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基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總(詞類)
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，你對(duì)英語(yǔ)單詞的分類了解嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總(詞類)，歡迎閱讀。
基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)(詞類) 1
1、 動(dòng)詞：行為動(dòng)詞、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。
(1)行為動(dòng)詞 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
(2)be動(dòng)詞
a、Am--was Is --was Are--were
口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London.
He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long.
Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問(wèn)句
Am I …? Yes, you are. No, you aren’t.
Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中。 was和were為另一類，一般用于一般過(guò)去時(shí)。
(3)情態(tài)動(dòng)詞 can、must、should、would、may。
情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、 名詞 這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was。
如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞(包括副詞) 形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。
兩個(gè)重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時(shí)候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞： 有主格和賓格之分。 一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。 物主代詞： 有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長(zhǎng)的`) 一般看后面有沒(méi)有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的)；如無(wú)，就用名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)。
5、 數(shù)量詞
我們學(xué)過(guò)兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。基數(shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。序數(shù)詞的前面一般都加the。 6、冠詞 有a、an、the。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)(詞類) 2
音 標(biāo)
學(xué)習(xí)提示：
在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音音標(biāo)之前，有一點(diǎn)大家要記住：不要試圖用漢語(yǔ)普通話的近似的音去代替英語(yǔ)的音標(biāo)。例如，有人把英語(yǔ)字母“n’念成“恩”，用漢語(yǔ)的“e”來(lái)代替英語(yǔ)的[e]，把字母f、m、x分別念成“愛(ài)弗”、“愛(ài)木”、“愛(ài)克斯”。這是一種很壞的習(xí)慣，它使你永遠(yuǎn)也學(xué)不到純正的英語(yǔ)發(fā)音。記住，英語(yǔ)的音標(biāo)跟漢語(yǔ)的音標(biāo)缺乏可比性。例如，英語(yǔ)的.單元音有十二個(gè)之多，而漢語(yǔ)只有六個(gè)。即使是兩者相似的音，它們?cè)诎l(fā)音的口型、音的長(zhǎng)短上都有差別。
音素分類
英語(yǔ)的音標(biāo)共有48個(gè)，其中元音音標(biāo)20個(gè)，輔音音標(biāo)28個(gè)。相信大家對(duì)它們都不陌生了，在正式開(kāi)始音標(biāo)學(xué)習(xí)之前，讓我們?cè)賮?lái)熟悉一下這48個(gè)音標(biāo)。
元音
1、單元音前元音：[i] [i:] [e] [?]
中元音：[?:] [?] [?]
后元音：[a:] [?] [?:] [u] [u:]
2、雙元音合口雙元音：[ei] [ai] [?i] [?u] [au]
集中雙元音：[i?] [ε? ] [u?]
輔音
1、爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]
2、摩擦音[f] [v] [θ] [e] [s] [z] [?] [?] [h] [r]
3、破擦音[ts] [dz] [tr] [dr] [t?] [d?]
4、鼻音[m] [n] [?]
5、半元音[j] [w]
6、舌側(cè)音[l]
音標(biāo)記憶法：
不要為音標(biāo)的分類名稱操心，你并不需要記住這些名稱；也不要為音標(biāo)的數(shù)目太多而發(fā)愁，照下面的兩個(gè)記憶方法去做，你一定能在十分鐘內(nèi)將所有的英語(yǔ)音標(biāo)記住。
一、元音分組記憶法：將元音音標(biāo)分成四個(gè)大組和四個(gè)單個(gè)，幫助記憶。
1、四大組
第一組第二組第三組第四組
[i][i:][i?][ei] [ai]
[?][?:][?u][ε?]
[u][u:][u?][au]
[?][?:][?i]
記憶竅門(mén)：
第一組為“基本型”；第二組為基本型的“延長(zhǎng)型”；在基本型后加長(zhǎng)音符號(hào)；第三組為基本型的“前置型”；第四組為基本型的“后置型”。
2.四單個(gè)：一座山[?]，一朵花[?]，一個(gè)[e]，一個(gè)[a:]
二、輔音成對(duì)記憶法：將輔音分成十對(duì)和八個(gè)單個(gè)，幫助記憶。
1.十對(duì)
爆破組摩擦組破擦組
[p] [b][f] [v][ts] [dz]
[t] [d][θ] [e][tr] [dr]
[k] [g][s] [z][t?] [d?]
