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八年級(jí)上冊(cè)英語第五單元語法知識(shí)點(diǎn)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。那么，都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？以下是小編整理的八年級(jí)上冊(cè)英語第五單元語法知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反意疑問句：
用于對(duì)某一事物或觀點(diǎn)沒有確切的把握，或者用于加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。
陳述句+簡短的一般疑問句 [助動(dòng)詞/be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+代詞]
肯定或否定 與陳述句的主語一致
肯定 否定
否定 肯定
注意：
1. 反問部分的be動(dòng)詞，助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞要與陳述句部分一致。
2. 陳述句與反問句在時(shí)態(tài)和人稱上要一致。
3. 陳述句部分如果為否定句或含有否定意義的詞(如：nothing，never, little, few等)，反問句要用肯定式;陳述句部分如果式肯定句，反問部分要用否定式。
例：
He was not at home at that time, was he?
May listens to pops everyday, doesn’t she?
We know nothing about him, do we?
You haven’t heard of him, have you?
4. 當(dāng)句子為祈使句時(shí)，反問句一般用will you，表示請(qǐng)求或建議對(duì)方作某事，詢問對(duì)方是否愿意。
注：當(dāng)祈使句為“Let’s ...”結(jié)構(gòu)時(shí)，用shall we 反問。
Drive more slowly, will you?
Let’s walk out of the library quietly, shall we?
5. 回答：看陳述句的肯定部分，當(dāng)事實(shí)為肯定時(shí)，用Yes;事實(shí)為否定時(shí)，用No。
當(dāng)陳述句為否定句時(shí)，把否定部分忽略，只看肯定部分的意思。
英語語法知識(shí)點(diǎn)初中
初中英語語法：
在習(xí)慣上只用作定語的形容詞
這里說的定語指的是位于名詞前作定語(即前置定語)，而不是位于名詞后作定語(即不用作后置定語)，如main 是定語形容詞，可以說mainthings，但不能說something main，因?yàn)楹笾枚ㄕZ從本質(zhì)上說相當(dāng)于表語，即something main 從本質(zhì)上說相當(dāng)于somethingthat is main。下面是幾類典型的定語形容詞：
一、表示相對(duì)關(guān)系的形容詞
former 以前的，從前的 latter 后期的，后半的
inner 內(nèi)部的，里面的 outer 外部的，外面的
upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的
elder 年歲較大的 eldest 最年長的
indoor 室內(nèi)的，屋內(nèi)的 outdoor 室外的，屋外的
inside 里面的，內(nèi)側(cè)的 outside 外面的，外側(cè)的
upstairs 樓上的 downstairs 樓下的
【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容詞也可用作副詞。用于形容詞時(shí)，只用于名詞前作定語;若用作副詞，則可用作表語(或名詞后作定語)。
二、表示強(qiáng)調(diào)意義的形容詞
mere 僅僅的 very 極端的
outright 完全的 thorough 十足的
plain 完全的 complete 徹底的
pure 完全的 perfect 全然的
【注】若用于其他意義，有的可用作表語，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表語;perfect表示“完美的”、“完備的”、“準(zhǔn)確的”等，也可用作表語。
三、表示度量的復(fù)合形容詞
three-year-old 3歲大的 120-page 120頁的
five-year 5年的
若用作表語或后置定語，則不用連字符：
She has a five-year-old son. 她有一個(gè)5歲的兒子。
Her son is five years old. 她的兒子五歲。
She has a son five years old. 她有一個(gè)5歲的孩子。
初中必備英語語法：八種賓語從句不省略that
引導(dǎo)賓語從句的that在下列情況下一般不省略：
1. 賓語從句前有插入語。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我們希望他和我們呆在家里。
2. 有間接賓語時(shí)。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告訴我他要去日本。
3. that在與之并列的另一個(gè)賓語從句之后。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他說那本書很有趣，所有小孩都喜歡讀。
4. 在“it(形式賓語)+補(bǔ)語”之后時(shí)。如：
I think it necessary that he should stay here. 我們認(rèn)為他有必要留在這里。
5. that從句單獨(dú)回答問題時(shí)。如：
—What did he hear? 他聽說了什么事?
—That Kate had passed the exam. (他聽說)凱特考試及格了。
6. 在except等介詞后。如：
He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽煙太多之外,沒有什么特別的毛病。
7. 位于句首時(shí)。如：
That our team will win, I believe. 我相信我們隊(duì)會(huì)贏。
8. 在較為正式或不常用的動(dòng)詞(如reply, object)后。如：
He replied that he disagreed. 他回答說他不同意。
初中英語語法：if與whether的區(qū)別
1. 引導(dǎo)主語從句并在句首時(shí)不用if。如：
Whether we go there is not decided. 我們是否去那里還沒決定。
2. 引導(dǎo)表語從句時(shí)不用if。如：
The question is whether we can get there on time. 問題是我們能否按時(shí)到達(dá)那里。
3. 引導(dǎo)同位語從句時(shí)不用if。如：
He asked me the question whether the work was worth doing.他問我這個(gè)問題，那項(xiàng)工作是否值得做。
4. 在介詞后引導(dǎo)賓語從句不用if。如：
I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考慮我們是否要開個(gè)會(huì)。
5. 直接與not連用時(shí)不用if。如：
I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。
6. 賓語從句置于句首時(shí)不用if。如：
Whether you have met George before, I can’t remember. 我不記得你以前是否見過喬治。
7. 在discuss等之后時(shí)不用if。如：
We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我們?cè)谟懻撌欠褚ヒ安汀?/p>
8. 當(dāng)用if會(huì)引起歧義時(shí)不用if。如：
Please let me know whether you are busy.請(qǐng)告訴我你是否忙。(若用if，還可理解為“如果你很忙，你就告訴我。”
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