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2018編導藝考編講故事的概念思維和形式
報考編導專業的考生，在參加考試時有一門必考的課程就是編講故事。所謂故事就是有情感、有人物、有情節的敘事作品，能夠形象思維的把發生的故事展示給別人，具體的的試題形式可參看下文。
1、故事的概念
有情感、有人物、有情節的敘事作品，都可稱為故事。
2、故事的思維
形象思維：把發生的事情具體展示給別人看，而不是直接告訴別人你的觀點和評價。
3、故事的試題形式
第一，命題式：給出題目，要求扣住題目寫或講。例：《雨夜》《探親》。
第二，續寫式：給出故事的開頭或其他部分要求續寫或續講。例：初冬的江邊，寒風瑟瑟，兩個人正向這里走來......
第三，圖片式：看漫畫、攝影作品、插圖等講或寫。
第四，卡片式：分別抽取時間，地點，人物，動作或其他元素卡片，組合講或寫。例：深夜 醫務室 醫生和小偷 談心
第五，聯想式：給一組相關聯的詞講或寫。例：白云、鮮花、單車、少年。
第六，改編式：給一則材料，根據材料寫或講。例：給一則新聞，改編成故事。
第七，編講式：隨機抽題，口頭編講。
4、命題式故事的命題形式
第一，規定人物式：如《修鞋匠》、《隔壁的女人》、《警察和小偷》。
第二，規定道具式：如《媽媽的老皮箱》、《一封陌生人的來信》。
第三，規定情境式：如《生日宴會》、《飄雪》、《公車上》。
第四，規定情節式：如《回家》、《遠走高飛》、《探親》。
第五，規定主題或情感式：如《自尊》、《別亦難》、《善意的謊言》。
5、故事的元素
第一，人物性格----一個人較穩定的對人生的態度，及與之相應的習慣化的行為方式。
第二，情節----人物性格和人物關系發展變化的過程。
第三，結構----情節的布局和規劃。
第四，主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。
第五，矛盾沖突----故事發生發展過程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的難以調和的對立和較量。
第六，情境----故事發生、發展的特定情勢和具體環境。主要包含：自然和社會環境、人物關系、事件發生發展時的情勢。
第七，懸念----引起觀者的心理期待，然后有計劃地滿足或不滿足他們。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發矛盾沖突，或加強矛盾沖突的激烈程度。
第九，對比----故事的常用技巧，利用主要表現對象和次要對象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現對象。
第十，伏筆----對將要在作品中出現的人物或事件，預作提示或暗示，以求前后呼應，使故事達到情節合理、結構嚴謹。
第十一，細節----故事描繪形象的基本單位。組成情節的每個細微末節。
第十二，構思----創作前對故事各個元素進行總體設計的思維過程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設計等。
6、故事的寫作方式
第一，敘述----用簡潔明了的語言，把人物經歷和事件發展變化的過程概括地記敘、述說出來。
第二，描寫----用生動形象的語言，把人物、事物和環境的形態和狀態具體地描繪、摹寫出來。
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