[?] [?]
記憶口訣： 十對(duì)的輔音清、濁成對(duì)，每對(duì)的發(fā)音部位相同。
2.八單個(gè)：[m] [n] [?] [j] [w] [r] [l] [h]
記憶口訣：三鼻音[m] [n] [n], 兩半元[w] [j] , 一個(gè)[r]，一個(gè)[l]，還有一個(gè)[h]。
音節(jié)
一、定義：一個(gè)元音音素(雙元音為一個(gè)音素)為一個(gè)音節(jié)。
1、[ai] [n?u] [st?nd] [ti:t?] 均為單音節(jié)。
2、[mi:t?] [reiz?] 均為雙音節(jié)。
3、[s?u??list] [reprizent?tiv]均為多音節(jié)。
二、音節(jié)的劃分：
1、每?jī)蓚�(gè)元音之間有一個(gè)輔音，該輔音歸后。如：[mi:t?] [reiz?]
2、每?jī)蓚�(gè)元音之間有兩個(gè)輔音，則前后各一個(gè)。如：[men??nd] [f?ktri]
3、每?jī)蓚�(gè)元音之間有三個(gè)及以上的輔音，依次讀出其本身的發(fā)音即可。如：
[empti]
英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析
主謂賓結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家!
謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞(vi.)沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.
賓語(yǔ)：賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等。
例：The boy needs a pen.主語(yǔ)the boy，謂語(yǔ)needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語(yǔ)a pen.
主系表結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。
聯(lián)系動(dòng)詞(Link verb)：be動(dòng)詞(am,is,are,was,were,have been)；其他聯(lián)系動(dòng)詞如：become成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語(yǔ)沒(méi)有動(dòng)賓關(guān)系，表語(yǔ)多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語(yǔ)。
表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、等�？蔀樾稳菰~、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤�，注意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)別。
感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：look well/面色好,sound nice/聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),feel good/感覺(jué)好，smell bad/難聞
例：Tom is a boy.(Tom是個(gè)男孩)/主語(yǔ)為T(mén)om,系詞為be動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)is，表語(yǔ)為a boy
There be 結(jié)構(gòu)：
There be 表示‘存在有’。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘(存在)有某事物’
試比較：There is a boy there.(那兒有一個(gè)男孩。)/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。
基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)(詞類) 3
一、詞 法
1、名詞
(1)名詞的可數(shù)與不可數(shù)
可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來(lái)計(jì)量，它有單數(shù)與復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來(lái)計(jì)量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目來(lái)統(tǒng)計(jì)，都稱為不可數(shù)名詞。
不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來(lái)表示數(shù)量，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。要表示“一個(gè)……”這一概念，就須加a piece of這一類短語(yǔ)。要注意許多名詞在漢語(yǔ)里看來(lái)是可數(shù)名詞，在英語(yǔ)里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結(jié)尾的加-es。
C.以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i再加-es。
D.以f，fe結(jié)尾的，去掉f或fe，變成v再加-es。
(3)名詞的所有格
A. 單數(shù)名詞詞尾加’s，復(fù)數(shù)名詞詞尾若沒(méi)有s，也要加’s。
如：the worker’ s bike，the Children’ s ball
B. 表示幾個(gè)人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個(gè)人的名字后加’ s若表示各自所有，則需在各個(gè)名字后加’ s。
如： This is Lucy and Lily’ s room.
These are Kate’ s and jack’ s rooms.
C. 如果是通過(guò)在詞尾加-s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式的名詞，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
(另外：如果名詞是有生命的，我們就用’s結(jié)構(gòu)來(lái)表示所有關(guān)系。如果名詞所表示的事物是無(wú)生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來(lái)表示所有關(guān)系。)
2、代詞
人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞
(1)人稱代詞
第一人稱單數(shù)
I me my mine myself
復(fù)數(shù) we us our ours ourselves
第二人稱
單數(shù) you you your yours yourself
復(fù)數(shù) you you your yours yourselves
第三人稱
單數(shù) he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
復(fù)數(shù) they them their theirs themselves
(2)物主代詞
物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后面一定要跟一個(gè)名詞；
名詞性物主代詞可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)。
(3)反身代詞
反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves.
