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學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性
奧數(shù)體現(xiàn)的是孩子的智力與潛力，對于邏輯思維的訓(xùn)練，對于日后選擇理工科的學(xué)習(xí)學(xué)生很有必要。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，歡迎大家參考!
有擇校需求，就要學(xué)奧數(shù)
有專家統(tǒng)計(jì)過，真正適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的小學(xué)生，只占5%，這是從天賦方面來衡量奧數(shù)的學(xué)習(xí)，但是，我們談小學(xué)生奧數(shù)，是從擇校方面來考慮的。
能不能學(xué)會，是一回事，要不要去學(xué)，是另一回事，因?yàn)閵W數(shù)是小升初的硬性指標(biāo)，各種學(xué)校都會看奧數(shù)，所以家長如果有擇校需求，如果不想對口直升，那么奧數(shù)是一定要學(xué)的。
也許孩子沒有數(shù)學(xué)天賦，但是，為了擇校，不得不學(xué)。
得不了獎，不代表學(xué)了沒用
有些家長認(rèn)為自己的孩子沒有天賦，沒辦法得獎，但是學(xué)奧數(shù)不僅僅是為了得獎，更是在于開拓孩子的思維，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
奧數(shù)成績是小升初的敲門磚，如果好好學(xué)習(xí)，爭幾個決賽入圍并不難，有幾項(xiàng)決賽入圍經(jīng)歷就有機(jī)會進(jìn)入好學(xué)校，并不是非獲獎不可。
作為頭腦競賽的奧數(shù)也是一種開拓思維的方式，是比較高級的，比較深層次的思維訓(xùn)練，雖然是數(shù)學(xué)，卻能夠讓孩子看到事物的更多方面。如果我們撇除奧數(shù)的功利性，純粹看其思維訓(xùn)練的意義，那也是很有價(jià)值的。
反對雞血奧數(shù)
奧數(shù)就像美酒，小酌怡情，豪飲傷身。反對所謂的“雞娃”和“雞血奧數(shù)”，這是揀了芝麻丟了西瓜的行為。
現(xiàn)在，有些孩子周末要學(xué)6到8個小時(shí)的奧數(shù)，要參加好幾種奧數(shù)班，這就過了。仔細(xì)觀察過那些長時(shí)間參加奧數(shù)培訓(xùn)班的學(xué)生，一般而言，他們的注意力大多只能集中1個小時(shí)，之后基本處于迷離狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率很低。
對四年級、五年級的孩子反復(fù)實(shí)施這種高強(qiáng)度、高難度、高壓力、長時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，是超出孩子承受能力的，很多孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一般而言，一周2到3小時(shí)，加上回家復(fù)習(xí)，比較有效率。
如果家長在學(xué)習(xí)奧數(shù)這件事情上功利性太強(qiáng)，要孩子非得獎不可，那么這對于孩子的成長是一種摧殘。
好學(xué)生不是逼出來，是引導(dǎo)出來的，讓孩子做100套題，也不及孩子對1道題目感興趣。
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