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什么樣的學生適合學習編導制作專業(yè)
編導制作是為適應廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個比較新的專業(yè)。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。那么，究竟什么樣的學生適合學習編導制作專業(yè)?
對影視傳媒感興趣
興趣是最好的老師，你對某件事情感興趣才會有動力去了解和學習。怎么才能判斷自己是否喜歡影視傳媒呢?首先要知道什么是“影視傳媒”，“影視傳媒”字面意思是指電影、電視、傳播、媒體。
然后你就要問問自己喜歡看電影或者研究電影嗎?喜歡看電視并對電視制作有興趣嗎?喜歡新聞寫作或者策劃活動嗎?如果自己將來從事的工作可能是在影視劇組拍影視作品、在電視臺做電視導演、在娛樂圈做影視投資、藝人經(jīng)紀、廣告運營、活動演出、網(wǎng)絡(luò)媒體等活動，有興趣嗎?如果你的答案是肯定的，那么你就是適合的。
表達能力強的同學適合學編導
表達能力包括兩個方面：文字表達能力和口語表達能力，在編導類專業(yè)考試中大多是考察表達能力。比如筆試中考故事寫作、影評寫作是對你文字表達能力的考察，面試中的即興評述、回答考官提問考察的是口語表達能力。
每個學生都有自己的性格特點，有的是寫作能力強，有的是說話能力強。如果你只是文字表達能力強一些，而口語表達能力不好的話，你可以選擇編導類專業(yè)當中的戲劇影視文學，也可以在進入大學以后專注新聞寫作和策劃能力的訓練。
如果你的口語表達能力強，喜歡聊天、喜歡熱鬧、喜歡到處走走，可以從事導演、攝像、劇務、經(jīng)紀人等工作。編導類專業(yè)其實很多，具體要看你學什么，要根據(jù)自己的能力來選擇適合自己的。
熱愛藝術(shù)的同學更適合學編導
不論是電影、電視，還是音樂、美術(shù)，藝術(shù)是相通的，甚至是互相擁有，比如影視的制作離不開音樂、美術(shù)。
學編導，應該了解一些音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)知識，不僅僅通過這些藝術(shù)知識提高個人的綜合素養(yǎng)，在編導文藝常識當中能順利答題也能得到最現(xiàn)實的回報。很難想象一個對音樂不敏感、缺乏審美的同學如何能成功制作一部優(yōu)秀的影視作品。
馮小剛，一個美術(shù)助理出身的人，現(xiàn)在成導演中的大腕了;張藝謀，攝影系畢業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國電影的一張名片，成為了具有國際影響力的導演;高曉松，從一個唱民謠的歌手成長為電影導演(導演電影《我心飛翔》《大武生》等)，現(xiàn)在也能玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)視頻脫口秀(參與制作網(wǎng)絡(luò)節(jié)目《曉松奇談》《曉說》《奇葩說》)。
舉這幾個例子，是想說，如果你要學編導，一定要熱愛藝術(shù)，影視本身已經(jīng)是一門藝術(shù)。只要你有堅定的目標，也許每一門藝術(shù)都可以送你到達彼岸。
邏輯思維能力強的人適合學編導
在策劃某件事情的時候，邏輯思維能力尤其重要。而學習編導類專業(yè)在藝考中會考到策劃類考題。比如電視欄目策劃、活動策劃、晚會策劃、廣告策劃、微電影策劃等等。邏輯思維又稱抽象思維，對于編導生來說，在策劃過程中要在腦海里形成畫面，把各種需要策劃的要素來進行比較、分析、綜合、抽象、概括。
即興評述也需要邏輯思維能力。編導高考即興評述其實就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看到本質(zhì)才能抓住最清晰的論點，通過推理和分析來論證自己的觀點。邏輯思維好的人寫出的影評也更有說服力。
觀察能力強的人適合學編導
人是社會中的人，對于影視類專業(yè)的學習更應該持續(xù)保持對社會的觀察和關(guān)注。許多同學在考試過程中抱怨題目無從下筆，其實如果他們關(guān)注社會就會發(fā)現(xiàn)許多故事就發(fā)生在身邊。只要抓住了一個點，一個細節(jié)，就是很好的題材、生活中其實不缺少素材，缺少的是發(fā)現(xiàn)。
要有一雙善于去發(fā)現(xiàn)的眼睛。善于觀察可以讓你發(fā)現(xiàn)電影中不易察覺的線索，善于觀察可以讓你在編寫故事過程中寫出讓讀者身臨其境的細節(jié)，這些對于編導專業(yè)的考試非常重要。而且對于工作以后的影視從業(yè)者來說，調(diào)查研究觀眾的需求，才能做出接地氣、有內(nèi)涵的影視作品。
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