反身代詞的用法：一種是作賓語(yǔ)，由主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作又回到動(dòng)作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一種是作名詞或代詞的同位語(yǔ)；用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。如：I can do it myself.
(4)指示代詞
指示代詞的特殊用法：
(1)為了避免重復(fù)，可用that，those代替前面提到過(guò)的名詞，但是this，these不可以。
(2)this，that有時(shí)可代替句子或句子中的一部分。
(5)不定代詞
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。
3、冠詞
(1)不定冠詞an用在元音讀音開(kāi)頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a。
(2)定冠詞的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C. 用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。
(3)定冠詞的特殊用法
A. 用在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數(shù)詞、形容詞的最高級(jí)及only所修飾的名詞前。
C. 用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D. 用在由普通名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專有名詞前面。
E. 用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F. 用在樂(lè)器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
(4)名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 (包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié)) 、物質(zhì)名詞和抽象名詞前一般不用冠詞。但在以festival組成的民間節(jié)日前要加the。
B. 表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時(shí)，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。在有些詞組中，有無(wú)冠詞含義不同。
(sit) at table就餐； sit at the table坐在桌邊
go to school去上學(xué)；go to the school去那所學(xué)校；in hospital住院；in the hospital在那個(gè)醫(yī)院里
4、數(shù)詞
(1)數(shù)字的表示
三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位(若無(wú)十位則和個(gè)位)之間加and。
1，000以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個(gè)“，”，第一個(gè)“，”前為thousand，第二個(gè)“，”前為million，第三個(gè)“，”前為billion。
(2)序數(shù)詞除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加-th構(gòu)成。
(3)分?jǐn)?shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1時(shí)，分母序數(shù)詞要變成復(fù)數(shù)。
(4)hundreds(thousands，millions)of…
5、形容詞、副詞
(1)形容詞的位置
A. 形容詞作定語(yǔ)一般要放在名詞前面，但當(dāng)形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時(shí)要放在所修飾的不定代詞之后。如：something important，nothing serious。
B. 當(dāng)形容詞帶有表示度量的詞或詞組作定語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)或表語(yǔ)要后置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
(2)形容詞的比較等級(jí)
單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，在詞尾加-(e)r，-(e)st來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。如：
popular—more popular—most popular
important—more important—most important
(3)副詞的比較等級(jí)
單音節(jié)副詞和個(gè)別雙音節(jié)副詞通過(guò)加-er，-est來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。絕大多數(shù)副詞借助more，most來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。
(4)少數(shù)形容詞和副詞比較級(jí)/最高級(jí)的不規(guī)則變化：
原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí)
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(5)副詞的最高級(jí)前面可以不加定冠詞the。
6、介詞
(1)表示時(shí)間的介詞及介詞短語(yǔ)
in, at, on, before，after，till，since，for, from…to, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring / summer / autumn /winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
(2)表示地點(diǎn)的介詞及介詞短語(yǔ)
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under, outside,inside,up,from,far,near,across,off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of
二、八種基本時(shí)態(tài)
1、一般現(xiàn)在時(shí)
概念: 表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或經(jīng)常存在的狀態(tài)。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如：
1) I go to school every day. 我每天都去學(xué)校。(表經(jīng)常)
2) He is always like that. 他總是那樣。 (表狀態(tài))
構(gòu)成：
1) 主語(yǔ) + be (am / are / is ) +……
2) 主語(yǔ) + 實(shí)義動(dòng)詞/三單動(dòng)詞 + …
2、一般過(guò)去時(shí)
概念:
1) 表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài) , 常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場(chǎng)電影。
2) 也可表示過(guò)去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。
如: He always went to work by bike last week.
構(gòu)成:
1) 主語(yǔ) + be (was / were ) +……
2) 主語(yǔ) + 實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去式 +……
3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
概念: 表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。如:
He is singing.
They are watching TV now.
