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2016班組長的有效性培養方式
面對日益激烈的市場競爭，提升自身素質的緊迫感不強，危機感薄弱，永爭一流的使命感不強。特別是一些基層隊干部遇到困難繞著走、碰到矛盾躲著走，沒有樹立正確的世界觀、價值觀，真抓實干、埋頭苦干的優良傳統有淡化的傾向，表率作用發揮不好，自身形象和號召力大打折扣的現象時有發生。
業務素質不夠高。
隨著石油工程技術的進步，工藝技術的科技化、復雜化，基層隊存在專業技術不夠精、相關技術不夠通的現狀，技術不成體系，不能融會貫通，難以適應現代化發展的需要，在一定程度上影響著企業的發展進程。新上任的基層隊干部呈現年輕化趨勢，在為企業發展注入活力的同時，也面臨著現場工作經驗不足、專業技術不強等考驗。
管理能力不夠強。
個別基層隊干部經營創效意識不強，在降本增效、修舊利廢、單元核算上缺乏有特色、有價值、有實效的好做法，會算賬、算細賬、增效益的能力急需提升。在安全管理上，個別基層隊干部缺乏嚴肅認真的態度，抓安全工作只停留在思想和口號上，實際執行和落實不夠到位。在建隊育人方面，大多數基層隊干部缺少方式方法，不善于掌握員工思想動態和做員工思想政治工作，凝聚力、親和力、感召力不強。大多數基層隊干部對上、對外、對內的溝通交流協調能力還不夠。
提高基層班組長培訓的實效性
立足實際需求，豐富培訓內容。
提升基層小隊班組長素質能力，必須按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，豐富完善培訓內容。要突出廣泛性，既要涵蓋政治理論教育、形勢任務教育、職業道德教育和大慶精神、鐵人精神教育等內容，又要包括崗位應知應會、安全消防知識、政策法律法規、企業文化建設、黨建思想政治工作等知識。要突出針對性，制訂因人而異、符合個人需求的培訓內容，切實杜絕千人千面、整齊劃一的培訓。要突出實效性，著重針對生產現場存在的問題、急需的技能，開展革新創造、經營管理、防恐安全、國際商務等培訓，讓培訓收到實效。
緊跟發展步伐，創新方式方法。
在培訓操作過程中，要堅持傳統與創新相結合，在繼承技術大賽、崗位練兵、考核督導等好的培訓方式基礎上，創新運用網絡課堂、視頻教學、學習論壇等載體，建立一個知識共享、知識傳播的平臺，讓基層小隊班組長在寓教于樂中增長技能，在潛移默化中掌握知識。要堅持互助與幫帶相結合，組織典型案例分析研討，充分交流所感、所學、所思、所獲，達到相互啟發、學以致用的效果。要結合基層小隊班組長的特長和優勢，通過結對子、一帶一等方式，從建隊育人、經營管理、技術技能等多個側面，發揮長處、彌補短板，傳授經驗、共同提高。要堅持內培與外送相結合，在內部采取召開現場觀摩會、專題報告會、全員培訓等的基礎上，組織基層小隊班組長到國內外先進企業、高校院所學習培訓，也可以邀請專家、領導以及行業負責人講座，增強學習培訓的吸引力和說服力。
健全培訓機制，調動培訓積極性。
一些基層小隊班組長對學習培訓的積極性不高，最主要原因是缺少培訓的壓力和動力。要使學習培訓真正變成每一名基層小隊班組長的自覺行動，必須建立健全調動學習熱情的體制機制。要實行培訓掛牌上崗制，定期進行嚴格的上崗考試，不符合要求的歇崗培訓，與獎金和任職掛鉤，促使基層小隊班組長常懷不學習不提高就會被淘汰的危機感;對符合上崗要求的也要依據考核結果分類定級、掛牌上崗，增強基層小隊班組長通過培訓取得成就的自豪感，形成倍加珍惜培訓機會、提高自身素質的濃厚氛圍。要實行培訓管理考核制，結合企業發展需求和基層小隊班組長基本素質量體裁衣，為基層小隊班組長制訂出個人職業發展規劃，完善相應的培訓管理考核制度，嚴肅考核結果應用，使各類培訓制度化、規范化，使企業培訓真正能為基層小隊班組長個人發展服務。
企業的活力在基層，基層的活力在基層小隊班組長。創新基層小隊班組長培訓形式、方法和內容，增強針對性、實效性和適應性，是提高基層小隊班組長綜合素質的重要途徑，必將對推動企業發展，發揮更大的人才支撐作用。
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