初中英語語法狀語從句

初中英語語法狀語從句

　　對于英語中目的狀語從句語法知識的講解內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的知識。下面是小編幫大家整理的初中英語語法狀語從句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　目的狀語從句

　　通常由so that..., so...hat..., in order that... 等引導(dǎo),往往放在句尾,從句中通常含有can / could / may / might等情態(tài)動詞。

　　如：He got up earlier so that he could catch the first train. (他起身更早為的是趕上第一班車。)

　　以上對英語語法目的狀語從句的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，努力學(xué)習(xí)哦！

　　初中英語語法大全：動詞的種類

　　關(guān)于英語中動詞的種類知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

　　動詞的種類

　　動詞是表示動作或狀態(tài)的詞，按其詞義和在句子中的作用可分為行為動詞，連系動詞，助動詞和情態(tài)動詞。

　　1．行為動詞

　　行為動詞可分為及物動詞 (vt)和不及物動詞(vi)，及物動詞表示動作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨(dú)作謂語，后跟賓語；不及物動詞表示動作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨(dú)作謂語，但后面不能直接跟賓語，如要帶賓語則與介詞或副詞構(gòu)成短語。

　　如：

　　More and more people study English.(vt)

　　The students are listening to the teacher carefully.(vi)

　　2．連系動詞

　　連系動詞本身有一定的詞義，但不能獨(dú)立作謂語，必須與表語一起構(gòu)成謂語。常用的連系動詞有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

　　如：

　　Our country is becoming stronger and stronger.

　　It feels damp.

　　3．助動詞

　　助動詞本身無詞義，不能單獨(dú)作謂語，只能和主要動詞一起構(gòu)成謂語動詞，表示否定，疑問及動詞的時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)等語法特征，助動詞有 be,do,have,shall,will等。

　　如：

　　How do you usually come to school?

　　The children are playing yo-yo now.

　　4．情態(tài)動詞

　　情態(tài)動詞本身有一定的意義，但不能獨(dú)立作謂語，只能和主要動詞原形一起構(gòu)成謂語，表示說話人的語氣和情態(tài)。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。情態(tài)動詞有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。

　　如：

　　Can I help you?

　　- Must we go now? -No, you needn't .

　　a. can與be able to的用法有所區(qū)別。can只用于一般現(xiàn)在時和過去時，指本身有能力的"能"；be able to用于各種時態(tài)均可，指須經(jīng)過努力而"能"。

　　b. must與have/has to的用法。must表示說話人主觀認(rèn)為"必須"，只用于一般現(xiàn)在時和一般將來時；have/has to表示客觀需要，意為"不得不"，它可用于各種時態(tài)。

　　c．need和dare既可作情態(tài)動詞也可作行為動詞。

　　以上對動詞的種類知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好的成績。

　　初中英語語法大全：動詞不定式的形式

　　對于英語的學(xué)習(xí)中，關(guān)于動詞不定式的形式知識點的內(nèi)容，我們做下面的講解學(xué)習(xí)哦。

　　動詞不定式的形式

　　1．作主語。 如：

　　To learn English is very important.

　　但實際上不定式作主語常用 it來作形式主語，而將不定式移至謂語動詞后作真正的主語。

　　如上句可表達(dá)為：

　　It's very important to learn English.

　　2．作表語。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作賓語。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作賓語補(bǔ)足語。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等動詞后面接動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等動詞后接不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　　c. let, make, have這些使役動詞后接不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。但在被動語態(tài)中這些不帶to的都須帶上to。

　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night.

　　d.動詞help接動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，可帶to也可不帶to。

　　如： Can you help me (to) carry the heavy bag?

　　5．作定語。

　　a.與被修飾詞有動賓關(guān)系。如：I have something important to tell you.但如果不定式動詞為不及物動詞，后面的介詞千萬不要省略。

　　如： Maybe they have three rooms to live in.

　　b.與被修飾詞有主謂關(guān)系。

　　如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.

　　c.與被修飾之間只有修飾關(guān)系。

　　如： I have no time to play cards.