構(gòu)成: 主語(yǔ) + 助動(dòng)詞be(am/are/is) + 動(dòng)詞-ing形式構(gòu)成。
4、過(guò)去進(jìn)行時(shí)
概念: 表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。這一特定的'過(guò)去時(shí)間除了有上下文暗示外,一般用時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)表示。
如:
1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構(gòu)成: 主語(yǔ) + 助動(dòng)詞be(was/were) + 動(dòng)詞-ing形式構(gòu)成。
5、一般將來(lái)時(shí)
概念: 表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),也表示將來(lái)經(jīng)�；蚍磸�(fù)發(fā)生的動(dòng)作,常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等。如:
He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構(gòu)成:
1) 主語(yǔ) + 助動(dòng)詞will + 動(dòng)原 +……
2) 主語(yǔ) + be going to + 動(dòng)原 + ……
6、過(guò)去將來(lái)時(shí)
概念: 表示在過(guò)去將來(lái)的某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
構(gòu)成:
1) 主語(yǔ)(第一人稱) + 助動(dòng)詞should + 動(dòng)原 +……
2) 主語(yǔ) + would + 動(dòng)原 + ……
3) 主語(yǔ) + was/ were going to +動(dòng)原……
用法: 過(guò)去將來(lái)時(shí)除了上下文暗示外,一般常用在間接引語(yǔ)中,主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)態(tài)。如:
1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Nanjing.
7、現(xiàn)在完成時(shí)
構(gòu)成: 主語(yǔ) + 助動(dòng)詞 ( have / has ) + 動(dòng)詞過(guò)去分詞 +……
用法例句表示過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。
---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (現(xiàn)在我不餓了)
8、過(guò)去完成時(shí)
構(gòu)成: 主語(yǔ) + 助動(dòng)詞 had + 動(dòng)詞過(guò)去分詞 +……
例句表示在過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作。它表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是”過(guò)去的過(guò)去”.表示過(guò)去某一時(shí)間可用by,before 等構(gòu)成的短語(yǔ),也可用when, before, 等引導(dǎo)的從句或者通過(guò)上下文表示。
I had finished my homework when my mom came back home.
三、三種基本從句
從句的共同特點(diǎn)：
從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)一個(gè)成分的句子，充當(dāng)什么成分就叫什么從句，如：充當(dāng)賓語(yǔ)就叫賓語(yǔ)從句，充當(dāng)定語(yǔ)成分就叫定語(yǔ)從句。
從以上定義中我們可以得出關(guān)于從句的一個(gè)最大特點(diǎn)：從句是句子。
從句的共同特點(diǎn)：
1.從句都有自己的連接詞
2.從句都是陳述語(yǔ)序(陳述語(yǔ)序就是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后，如：He is a teacher主語(yǔ) He 在謂語(yǔ)is之前，因此是陳述語(yǔ)序，而Is he a teacher? 主語(yǔ) He 在謂語(yǔ)is之后，因此不是陳述語(yǔ)序。)
1、賓語(yǔ)從句
賓語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的句子，如：
He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語(yǔ)從句的特點(diǎn)：
�、儋e語(yǔ)從句有自己的連接詞
�、谫e語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序
③賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)
(1)賓語(yǔ)從句的連接詞：
賓語(yǔ)從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問(wèn)詞。
(2)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序：
A. 賓語(yǔ)從句的連接詞后加陳述語(yǔ)序(主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后),如：
I want to know if he can come tomorrow.
B. 當(dāng)連接詞本身又是賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)時(shí)，后面直接加謂語(yǔ)動(dòng)詞，如：She asked me who had helped him.
(3)賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)，只要記住以下口訣就可以了“主現(xiàn)則從任，主過(guò)則從過(guò)，客觀真理一般現(xiàn)”
A. 主現(xiàn)則從任：主句如果是一般現(xiàn)在時(shí)，則從句根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)需要從八種時(shí)態(tài)中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much.(一般現(xiàn)在時(shí))。
B. 主過(guò)則從過(guò)：主句如果是一般過(guò)去時(shí)，則從句根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)需要從四種帶“過(guò)”字的時(shí)態(tài)中任選一種，帶“過(guò)”字的時(shí)態(tài)分別是：一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)。
如：He told me that he liked playing football(一般過(guò)去時(shí))
C. 客觀真理一般現(xiàn):客觀真理永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時(shí)。
如：He says the moon goes around the earth.
2、狀語(yǔ)從句
(1)時(shí)間狀語(yǔ)從句：在一個(gè)句子中作時(shí)間狀語(yǔ)的句子。
時(shí)間狀語(yǔ)的連接詞：when(當(dāng)…時(shí)候) while(當(dāng)…時(shí)候) as(當(dāng)…時(shí)候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自從…到現(xiàn)在) till /until(直到…才) by the time(到…為止)依舊是連接詞后加陳述語(yǔ)序。
舉例：when當(dāng)…的時(shí)候(一般情況下主句是將來(lái)時(shí)的時(shí)候，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。)
Mozart started writing music when he was four years old.
