托福閱讀學(xué)習(xí)技巧

時(shí)間：2024-10-19 09:00:24 托福(TOEFL) 我要投稿

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2016年托福閱讀學(xué)習(xí)技巧

　　托福閱讀題應(yīng)該如何才能拿到高分呢?下面是yjbys網(wǎng)小編為大家提供的關(guān)于托福閱讀學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)大家的備考有所幫助!

2016年托福閱讀學(xué)習(xí)技巧

　　一、語言精確性：這個(gè)問題涵蓋了很多比較瑣碎的小問題，例如不同詞序在語言表達(dá)上的巨大區(qū)別，意思相近兩個(gè)詞反映的不同語境，不起眼的虛詞對(duì)句意的重要影響等等，因?yàn)橥瑢W(xué)們很難分辨這些細(xì)節(jié)對(duì)題目、選項(xiàng)和文章的影響，所以絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)常常遇到一個(gè)重要困難，覺得很多題目中，總是能先排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，還剩兩個(gè)選項(xiàng)都有可能，自己只能憑感覺選一個(gè)，嚴(yán)重影響了正確率。而市面上的教材和多數(shù)的培訓(xùn)課程并不強(qiáng)調(diào)語言的精確性，導(dǎo)致了大量在這一部分有缺陷的同學(xué)難以提高托福閱讀分?jǐn)?shù)。

　　二、意群/句子之間的聯(lián)系：很多同學(xué)在閱讀的時(shí)候，只注意詞，短語，句子的意思，但忽略了他們之間的關(guān)系，因此不能連貫地聯(lián)系前后文，在腦海中充滿了信息的碎片，但讀完之后不知道段落要講什么，也不知道作者的思路是什么。正所謂“只見樹木，不見森林”。當(dāng)學(xué)生處于這種困境時(shí)，特別容易被題目設(shè)計(jì)的陷阱所坑害。因?yàn)檫@一問題比較集中，沒有語言精確性那么的瑣碎，因此筆者在這里將舉兩例進(jìn)行說明。

　　例1：請(qǐng)同學(xué)們完成這個(gè)題目再看解析

　　Making an efficient icebox was not as easy as we might now suppose. In the early nineteenth century, the knowledge of the physics of heat, which was essential to a science of refrigeration, was rudimentary. The commonsense notion that the best ice-box was one that prevented the ice from melting was of course mistaken, for it was the melting of the ice that performed the cooling. Nevertheless, early efforts to economize ice included wrapping the ice in blankets, which kept the ice from doing its job. Not until near the end of the nineteenth century did inventors achieve the delicate balance of insulation and circulation needed for an efficient icebox.

　　According to the information in the second paragraph, an ideal icebox would

　　A. completely prevent ice from melting

　　B. stop air from circulating

　　C. allow ice to melt slowly

　　D. use blankets to conserve ice

　　很多同學(xué)在做此題的時(shí)候都會(huì)在A、C、D三個(gè)選項(xiàng)中選擇，最后憑借感覺不明不白地選擇一個(gè)，聽從命運(yùn)的安排。我們來分析一下，首先，句子主干 the commonsense notion發(fā)出的動(dòng)詞是was of course mistaken，句中that引起的定語從句是對(duì)the commonsense notion的解釋，而這一串信息與A是一個(gè)意思，文中已經(jīng)說了這個(gè)the commonsense notion是錯(cuò)的，因此A排除。句中的for鏈接了兩個(gè)分句，請(qǐng)問同學(xué)們，你是怎么理解這個(gè)for的?如果你知道這個(gè)for是“因?yàn)?rdquo;的意思，那么請(qǐng)問 for后面的內(nèi)容是對(duì)的還是錯(cuò)的?答：既然后句是在解釋為什么前句為什么是錯(cuò)的，那么后句的內(nèi)容就是對(duì)的，for后面的信息與C對(duì)應(yīng)，因此C是正確答案。再往后看，nevertheless是什么意思?如果你知道這個(gè)詞表示轉(zhuǎn)折，那么既然轉(zhuǎn)折前是正確信息，那么轉(zhuǎn)折后呢?是不是按照邏輯就又應(yīng)該是錯(cuò)誤信息了，而nevertheless后面的信息與D選項(xiàng)一樣，因此D排除。

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