　　6．作狀語，表示目的、原因、方法、方向、結(jié)果等。

　　如： I'll go to meet my friend at the railway station.

　　7．不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)"for sb. to do sth" 作主語時，常用"It is +adj+ for

　　of sb. to do sth"的句式。形容詞good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,

　　right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."

　　其他形容詞用 for。

　　如：

　　It's dangerous for you to ride so fast.

　　It's very kind of you to help me.

　　8．動詞不定式與疑問句who, what, which, when, how, where, whether等連用。

　　如： I don't know when to start.

　　He didn't tell me where to go.

　　但上面結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個從句，故上述句子也可表達(dá)為：

　　I don't know when we'll start.

　　He didn't tell me where he would go.

　　注意：

　　a.有些動詞或動詞短語不能帶不定式，只能接動詞的-ing形式。

　　如： enjoy, finish, keep, mind, miss(錯過),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。

　　如： The peasants are busy picking apples.

　　Would you mind my opening the door?

　　b.有些動詞后可接不定式，也可接動詞的-ing形式，但意思不同。

　　如： Lu Jian forgot to post the letter.(該寄但還沒做)

　　Lu Jian forgot posting the letter.(已經(jīng)寄過信了)

　　They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)

　　They stopped singing.(停止正在做的工作)

　　希望上面對動詞不定式的形式知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會取得很好的成績的哦。

　　初中英語語法大全：短語動詞的四種類型

　　同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下面是老師對短語動詞的四種類型知識總結(jié)。

　　短語動詞的四種類型

　　動詞與介詞、副詞等構(gòu)成的固定短語，叫短語動詞。主要有四類：

　　一、動詞+副詞

　　有的一般不跟賓語，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟賓語，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。

　　注意：賓語是名詞時，放在副詞前面或后面都可以，但若作賓語的是人稱代詞時，就只能放在動詞和副詞之間了。如：

　　We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我們決定把會議推遲。

　　We’ve decided to put it off. 我們決定將它推遲。(不說put off it)

　　二、動詞+介詞

　　如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必須接賓語。如：

　　I don’t care for tea. 我不喜歡喝茶。

　　三、動詞+副詞+介詞

　　如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：

　　She soon caught up with us. 她很快趕上了我們。

　　四、動詞+名詞+介詞

　　如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出貢獻(xiàn)等。如：

　　Take care of your brother while I am away. 我不在的時候，你要照顧好你弟弟。

　　希望上面老師對短語動詞的四種類型知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的很好的哦。

　　初中英語語法大全：及物動詞與不及物動詞

　　關(guān)于英語中及物動詞與不及物動詞的知識學(xué)習(xí)，我們做下面的內(nèi)容講解。

　　及物動詞與不及物動詞

　　根據(jù)其后是否帶賓語，動詞可分為及物動詞(帶賓語)和不及物動詞(不帶賓語)。如：

　　When will he arrive? 他什么時候到？(arrive 不帶賓語，為不及物動詞)

　　He reached Beijing yesterday. 他昨天到達(dá)北京。(reach 帶了賓語，為及物動詞)

　　有的動詞既可用作及物動詞也可用作不及物動詞：

　　The child is playing. 這小孩在玩。（不及物用法）

　　The child is playing the piano. 這小孩在彈鋼琴。（及物用法）

　　He is writing. 他在寫字。（不及物用法）

　　He is writing a letter. 他在寫信。（及物用法）

　　The boy is reading. 這男孩在閱讀。 （不及物用法）

　　The boy is reading a magazine. 這男孩在看雜志。（及物用法）

　　上面對及物動詞與不及物動詞知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的更好的吧。

　　初中英語語法大全：實義動詞與非實義動詞

　　下面是對英語中實義動詞與非實義動詞知識的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握。

　　實義動詞與非實義動詞

　　根據(jù)其含義和句子功用，動詞可分為實義動詞和非實義動詞(包括時態(tài)助動詞和情態(tài)助動詞等)。如：

　　He bought a story book. 他買了一本故事書。(buy 為實義動詞)