(2)原因狀語(yǔ)從句：在一個(gè)句子中作原因狀語(yǔ)的句子。
連接詞：由連詞because, since, as引導(dǎo), 也可由for, now that 等詞引導(dǎo)。
舉例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
(3)條件狀語(yǔ)從句：在一個(gè)句子中作條件狀語(yǔ)的句子。
連接詞：if如果, unless (=if not) 除非(讓步)
舉例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
(4)目的、結(jié)果狀語(yǔ)從句
目的狀語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)目的狀語(yǔ)的句子。
結(jié)果狀語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)結(jié)果狀語(yǔ)的句子
目的狀語(yǔ)從句連接詞so that, so…that , in order that 引導(dǎo)。
結(jié)果狀語(yǔ)從句連接詞 so…that, such…that, so much/many…that引導(dǎo)。
舉例：so…that 如此…以至于
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
(5)讓步狀語(yǔ)從句
讓步狀語(yǔ)從句是指在句子中作讓步的狀語(yǔ)的句子
連接詞： though, although.，whether…or not
舉例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter從句
結(jié)構(gòu)："no matter +特殊疑問(wèn)詞+陳述語(yǔ)序" 或"特殊疑問(wèn)詞+后綴ever+陳述語(yǔ)序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引導(dǎo)主語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。
3、定語(yǔ)從句
定語(yǔ)是指在句子中用來(lái)修飾名詞、代詞的成分。
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.(beautiful是定語(yǔ))
定語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中作定語(yǔ)的句子，定語(yǔ)從句要放在所修飾的詞后。如：
I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語(yǔ)從句的連接詞：
連接代詞：who，which，whom，whose，that
連接副詞：when，where，why
基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)(詞類) 4
句子的種類可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。
1. 凡是說(shuō)明一件事情，提出一個(gè)看法，或者表達(dá)一種心情的句子都是陳述句。大多數(shù)的句子都是陳述句，它可以用肯定式和否定式，句末用句號(hào)"."，通常用降調(diào)。
掌握陳述句的肯定式和否定式的構(gòu)成及用法。
e.g. We live in Tianjin. （肯定句）我們住在天津。
We dont live in Shanghai. （否定句）我們不住在上海。
注意：（1）在一般現(xiàn)在時(shí)的肯定式中，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要改成第三人稱單數(shù)形式。
e.g. John studies Chinese very well.
�。�2）一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的否定式要加助動(dòng)詞do （does）, did.
e.g. I dont like swimming. 我不喜歡游泳。
He doesnt have lunch at home every day. 他每天不在家吃午飯。
They didnt play football yesterday. 他們昨天沒(méi)有踢足球。
2. 掌握一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句的構(gòu)成、用法和答語(yǔ)。注意在一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句要加助動(dòng)詞do（does）, did.
e.g. Do you often speak English at school ? 在學(xué)校你常講英語(yǔ)嗎？
Does she have a brother ? = Has she got a brother ? 她有兄弟嗎？
Did it take you two hours to do your homework last night ?
昨天晚上做作業(yè)花了你2個(gè)小時(shí)嗎？
What do you often do on Sundays ?
星期日你常常干什么？
When does your father get up every morning ?
你父親每天早晨幾點(diǎn)鐘起床？
Why didnt your teacher come to school yesterday ?
昨天你們的老師為什么沒(méi)來(lái)學(xué)校呢？
提出兩種或兩種以上的情況，要求對(duì)方選擇一種，這種疑問(wèn)句叫選擇疑問(wèn)句。結(jié)構(gòu)是："一般疑問(wèn)句＋or＋一般疑問(wèn)句"，但常把后一部分里面和前一部分相同的成分省略。說(shuō)明or前面部分用升調(diào)，后面部分用降調(diào)。
e.g. Is her brother an artist or a doctor ?
她的兄弟是一個(gè)藝術(shù)家還是個(gè)醫(yī)生？
Would you like tea or coffee ?
