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  • 托福寫作七大奪分技巧

    時間:2024-09-28 08:48:43 托福(TOEFL) 我要投稿
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    托福寫作七大奪分技巧

      今天小編就給大家帶來托?荚噷懽黝}的奪分技巧,希望可以幫助大家更好的面對托?荚嚨膶懽黝}!

    托福寫作七大奪分技巧

      一、熟悉可能涉及的話題

      可用official guide提供的185個topics,或去下載題庫,然后反復閱讀題目。

      185個topics從寫作模式上分可分為:

      解釋現象類:(如解釋一下為什么現代人的壽命比以前的長)

      對立觀點類:

      給出兩個對立的事物或者一個事物對立的兩個方面,要求考生支持一方并進行說明(如

      Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short

      period of time, while others tend to study a subject constantly over a long

      period of time. What do you think is a better way of learning? Explain

      why.);

      或給出兩個對立事物或一個事物對立的兩個方面,要求考生說明二者為什么不同或比較它們的優缺點,并給出理由(Some people like different friends. Other likes similar friends. Compare the advantages of these two kinds of friends. Which kind of friend do you prefer? Explain why.)

      185個topics從內容上可分為:

      學習類:(如自學還是跟老師學,學廣還是學精)

      工作類:(如在大公司還是小公司)

      生活類:(如食品烹飪便捷是否提高生活質量,如喜歡在家里吃飯還是在餐廳吃飯)

      電視電影類:(如電視電影疏遠了家人的情感,你是否同意)

      消費類:(如花在娛樂上,還是事業上)

      環境類:(如政府投入環保的力度是否應該大于投入經濟發展的力度)

      古老建筑類:(如是否應該保留老建筑)

      成功類:(如成功與運氣無關,你是否同意?如成功的衡量標準是金錢和榮耀,你的看法如

      何)

      性格類:(如聰明的朋友比幽默的朋友重要,你是否同意)

      二、 形成自己的答案資源庫

      熟悉了寫作題目之后,就要準備自己的答案資源庫了。

      自己的資源庫要包括:同一類題目的通用觀點,有針對性的例證(不一定都要背名人典故,可以從自身取材,自給自足)。這些內容都是要自己去深思,需要有人點撥,才能形成一個清晰的構架和寫作流程的。我的習慣就是羊毛出在羊身上,來源于彼,還原于彼。

      三、線性思維,總——分——總

      在新托福寫作中,用這總分總種思維最容易獲得高分,所以你要在平時的練習中一定要注意寫作的結構。托福作文應該寫成三個層次,也就是我們確立了中心思想后應該找到三條理由來支持。托福作文五段論:第一段為中心思想段;二、三、四段為支持段落;最后一段為總結段落。其實這個東西并不是絕對的,有自己的思想內容來決定,因此八股文的形式還是要隱晦些。

      四、模仿幾個拽句子

      拽句子不用很多,點綴其中,添彩即可。模仿的句子來源,可以是閱讀中的復雜句式,先分析長句子的語義功能:它在文章中起了什么作用,是總結,是過渡,是舉例,還是因果?那么我在用到總結的語句時,是不是能偷天換日地用上這樣的句式?用上幾次之后,這些句子就會變得簡單熟悉了。

      四、概括組織

      閱讀文章一般結構清晰,觀點明確,學生往往能一眼看出哪個是中心句,哪個是舉例:這種情況很淺顯,學生只需要挑出中心句,然后稍微換上幾個同義詞,或是改動一下句子結構,閱讀的主要觀點便出來了,而且也不是抄襲閱讀的。另外,在中心句不是很明顯的時候,學生則需要分析給的幾句話,或者是從后文的例子與解釋中,去對應觀點句里的關鍵詞,這樣就能鎖定文章的主要觀點了。

      五、預測

      把閱讀的觀點總結出來之后,學生就可以預測聽力的觀點了,一般可分兩種情況:要么支持深入,要么反對質疑。把握了方向,聽力的時候就會有意識去區分主次,抓住重點。

      六、語言組織

      毋庸置疑,綜合寫作模版好使,但不見得這個模版是適合你的。有些模版措辭復雜,句式冗長,而使用了這些模版的人,往往是為了將就模版,限制了自己的發揮:每每寫的文章,200個單詞里面,自創的,只有50個左右。也就是說,除了模版給出來的套話,實際涉及閱讀和聽力觀點和信息的文字,非常的少,內容非常單薄,自然分數不會高過25.

      要用模版的話,就用自己的模版。用自己平時說話的自然方式來表的,形成了自己的思維方式,用起來肯定是相當自然的。怎么形成自己的模版呢?用至少20道題練手:看自己是習慣先總結聽力觀點,然后與閱讀觀點一一對應去寫,還是聽力觀點和閱讀觀點分成兩部分去概括,然后再集中論述他們的關系;

      有了框架,就到實質了。論述的時候,一般的學生都只是一句大話帶過,而沒有將足夠的證據或細節擺上。這個是我們應該杜絕的。只有簡練到位地論述了,才能體現出閱讀和聽力觀點的關系來。論述就應該:1. 合理使用閱讀和聽力的例子,但不是照抄,而要概括;2. 注意例子和觀點的對應,切忌張冠李戴。3. 閱讀聽力缺一不可,要兩條腿走路。

      七、檢查

      文章寫完后,一定要留出至少3分鐘來檢查。檢查基礎的拼寫,時態,以及單復數搭配是否有錯,及時更改。

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