　　He has read the story book. 他已讀過這本故事書。(has 為時態(tài)助動詞，read為實意動詞)

　　He should read the story book. 他應(yīng)該讀讀這本故事書。(should 為情態(tài)助動詞,red為實義動詞)

　　上面對實義動詞與非實義動詞知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。

　　知識延伸：

　　1.if, when引導(dǎo)從句時態(tài)注意點：

　　(1)when,if引導(dǎo)賓語從句：主句一般現(xiàn)在時，從句可使用任何時態(tài)；主句使用過去時，從句也要使用過去的某種時態(tài)；

　　(2)When,if引導(dǎo)時間狀語從句：遵循主將從現(xiàn)原則(主句將來時，從句一般現(xiàn)在時,即從句不可出現(xiàn)when/if + 主語 + will/be going to do的形式)

　　2.到達(dá)的三種表達(dá)方法：

　　arrive at/in someplace = get to someplace = reach someplace

　　3.let`s , let us用法

　　(1)Let`s do sth: 讓我們做某事吧（說者和聽者共同來做），

　　表示建議，反義疑問shall we？

　　(2)Let us do sth:讓我們做某事吧（只有說者做）

　　表示征詢建議，反義疑問句will you?

　　4.go fishing:釣魚；

　　5.nobody:是不定代詞，不定代詞做主語時，謂語動詞使用單數(shù)形式。常見不定代詞:

　　anybody,anyone,anything,someone,somebody,something,everyone,everybody,

　　拓展延續(xù)

　　英語語法（復(fù)合句）講解：狀語從句

　　一、狀語從句的定義及分類

　　狀語從句在復(fù)合句中修飾主句或者主句中的動詞。狀語從句由從屬連詞引導(dǎo)，與主句連接，位于句首時，常用逗號與主句分開，位于句末時，前面一般不用逗號。狀語從句根據(jù)其用途可以分為：時間狀語從句、原因狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、地點狀語從句、目的狀語從句等。

　　二、時間狀語從句

　　1.when的用法

　　① when意為“當(dāng)……時候”，引導(dǎo)時間狀語從句，表示主句的動作和從句的動作同時或者先后發(fā)生。

　　I feel very happy when you come to see me.

　　When you are crossing the street, you must be careful.

　　② when引導(dǎo)的時間狀語從句中的動詞可以用延續(xù)性動詞或者非延續(xù)性動詞。

　　I worked for a foreign company when I was in Shanghai.

　　2.while的用法

　　while引導(dǎo)的時間狀語從句，常常翻譯為“與……同時、在……期間”，while引導(dǎo)的從句常用延續(xù)性動詞或表示狀態(tài)的動詞。

　　They rushed in while we were discussing problems.

　　My mother was cooking while I was doing my homework.

　　3.as的用法

　　as引導(dǎo)時間狀語從句時可以表示“正當(dāng)、一邊……一邊……、隨著”等意思。

　　Helen heard the story as she washed clothes.

　　We get wiser as we get older.

　　4.before/after的用法

　　before表示“在……之前”，after表示“在……之后”。

　　I will always work hard before I enter Peking University.

　　She showed me many beautiful stamps after I got to her home.

　　5.until/till的用法

　　until和till都表示“直到”，常可互換，但till不用于句首。

　　① 主句謂語動詞是延續(xù)性動詞時，主句用肯定形式，表示這一動作或者狀態(tài)一直持續(xù)到until/till引導(dǎo)的從句的動作發(fā)生為止。

　　I'll wait for you until you come to see me.

　　② 主句的謂語動詞是非延續(xù)性動詞時，主句用否定形式，表示主句的動作直到until引導(dǎo)的從句的動作發(fā)生才發(fā)生，構(gòu)成not...until結(jié)構(gòu)，表示“直到……才……”。

　　I didn't go to bed until I finished my homework.

　　6.since的用法

　　since引導(dǎo)的時間狀語從句，表示“自……以來”，主句用現(xiàn)在完成時，從句用一般過去時。

　　I have worked in this company since I graduated from Peking University.