你愿意喝茶還是喝咖啡？
Shall we go to the cinema on Saturday or on Sunday ?
我們是周六還是周日去電影院？
反意疑問(wèn)句表示提問(wèn)者有一定的主見(jiàn)，但沒(méi)把握，希望對(duì)方來(lái)證實(shí)。
注意反意疑問(wèn)句的.結(jié)構(gòu)是：肯定的陳述句＋否定的疑問(wèn)句（縮略形式）
或：否定的陳述句＋肯定的疑問(wèn)句（縮略形式）
兩部分的人稱和時(shí)態(tài)要一致。
特別要注意否定的疑問(wèn)句中的助動(dòng)詞必須縮寫(xiě)，主語(yǔ)（最后一個(gè)詞）必須是代詞而不能是名詞。
e.g. Your sister has ever been to Shanghai , hasnt she ?
你姐姐曾經(jīng)去過(guò)上海是嗎？
The boys didnt find anything , did they ?
男孩子們什么也沒(méi)找到/發(fā)現(xiàn)，是不是？
在回答反意疑問(wèn)句時(shí)，要根據(jù)事實(shí)而定，事實(shí)是肯定的要回答Yes , …，事實(shí)是否定的要回答No, ….
e.g. He isnt going to the meeting , is he ?
他不去參加會(huì)，是嗎？
Yes , he is . 不，他要去。
No , he isnt. 是的/對(duì)，他不去。
It didnt snow last week , did it ?
上周沒(méi)有下雪，對(duì)嗎？
Yes , it did. / No , it didnt. 不，下雪了。是的，沒(méi)下雪。
3. 掌握祈使句的肯定式和否定式。祈使句沒(méi)有主語(yǔ)。指讓對(duì)方做某事，動(dòng)詞要用原形。表示請(qǐng)求，命令、建議等。
e.g. Go back to your seat , please. 請(qǐng)回到你的座位上去。
Dont make so much noise. 不要吵吵鬧鬧。
Lets go to school together ! 咱們一起上學(xué)去吧！
�。╨ets是含有第一人稱主語(yǔ)的祈使句）
Let him help the child. 讓他幫助那個(gè)孩子。（let him是含有第三人稱主語(yǔ)的祈使句）
注意：否定形式是Lets （us , me）+not +動(dòng)詞原形
e.g. Lets not say anything about it.
對(duì)于這件事，咱們什么也不要說(shuō)了。
4. 表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈感情時(shí)用感嘆句，理解由What和How引導(dǎo)的感嘆句的語(yǔ)序和感嘆句的使用方法。How和What與所修飾的詞放在句首，其它部分用陳述句語(yǔ)序。在口語(yǔ)中謂語(yǔ)常省略。
�。�1）how作狀語(yǔ)，修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞
結(jié)構(gòu)：How+形容詞/副詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)
How nice the flowers are ! 花多漂亮��！
How hard he works ! 他工作的多努力�。�
（2）what作賓語(yǔ)，修飾名詞（名詞前可有其他定語(yǔ)），單詞可數(shù)名詞前要加不定冠詞a（an）.
結(jié)構(gòu)：What a （an）+形容詞＋名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)
e.g. What a clever girl （she is ）!
她是一個(gè)多么聰明的女孩啊！
What delicious food ! 多么好吃的食物��！
句子的類型可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。
簡(jiǎn)單句：The Simple Sentence由一個(gè)主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)）和一個(gè)謂語(yǔ)（或并列謂語(yǔ)）構(gòu)成的句子。
e.g. I get up at six thirty in the morning.
My mother and I often go shopping.
并列句：The Compound Sentence 由并列詞and , so , but , or等）把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連在一起而構(gòu)成的句子。要掌握并列句的構(gòu)成及用法。
e.g. I help him and he helps me. 我?guī)退�，他幫我�?/p>
This is our first lesson , so I dont know all your names.
這是我們的第一節(jié)課，所以我不認(rèn)識(shí)你們。
She likes bread and milk , but she doesnt like eggs at all.
她喜歡吃面包和牛奶，但她一點(diǎn)兒也不喜歡吃雞蛋。
復(fù)合句：The Complex Sentence 由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成的句子。
e.g. If you are ill , you must see the doctor.
如果你病了，一定要去看醫(yī)生。（狀語(yǔ)從句）
I hope hes better tomorrow.
