更為分明
SAT目前的寫作包括兩個(gè)部分，文章寫作和語法。本次樣題中作文部分與之前公布的變化一致，變?yōu)檫x考，單獨(dú)記分，時(shí)間從25分鐘完成一篇獨(dú)立的文章變?yōu)榻Y(jié)合閱讀的分析性寫作。學(xué)生閱讀完給定文章后，要分析論證中所選擇的詞語、修辭以及原材料中的核心觀點(diǎn)，分析段落的順序，思考作者是如何用論據(jù)以及如何展開論證的。從而實(shí)現(xiàn)了讀寫能力的結(jié)合，也更加貼近學(xué)生大學(xué)之后的實(shí)際學(xué)術(shù)生活。改革后的分析性寫作將閱讀與寫作能力的考查融為一體，考生需現(xiàn)場閱讀、理解、分析素材并在此基礎(chǔ)上完成寫作。
影響：以往背模板、背范例的備考方式將不再適用，考生的文學(xué)素養(yǎng)、背景知識(shí)和材料分析能力、邏輯推理能力等都會(huì)被列入考查范圍，這仍將是對(duì)考生挑戰(zhàn)最大的考試內(nèi)容。
寫作部分一旦成為選考，將會(huì)出現(xiàn)一部分學(xué)生放棄考試，但學(xué)神、學(xué)霸們?nèi)詴?huì)應(yīng)戰(zhàn)，更加考查學(xué)生近似美國高等教育環(huán)境下的閱讀分析寫作能力。就像美國研究生考試的GRE一樣，改革后的SAT寫作將單獨(dú)評(píng)分，而頂尖名校以及非�？粗貙W(xué)生綜合寫作分析能力的一些專業(yè)，將把SAT寫作部分作為重要的分水嶺標(biāo)桿來篩選申請者。
閱讀：取消填空增加圖表分析
重視長線積累學(xué)生優(yōu)勢更明顯
充滿艱澀單詞的填空部分終于要和考生說再見了。與此同時(shí)，詞語在語境中的理解則被提到了重要的高度。
選篇方面，正如之前College Board總裁透露的一樣，增加了對(duì)于社會(huì)研究、歷史文獻(xiàn)的要求。樣題中的第一篇是關(guān)于國會(huì)議員彈劾尼克松總統(tǒng)的演講。該篇文章對(duì)于學(xué)生的歷史、美國政治體制的了解要求非常高，這對(duì)于大多數(shù)中國學(xué)生而言是很大的挑戰(zhàn)。
閱讀中還特別增加了對(duì)于圖表、數(shù)據(jù)的分析，從而貼近了高中生課內(nèi)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，也更加貼近學(xué)生在未來實(shí)際的大學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的學(xué)習(xí)情景，起到了準(zhǔn)確考查學(xué)生學(xué)術(shù)能力以及引導(dǎo)考生的作用。
之前單獨(dú)的語法部分現(xiàn)在融入了閱讀，更注重語境以及上下文的邏輯性和前后的連貫性、一致性;對(duì)句子結(jié)構(gòu)把握和邏輯理解的要求更高，故整體難度會(huì)略有上升。
影響：改革后的SAT更為強(qiáng)調(diào)用文章內(nèi)容回答問題，尋找答案在原文中的依據(jù)，從而減少了學(xué)生蒙猜或者僅通過排除錯(cuò)誤選項(xiàng)而獲得答案的可能性。
對(duì)閱讀部分的改革，實(shí)質(zhì)是幫助中國留學(xué)申請者們逐漸擺脫應(yīng)試的枷鎖，從背單詞中解脫出一部分時(shí)間，來做綜合英語能力的培養(yǎng)，也幫助了各學(xué)校的招生官從SAT閱讀成績的背后更好地判斷申請者真實(shí)的閱讀能力、知識(shí)面以及綜合學(xué)術(shù)能力。
數(shù)學(xué)：難度加大需要計(jì)算器
中國考生的數(shù)學(xué)優(yōu)勢將逐漸消減
代數(shù)的難度加大，題目重視實(shí)際應(yīng)用，要求閱讀學(xué)術(shù)研究中的圖表。題目的閱讀量明顯加大，題目文字部分增長，對(duì)于學(xué)生的綜合閱讀能力明顯提高。同時(shí)，因?yàn)閿?shù)據(jù)增多，計(jì)算量增大，有些題目不使用計(jì)算器將會(huì)耗時(shí)偏多。未來，中國學(xué)生不帶計(jì)算器也能迅速答完并得高分的情況，將有所改變。
影響：2016年和以后的SAT考生，不再是只要數(shù)學(xué)好，就一定能得高分。
學(xué)生從背單詞任務(wù)中節(jié)約下的時(shí)間建議放到提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀速度和理解準(zhǔn)確度中去，抓住這僅有的數(shù)學(xué)優(yōu)勢。
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