　　7.as soon as的用法

　　as soon as引導(dǎo)的時間狀語從句，表示從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即發(fā)生，意為“一……就……”。該從句經(jīng)常用一般現(xiàn)在時表示將來。

　　As soon as he arrives, I'll tell him.

　　三、條件狀語從句

　　主句為祈使句、一般將來時或含有情態(tài)動詞時，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時。

　　1.if的用法

　　if引導(dǎo)條件狀語從句，表示“如果、假如”。

　　I'll visit the Great Wall if it doesn't rain tomorrow.

　　2.unless的用法

　　unless引導(dǎo)條件狀語，表示“除非、如果不”，相當(dāng)于if not。

　　We'll go for an outing tomorrow unless it rains.

　　四、原因狀語從句

　　原因狀語從句通常用because, since或as引導(dǎo)，這三個詞所表示的語氣由because到as逐漸減弱。

　　1.because的用法

　　because表示因果關(guān)系時，語氣最強(qiáng)，用來回答why的提問，所表示的原因往往是聽話人所不知道或者感興趣的。

　　I'm leaving because I am fed up with the boss.

　　My friends admire me because I am handsome and successful.

　　2.since的用法

　　表示人們已知的事實，不需要強(qiáng)調(diào)的原因，因此常常翻譯為“既然……”，通常放在句首。

　　Since Monday is Bob's birthday, let's give him a party.

　　Since everyone is here, let's get started.

　　3.as的用法

　　as與since差不多，所引出的理由在說話人看來已經(jīng)很明顯，或已為說話人所熟悉。

　　She didn’t hear us come in as she was asleep.

　　五、目的狀語從句

　　目的狀語從句通常由so that，in order that等引導(dǎo)，謂語中常含有may, might, can, could, will, would等情態(tài)動詞。

　　He must get up early so that he can go to work on time.

　　六、結(jié)果狀語從句

　　1.由so...that, such...that引導(dǎo)

　　so...that與such...that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時，在結(jié)構(gòu)上有所不同：

　　so+形容詞/副詞+that

　　such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+that

　　such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+that

　　such+形容詞+不可數(shù)名詞+that

　　so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that

　　注意：當(dāng)名詞前面有many, much, little, few修飾時，用so而不用such。

　　She is such a lovely girl that we love her very much.

　　=She is so lovely a girl that we lover her very much.

　　We have so much time that we can finish the work very well.

　　2.結(jié)果狀語從句與不定式結(jié)構(gòu)的相互轉(zhuǎn)換

　　so...that句型的否定形式可與too...to...或者not...enough to相互轉(zhuǎn)換。

　　He is so young that he can't go to school.

　　=He is too young to go to school.

　　=He is not old enough to go to school.

　　七、讓步狀語從句

　　1.though/although的用法

　　although和though意義一樣，意為“雖然、盡管”，都表示讓步，一般情況下可以互換，兩者可以與yet連用，但是不與but連用。

　　They are generous though they are poor.

　　Although he was a Japanese, he spent most of his life in China.

　　2.even though/even if的用法

　　even though和even if都是“盡管、即使”的意思，表示語氣更強(qiáng)的讓步。

　　Even though he's 24 now, he's still like a little child.

　　We'll make a trip even if/even though the weather is bad.

　　八、地點狀語從句

　　引導(dǎo)地點狀語從句的從屬連詞主要是where和wherever。

　　He lives where the climate is cool.

　　Where there is a will, there is a way.

【初中英語語法狀語從句】相關(guān)文章：

基礎(chǔ)英語語法：狀語從句04-01

考研英語語法狀語從句09-12

英語語法之剖析狀語從句02-25

狀語從句類別07-05

狀語從句如何翻譯12-01

德語讓步狀語從句的用法09-14

引導(dǎo)英語讓步狀語從句的主要連詞06-20

考研英語技巧之條件狀語從句08-01

關(guān)于英語語法的主語從句06-18

英語語法名詞性從句：表語從句用法解析01-31