我希望他明天身體更好一些。（賓語(yǔ)從句）
熟練掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序及關(guān)聯(lián)詞that , if / whether , what , who , which , whose , when , what time , where , how 等的用法，以及賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)。
在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)，叫賓語(yǔ)從句。
注意：賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序必須是陳述句語(yǔ)序。
e.g. I asked him if he was a student.
賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)是：主句的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，從句可以是任何一個(gè)時(shí)態(tài)。
如果主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，從句必須是過(guò)去時(shí)態(tài)的一種形式。
當(dāng)表示事實(shí)、真理、自然現(xiàn)象時(shí)必須用一般現(xiàn)在時(shí)。
e.g. The teacher told us that the earth goes around the sun.
老師告訴我們地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
請(qǐng)注意防止出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：
A. They said that theyll leave if Peter stays.
時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：They said that they would leave if Peter stayed.
B. He asked why were you late for school.
語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)改為：He asked why you were late for school .
C. Her brother asked me whose book this was ?
標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為句號(hào)。
熟練掌握由when , before , after , as soon as , until , because , than , if , so …that等詞引導(dǎo)的時(shí)間、原因，比較，條件、結(jié)果狀語(yǔ)從句。
在復(fù)合句中修飾主句中的動(dòng)詞，形容詞或副詞等的從句叫作狀語(yǔ)從句。
時(shí)間狀語(yǔ)從句：
When she reached home , she had a short rest.
當(dāng)她到家時(shí)，她休息了一會(huì)兒。
Judy had finished writing the book before she went to Queensland.
朱娣在去昆士蘭之前已經(jīng)寫(xiě)完了那本書(shū)。
I went to bed after I finished my article.
我寫(xiě)完文章之后才上床。
As soon as the bell rang the students, stopped talking to each other.
鈴聲一響，學(xué)生們就停止了談話。
We wont leave until the headteacher comes back.
班主任回來(lái)我們才會(huì)離開(kāi)。
原因狀語(yǔ)從句：
The children went to the farm , because the farmers needed some help.
孩子們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)是因?yàn)檗r(nóng)民們需要幫忙。
比較狀語(yǔ)從句：Jim is older than Lucy is.
吉姆比露西大。
條件狀語(yǔ)從句：
If it rains tomorrow , we wont hold a sports meeting on the sportsground .
如果明天下雨，我們就不在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
結(jié)果狀語(yǔ)從句：
The box is so heavy that I cant lift it.
這個(gè)箱子太沉以致于我無(wú)法抬起來(lái)。
目的狀語(yǔ)從句：
The headmaster spoke loudly so that all the students could hear what he said.
校長(zhǎng)高聲講話為的是全體學(xué)生能夠聽(tīng)到他所講的話。
讓步狀語(yǔ)從句：
Although he is young , he knows a lot of things.
雖然他年齡小，但卻認(rèn)識(shí)許多事情。
狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)要與主句時(shí)態(tài)相互呼應(yīng)。但要注意以as soon as , when , until等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示將來(lái)的動(dòng)作時(shí)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。
e.g. He will write to me as soon as he gets to America.
他一到美國(guó)就給我寫(xiě)信。
When I see him , I will tell him this good news.
當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我將告訴他這個(gè)好消息。
We wont leave until we finish our homework .
直到完成作業(yè)我們才會(huì)離開(kāi)。
以if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句假設(shè)的是將來(lái)的動(dòng)作，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。
e.g. He will come to see me if he has time. 如果條件狀語(yǔ)從句放在賓語(yǔ)從句中，時(shí)態(tài)則依照賓語(yǔ)從句的要求而變。
e.g. My mother said she would buy me a book if I studied hard.
我母親說(shuō)如果我努力學(xué)習(xí)，她要給我買(mǎi)一本書(shū)。
以because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句不可能和so一起連用。
e.g. He didnt come to school yesterday because he was ill.
他昨天沒(méi)來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗×恕?/p>
注意防止出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：
A. Im sure hell ring you up if he will come back.
從句時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，will come應(yīng)該改為comes.
B. Because he was tired , so he went to bed very early.
中文習(xí)慣用"因?yàn)椤浴?，但在英語(yǔ)中because不能和so同時(shí)使用，應(yīng)該去掉其中的一個(gè)。
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